2024年浙江省宁波市北仑区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年浙江省宁波市北仑区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.附属内驱力表现最为突出的时期是【  】

A. 儿童早期

B. 少年期

C. 青年初期

D. 青年晚期

2.为了激发幼儿活动的主动性和创造性，教师经常会问：“你还有什么想法呢？”这种提问的方式是【  】

A. 启发式提问

B. 发散式提问

C. 层叠式提问

D. 封闭式提问

3.小明在阅读时，每次都能够把书中角色的动作、表情与背景之间的关系串连起来，对照前后画面的变化，找出二者的共同点、不同点和衔接点，并在理解的基础上对图书的主要内容形成一个总的印象，最后以口语表达的形式表现出来。上述案例说明小明具备了良好的【  】

A. 观察理解技能

B. 概括技能

C. 预期技能

D. 质疑、假设技能

4.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，幼儿教师应科学、合理地安排和组织一日生活，尽量减少不必要的集体行动和【】,减少和消除消极等待现象。

A. 生活

B. 自由

C. 交替

D. 过渡

5.教师在向小班幼儿提出一些简单规则时，应避免使用否定性语句。这是由于【  】

A. 按规定不能用

B. 小班幼儿语言理解特点

C. 评价时更方便

D. 容易造成幼儿逆反心理

6.学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指【  】

A. 谈话行为

B. 早期阅读行为

C. 讲述行为

D. 听说行为

7.家庭和幼儿园合作的基础是【  】

A. 信任

B. 沟通

C. 尊重

D. 支持

8.在幼儿园课程设计的实际过程公式中，【  】+兴趣需要+内容=活动。

A. 课程

B. 学习

C. 目标

D. 评价

9.儿童的身心并不是随时间延续而均速发展的，有时发展的快一些，有时发展的慢一些，这体现学前儿童的身心发展具有【  】

A. 顺序性

B. 不均衡性

C. 阶段性

D. 个别差异性

10.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中【  】

A. 工作和学习的一致性

B. 复杂与艰巨的一致性

C. 教书与育人的一致性

D. 群体和个体的一致性

11.以下关于学前儿童记忆特点的阐述不正确的是【  】

A. 有意记忆较弱，无意记忆占主导地位

B. 机械记忆较弱，意义记忆占主导地位

C. 再认和再现能力随年龄增长而提高

D. 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展

12.“童言无忌”从心理学角度看是【】

A. 超常的表现

B. 父母教育不当所致

C. 符合儿童年龄特征的表现

D. 儿童心理发展滞后的表现

13.苗苗画了一只兔子，急切让老师过来看，老师正在指导别的小朋友。当老师来时，苗苗已经把兔子擦掉，说兔子跑掉了。这体现幼儿想象【】

A. 主题不稳定

B. 受情绪和兴趣的影响

C. 目的性不明确

D. 内容零碎

14.幼儿园允许家长参与幼儿园的活动和管理。这体现了家长工作的【  】

A. 开放性原则

B. 主动性原则

C. 平等性原则

D. 指导性原则

15.《幼儿园管理条例》第二十三条规定：“【  】负责幼儿园的工作。”

A. 家长

B. 幼儿园教师

C. 保育员

D. 幼儿园园长

16.将教师当做主体，把幼儿作为客体，教师可以用自己喜欢的方式教育幼儿，幼儿处于被支配、被控制甚至是被利用的地位。这种师幼关系是【  】

A. 主客关系

B. 主导—主体关系

C. 双主体关系

D. 互主体关系

17.大班(5周岁至6周岁)每班的幼儿人数应该为【  】人。

A. 20

B. 25

C. 30

D. 35

18.行为目标在课程领域中的确立始于【  】

A. 布卢姆

B. 博比特

C. 斯腾豪斯

D. 泰勒

19.琳琳说“我画的妈妈最美，因为她是世界上最好的妈妈”这体现幼儿自我评价的【  】

A. 片面性

B. 客观性

C. 带有主观情绪性

D. 主要依赖成人评价

20.观察研究根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以分为【】

A. 参与性观察与非参与性观察

B. 直接观察法和间接观察法

C. 结构式观察和非结构式观察

D. 自然观察和实验观察

21.幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的【  】、幼儿在教育活动中的互动程度，幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。

A. 学习方式

B. 学习途径

C. 学习风格

D. 学习方法

22.儿童道德发展的核心问题是【  】

A. 亲子关系的发展

B. 同伴关系的发展

C. 性别角色的发展

D. 亲社会行为的发展

23.“喜欢参加运动”“有求知欲，情绪愉快”等描述幼儿身心的一般变化的目标属于【】

A. 知识目标

B. 表现性目标

C. 行为目标

D. 普遍性目标

24.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴，属于5—6岁幼儿【  】表现之一。

A. 喜欢并适应集体生活

B. 具有自尊、自信、自主的表现

C. 具有初步的归属感

D. 具有初步的探究能力

25.【  】岁是人一生中生长发展最迅速变化最大的时期。

A. 0—1

B. 0—3

C. 2—3

D. 3—4

26.最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为【  】

A. 原始的情绪反应

B. 基本的情绪反应

C. 混合的情绪反应

D. 高级的情绪反应

27.老师计划每周一教幼儿们一首新的古诗，周二到周五上午固定时间让幼儿们反复背诵，这运用的记忆策略是【  】

A. 复述策略

B. 定位策略

C. 组织性策略

D. 提取策略

28.适合秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察【  】

A. 雪

B. 落叶树

C. 小草

D. 雾

29.以【  】为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

A. 福禄贝尔

B. 亚里士多德

C. 杜威

D. 柏拉图

30.教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，这是教师职业道德【  】的体现。

A. 教育作用

B. 导向作用

C. 评价作用

D. 示范作用

......

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