2024年浙江省杭州市江干区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年浙江省杭州市江干区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿园教育的【  】是指某一阶段要达到的教育目标，往往用于周计划和月计划。

A. 近期目标

B. 中期目标

C. 活动目标

D. 长期目标

2.幼儿绘画时，如阳光直射桌面，保育员应【】

A. 拉上窗帘，打开日光灯

B. 移动桌子

C. 暂停绘画

D. 调换教室

3.以下关于儿童在音域方面发展的阐述，不正确的是【  】

A. 2—3岁儿童歌唱的音域一般为C调的1—5

B. 3—4岁儿童歌唱的音域一般为C调的1—6

C. 4—5岁儿童歌唱的音域一般为C调的1—7

D. 5—6岁儿童歌唱的音域一般为C调的2—1

4.幼儿在学习完舞蹈动作后，过几天就忘得差不多，下列能对此做出科学解释的是【  】

A. 痕迹衰退说

B. 干扰说

C. 同化说

D. 动机说

5.3岁的乐乐看事物只会看到表面，例如，看见花朵，她就只能简单地描述花的颜色和形状。至于花是如何生长，不同的花之间有何区别，这个阶段的乐乐并不知道。这表明幼儿的思维特征之一是【  】

A. 思维的具体形象性

B. 思维的抽象逻辑性开始萌芽

C. 言语在幼儿思维发展中的作用日益增强

D. 思维具有个体差异性

6.【  】是美国针对幼儿教育界普遍出现的幼儿教育“小学化”倾向而提出来的。

A. 整合性原则

B. 保教结合原则

C. 发展适宜性原则

D. 活动性原则

7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当如何对待严重的学生霸凌行为【】

A. 立即向公安机关报警并协助调查

B. 立即向学生家长报警并协助调查

C. 立即向学校领导报警并协助调查

D. 立即向教育部门报警并协助调查

8.《3—6岁儿童学习与发展指南》中“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”属于【  】子领域。

A. 感受与欣赏

B. 表现与创作

C. 倾听与表达

D. 阅读与书写准备

9.下列选项属于个性开始形成的标志是【  】①心理活动整体性的形成 ②心理活动自由性的形成 ③心理活动稳定性的增长 ④心理活动独特性的发展 ⑤心理活动积极能动性的发展

A. ①②③④

B. ②③④⑤

C. ①③④⑤

D. ①②④⑤

10.男孩壮壮有段时间经常对妈妈说:“妈妈，我长大后要和你结婚”这样的话，按照弗洛伊德的心理发展阶段理论，壮壮的心理发展处于【  】

A. 口唇期

B. 肛门期

C. 性器期

D. 生殖期

11.图图表现出自我控制的需要与倾向，渴望自主并试图自己做一些事。根据埃里克森的社会心理发展理论，该阶段儿童的主要矛盾是【】

A. 信任对不信任

B. 自主对羞耻

C. 主动对内疚

D. 勤奋对自卑

12.教育部等四部门下发《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中提到，到2020年，基本建成【  】学前教育公共服务体系。

A. 规划科学、机制完成、系统协调

B. 广覆盖、保基本、有质量

C. 合理选择、鼓励自主、自然过渡

D. 有目的、有计划、有组织

13.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：小班（3—4岁）幼儿能双手抓杠悬空吊起【  】秒左右。

A. 10

B. 15

C. 20

D. 25

14.儿童中心课程主张一切学习来自于【  】

A. 大自然

B. 经验

C. 传承

D. 练习

15.下列教育著作与作者相符的是【  】

A. 《教育漫话》——卢梭

B. 《童年的秘密》——洛克

C. 《世界图解》——夸美纽斯

D. 《人的教育》——蒙台梭利

16.一名幼儿为了得到老师的表扬，虽然心里感到不高兴、很委屈，但在脸上没有表现出来。这反映了幼儿情绪调控的【  】类型。

A. 适应性调控

B. 功能型调控

C. 特征性调控

D. 无序性调控

17.教师将幼儿作品收集起来，进行合理分析解释，这种方法是【  】

A. 作品分析

B. 行动研究

C. 档案评价

D. 自然实验

18.广大教师应努力成为【】的好老师。

A. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

B. 有奉献精神、有道德情操、有理想信念、有扎实学识

C. 有道德情操、有学习精神、有仁爱之心、有理想信念

D. 有理想信念、有道德情操、有理想抱负、有扎实学识

19.集体成员共同讨论决定的规则，所有成员必须遵守，称为【】

A. 有效说服

B. 榜样示范

C. 群体约定

D. 价值辨析

20.“入芝兰之室，久而不闻其香”这是【  】适应现象。

A. 味觉

B. 触觉

C. 知觉

D. 嗅觉

21.下列关于杜威“教育即生长”的观点表述的错误是【  】

A. 生长必须以儿童的本能和能力为依据

B. 生长是一个连续性和阶段性相联结动态得到心理发展过程

C. 儿童的生长应引导到习惯的形成

D. 是否对儿童进行教育是衡量学校教育价值的标准

22.根据中小学教师职业道德考核办法规定，学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施，考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数【  】考核小组成员的50%。

A. 少于

B. 多于

C. 不少于

D. 不多于

23.下列属于人本主义教学模式的是【  】

A. 接受学习

B. 发现学习

C. 自由学习

D. 潜伏学习

24.幼儿的【】学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

A. 科学

B. 数学

C. 实践

D. 操作

25.新入园的幼儿看见妈妈离去时会哭闹，当妈妈的身影消失后，经过老师的引导，会愉快玩耍。但是当妈妈身影再次出现时，又会再次哭闹。这说明幼儿的情绪具有【】

A. 情境性

B. 易感染性

C. 外露性

D. 易冲动性

26.根据泰勒的创作性层次理论，幼儿的创作主要属于【】

A. 技术性创作

B. 表现性创造

C. 发明性创造

D. 首创性创造

27.教育活动的【】应根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用。

A. 组织者

B. 组织形式

C. 深入程度

D. 阶段划分

28.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于【  】

A. 科学性原则

B. 发展适宜性原则

C. 参与性原则

D. 配合性原则

29.在教幼儿学习古诗《悯农》时，如有相应的图画，加上教师生动地讲解，幼儿会记得快又记得牢。此处使用的学习记忆方法是【】

A. 归类法

B. 协同记忆法

C. 形词结合法

D. 线索记忆法

30.下列关于儿童思维发展的一般趋势的说法正确的是【  】

A. 儿童思维遵循从直觉行动思维—具体形象思维—抽象逻辑思维的发展路线

B. 儿童思维遵循从直觉行动思维—抽象逻辑思维—具体形象思维的发展路线

C. 儿童思维遵循从具体形象思维—直觉行动思维—抽象逻辑思维的发展路线

D. 儿童思维遵循从具体形象思维—抽象逻辑思维—直觉行动思维的发展路线

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