单选题
1.在体育教学中,【 】教师更需要注意利用学生的本能兴趣来引起运动行为的发生。
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
2.以下哪种竞赛体制适合参赛队不多,而竞赛时间较长时采用?【 】
A. 单循环制
B. 单淘汰制
C. 混合制
D. 双淘汰制
3.下列选项中,具有协调身体运动、调节肌紧张、维持身体平衡作用的脑器官是【 】
A. 大脑
B. 小脑
C. 中脑
D. 端脑
4.以下属于轮流对抗性项目的是【 】
A. 蹦床
B. 冰球
C. 拳击
D. 长跑
5.学生学会了羽毛球基本技能后再学习网球,不利于网球基本技能的学习,这是属于【 】
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 垂直迁移
D. 水平迁移
6.学生做跳马分腿腾越的完整练习时,对于能够独立完成动作的学生,保护者应位于跳马的哪一方进行保护?【 】
A. 前方
B. 前侧方
C. 后方
D. 后侧方
7.人体如以最快速度持续运动数秒后,ATP耗尽时代之而起的肌糖原在无氧条件下供能以使ATP合成并产生的代谢物质是【 】
A. 乳酸
B. 糖原
C. 磷酸原
D. 胱氨酸
8.在中长跑比赛中,跑到一定距离时,会出现胸部发闷、呼吸节奏被破坏、呼吸困难、四肢无力和难以再跑下去的感受。这种现象被称为“极点”,下面对“极点”理解错误的是【 】
A. 这个过程必须在身体达到一定运动强度时才能反映出来
B. “极点”并不是体力的终点,而是一个身体适应的过程而已
C. 出现“极点”时可用手按住疼痛部位,减速慢跑,多做几次深呼吸
D. “极点”的出现与准备活动的多少没有关系,主要与运动员的训练水平有关
9.在体育教学中,为促进学生心理健康水平的提高,要注意创设一些专门的【 】
A. 器材
B. 情景
C. 音乐
D. 人物
10.体育与健康课开始上课整队时,老师(或体育委员)按顺序发出队列口号,正确的是【 】
A. 立正—向右看齐—向前看—报数—稍息
B. 稍息—立正—报数—向右看齐—向前看
C. 立正—报数—向右看齐—向前看—稍息
D. 立正—向前看—报数—稍息—向右看齐
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