2024年海南省保亭县中小学体育教师招聘/编制考试历年真题

单选题

1.体育课堂教学过程的评价指标有教师表现的评价、【  】和教学效果的评价。

A. 教学理念的评价

B. 学生表现的评价

C. 课堂目标达成度的评价

D. 教学氛围的评价

2.在接力跑比赛中，第四棒通常安排【  】的运动员。

A. 速度耐力好，传接技术稳定

B. 有良好的弯道跑技术

C. 反应快，起跑好，加速能力强

D. 全队成绩最好，冲刺能力最强

3.运动技能形成规律包含【  】

A. 泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段

B. 学习阶段、认知阶段、熟悉阶段、自动化阶段

C. 认知学习阶段、掌握阶段、巩固阶段

D. 泛化阶段、认知阶段、巩固阶段、应用阶段

4.在乒乓球训练中，正手如遇下旋强的转球，应接触球的【  】

A. 中部

B. 下部

C. 上部

D. 中下部

5.实施体育教学最基本的要求，是保持体育教学性质的最基本要素，是判断体育教学质量的基本标准的是【  】

A. 体育教学原则

B. 体育教学目标

C. 体育教学方法

D. 体育教学要素

6.反射是在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。反射活动的结构基础是【  】

A. 神经元

B. 神经中枢

C. 感应器

D. 反射弧

7.对学生的健康行为评价内容主要包括【  】

①情绪调控与环境适应能力

②健康意识与行为习惯的养成

③运用所学体育知识与技能解决实际问题的能力

④在展示或比赛中的表现

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ②④

8.男女分班体育教学组织形式较为适合的水平阶段是【  】

A. 水平一

B. 水平二

C. 水平三

D. 水平四

9.高中学校体育与健康课程实施计划的直接责任人是【  】

A. 校长

B. 体育教师

C. 体育教研组长

D. 班主任

10.体育教师应结合实际将课程目标【  】，有计划、有步骤地促进学生学习目标的达成。

A. 具体化，提高目标的准确性

B. 抽象化，提高目标的可操作性

C. 具体化，提高目标的可操作性

D. 抽象化，提高目标的准确性

……

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