一、单项选择题
1.新课程的学生观把学生看成是发展的人，下列选项中，不属于这一基本观点含义的是【】
A. 学生的身心发展是有规律的
B. 学生与成人之间存在着巨大的差距
C. 学生是处于发展过程中的人
D. 学生具有巨大的发展潜能
2.在《字体设计》教学过程中，教师指导学生学习，为达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式，被称为【】
A. 教学方法
B. 教学设计
C. 教学媒体
D. 教学研究
3.马萨乔将透视学和解剖学知识运用于绘画，其著名作品有【】和《纳税钱》。
A. 《维纳斯的诞生》
B. 《出乐园》
C. 《逃往埃及》
D. 《春》
4.【】代表了罗马建筑的顶峰，从外形看，这是一座大型蜂窝式建筑。
A. 万神殿
B. 科洛西姆竞技场
C. 凯旋门
D. 图拉真纪念柱
5.被人们认为把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师是【】
A. 米罗
B. 蒙克
C. 杜尚
D. 毕加索
6.【】是北齐时一位重要的画家，他把西域画风有机地融合在中国传统绘画之中，致使他的佛教画成为后世四大楷模之一。
A. 陆探微
B. 顾恺之
C. 杨子华
D. 曹仲达
7.曾被法国作家罗曼·罗兰评价为“文艺复兴时代悲剧性激情的艺术家”的是【】
A. 达·芬奇
B. 拉斐尔
C. 米开朗基罗
D. 马萨乔
8.波普艺术最早发源于【】
A. 英国
B. 奥地利
C. 波兰
D. 意大利
9.拉斐尔是意大利文艺复兴时期的艺术巨匠。下列作品中，属于其代表作的是【】
A. 《田园合奏》《创世纪》
B. 《雅典学院》《田园合奏》
C. 《创世纪》《西斯廷圣母》
D. 《雅典学院》《西斯廷圣母》
10.美术欣赏—审美评价—美育是一个发展渐变的过程，其核心内容和关键所在是【】
A. 美术欣赏
B. 审美评价
C. 技法运用
D. 美术创造
11.【】描绘的是唐玄宗喜爱的御马拴在木桩上的情态，画家不只画出骏马躯体的健壮，更着力表现它的精神风采。
A. 《牧马图》
B. 《照夜白图》
C. 《牧放图》
D. 《游骑图》
12.“恰当地使用油画材料”这一教学目标属于目标维度中的【】
A. 情感、态度和价值观
B. 知识与技能
C. 动作技能
D. 过程与方法
13.下列不属于构成物体的色彩固有特征的是【】
A. 物体的质地
B. 透明度、反光度
C. 光源的性质
D. 物体的形状
14.下列各项中，属于阎立本作品的是【】
A. 《游春图》
B. 《送子天王图》
C. 《步辇图》
D. 《江山霁雪图》
15.提出“境界论”的近代文艺理论家是【】
A. 鲁迅
B. 王国维
C. 刘熙载
D. 曹雪芹
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