2021年江苏省南京市建邺区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2021年江苏省南京市建邺区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是【】

A. 迁移

B. 定势

C. 习惯

D. 技能

2.下列关于错觉的说法不正确的是【】

A. 错觉就是对客观事物不正确的感觉

B. 错觉的产生是由于个人心理原因

C. 错觉不存在个体差异

D. 错觉是可以通过主观努力来纠正的

3.小班角色游戏区的设计主题以【】为主。

A. 家庭生活

B. 社会生活

C. 学校生活

D. 职业生活

4.行为主义创始人华生提出，新生儿有三种天生的情绪，其中不包括【】

A. 烦

B. 爱

C. 怒

D. 怕

5.《幼儿园工作规程》提出，幼儿园的任务是实行【】相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育。

A. 家庭与幼儿园

B. 家长与教师

C. 学习和游戏

D. 保育与教育

6.儿童计算“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，呈现的思维形态属于【】

A. 直觉行动思维

B. 抽象逻辑思维

C. 具体形象思维

D. 发散性思维

7.小明模仿当医生的爸爸，手拿“听诊器”，为病人“看病”。小明玩的游戏是【】

A. 角色游戏

B. 建构游戏

C. 表演游戏

D. 语言游戏

8.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的【】

A. 运用材料水平

B. 确定游戏主题水平

C. 社会性发展水平

D. 建构形式发展水平

9.世界上第一本系统论述学前教育的著作是夸美纽斯的【】

A. 《世界图解》

B. 《母育学校》

C. 《教育漫画》

D. 《爱弥儿》

10.儿童的简单口语的最佳期或敏感期在【】

A. 1岁

B. 1—2岁

C. 2—4岁

D. 4—5岁

11.儿童语言的基本发展顺序是【】

A. 听、说、读、写

B. 听、读、说、写

C. 听、写、读、说

D. 写、听、说、读

12.幼儿教育心理学的学科性质是【】

A. 自然科学

B. 偏重自然科学的边缘学科

C. 社会科学

D. 偏重社会科学的边缘学科

13.儿童的理解主要是【】

A. 直接理解

B. 间接理解

C. 表面理解

D. 客观性理解

14.李老师与大班幼儿面对面，自由坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想一个办法到到老师面前来”。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边，对此李老师恰当的做法【】

A. 动作不标准，重做一遍

B. 乐乐想法很奇妙，要注意安全

C. 这样不好，会踢到旁边小朋友

D. 乐乐真勇敢，大家向他学习

15.皮亚杰的"三山实验"说明幼儿的思维具有【】

A. 不可逆

B. 自我中心性

C. 不守恒

D. 单维性

16.教师应采取【】等方式为幼儿创设安全、自由的心理环境。 ①创设与主题内容相符的活动环境②对幼儿持肯定、支持的态度 ③多接纳、多欣赏幼儿④经常表扬、鼓励幼儿

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

17.学前社会教育目标的制定必须以一定的社会培养目标、【】、以学前社会教育学科的发展为依据。

A. 幼儿家长的要求

B. 幼儿园的社会教材

C. 以幼儿的社会性发展水平

D. 幼儿园教师的教学水平

18.【】教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。

A. 幼儿园

B. 小学

C. 学前班

D. 家庭

19.在实践中，教师与幼儿交往时常很难预测到幼儿的问题，难以预料在交往互动中将会发生什么情况。这需要教师具备【】

A. 民主儿童观

B. 反思和监控能力

C. 完整教育观

D. 教育机智

20.下列午睡姿势正确的是【】

A. 左侧睡

B. 右侧睡

C. 蒙头睡

D. 趴着睡

21.科学儿童心理学诞生于19世纪的后半期，以普莱尔编著的【】一书为标志。

A. 《儿童心理》

B. 《儿童心理之研究》

C. 《幼儿园教育学》

D. 《儿童的世界概念》

22.对幼儿进行发展评价的主体是【】

A. 家长

B. 社会

C. 教师

D. 教育机构

23.学前儿童依恋的发展，依次出现的是【】

A. 无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段

B. 有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段

C. 特殊情感联结阶段、有差别的社会性反应阶段、无差别的社会性反应阶段

D. 无差别的社会性反应阶段、有差别的社会性反应阶段、特殊情感联结阶段

24.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的【】两个方面。

A. 特长

B. 能力

C. 个性

D. 活动

25.【】是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的体现。

A. 游戏

B. 模仿

C. 交流

D. 操作

26.某教师组织一次“沉和浮”的科学活动，目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解，其活动内容是让幼儿尝试把一个铁块放进水里观察沉浮，活动后大家对该活动提出了很多的意见。该活动的主要问题在于【】

A. 课程内容不确定

B. 课程内容不明确

C. 课程内容与目标不一致

D. 课程理念不科学

27.在弗洛伊德的心理发展阶段理论中，“恋母情结”现象出现在【】

A. 口唇期(0—1岁)

B. 肛门期(1—3岁)

C. 性器期(3—6岁)

D. 潜伏期(6—11岁)

28.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现出的细微变化，了解个体发展需求，进而因材施教，促进每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备【】

A. 组织指导活动的能力

B. 科学设计教育计划的能力

C. 观察了解幼儿的能力

D. 教育科研与评价能力

29.三岁以上幼儿每年体检一次，每【】测身高、视力一次。

A. 一个月

B. 三个月

C. 半年

D. 一年

30.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”。这说明幼儿注意的【】较差。

A. 稳定性

B. 分配性

C. 广度

D. 持续性

......

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