2023年泰安市泰山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案_教师招聘考试_育师

2023年泰安市泰山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

2023-09-13 16:13:00  浏览:303  作者:管理员
2023年泰安市泰山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案一、单项选择题1.儿童具有好奇心强、好模仿的特点。这就要求幼儿教师的工作具有【】A. 细致性B. 创造...

2023年泰安市泰山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单项选择题

1.儿童具有好奇心强、好模仿的特点。这就要求幼儿教师的工作具有【】

A. 细致性

B. 创造性

C. 整体性

D. 感染性和示范性

2.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。

A. 挂图

B. 实物

C. 视听多媒体

D. 图书

3.对于三岁前幼儿“口吃”的现象,下列表述正确的是【】

A. 这是学话初期正常现象,不必紧张

B. 应该强迫孩子再说一遍

C. 应该重复练习纠正

D. 应该进行心理治疗

4.1989年,国务院批准、国家教委颁发的第一个幼儿园教育法规是【】

A. 《幼儿园工作规程》

B. 《幼儿园管理条例》

C. 《儿童权利公约》

D. 《幼儿园工作规范》

5.治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是【】

A. 认知疗法

B. 系统脱敏

C. 强化法

D. 代币制

6.季节对儿童生长发育有一定影响,其中儿童身高增长较快的季节是【】

A. 春季

B. 夏季

C. 秋季

D. 冬季

7.在蒙台梭利的感觉教育中,感觉训练的重点是【】

A. 视觉训练

B. 听觉训练

C. 触觉训练

D. 嗅觉训练

8.在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是【】

A. 做

B. 教和做

C. 教和学

D. 学和做

9.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解,在平等互信的基础上,通过教育活动使彼此的精神相遇,使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。

A. “主—客体”

B. “主导—主体”

C. 互主体

D. 双主体

10.幼儿接触到的周围人和物的总和,属于影响幼儿发展的【】因素。

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 主观能动性

11.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域,【】是儿童在活动区活动的基础。

A. 空间

B. 材料

C. 隔离

D. 活动规则

12.【】是幼儿园教育的任务。

A. 培养特长幼儿

B. 完成教学要求

C. 培养健康的幼儿

D. 培养全面发展的幼儿

13.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排上下班时间等,主要是为了【】

A. 幼儿园创收

B. 补偿教育

C. 增加幼儿园知名度

D. 服务社会

14.【】岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

A. 4

B. 6

C. 5

D. 3

15.教师引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界,锻炼感知觉。该教师运用的是【】

A. 示范法

B. 范例法

C. 观察法

D. 演示法

16.《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是【】

A. 2012年10月

B. 2012年12月

C. 2012年1月

D. 2011年12月

17.能够熟练使用筷子,会自己系鞋带是哪一领域的目标?【】

A. 语言

B. 社会

C. 健康

D. 科学

18.与其他职业道德相比,师德具有的特殊价值是【】

A. 经济价值

B. 激励性价值

C. 伦理价值

D. 规范性价值

19.教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利是【】

A. 教育教学权

B. 科学研究权

C. 管理学生权

D. 获取报酬权

20.格赛尔提出的“成熟势力说”属于【】的观点。

A. 教育决定论

B. 环境决定论

C. 经验决定论

D. 遗传决定论

21.教师在教学中出示实物或教具进行示范性操作。这是【】

A. 观察法

B. 演示法

C. 示范法

D. 规范法

22.幼儿教师设计教学活动的基本原则是【】

A. 从幼儿的兴趣入手

B. 从幼儿的经验入手

C. 从幼儿园提供的教材入手

D. 从知识经验的关联性入手

23.从幼儿在园一日活动的主要类型来分,幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和【】

A. 交往环境

B. 文化心理环境

C. 语言环境

D. 生活活动环境

24.我国幼儿园教育中特有的一项原则是【】

A. 保教结合原则

B. 综合性原则

C. 发展适宜原则

D. 独立自主性原则

25.“举一反三”“触类旁通”体现的是【】

A. 创造性

B. 学习动机

C. 学习迁移

D. 学会学习

......


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