2024年浙江省温州市鹿城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年浙江省温州市鹿城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性、【  】等特点，有利于幼儿进行个别活动和自由探索，有利于个体的主体性发展。

A. 个性化

B. 可利用性

C. 选择性

D. 发展性

2.皮亚杰通过实验发现【】的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的景象和自己所站的角度看到的是一样的。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

3.不属于小班角色游戏的特点的是【】

A. 情节简单

B. 想尝试所有主题

C. 重复摆弄

D. 同伴交往少

4.【  】的典型症状为突发性寒战、高热和大量出汗，此种疾病若反复发作，会造成大量红细胞被破坏。

A. 水痘

B. 疟疾

C. 流行性乙脑

D. 流感

5.【】名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例。

A. 50

B. 150

C. 100

D. 200

6.教师李某信仰宗教，为了鼓励他人信仰宗教，在办公室向其他老师宣教，影响了学校正常的教学秩序，李某的做法【】

A. 正确，公民有信仰宗教的自由

B. 正确，他没有向学生宣教

C. 不正确，他可以私下宣传

D. 不正确，我国实行教育宗教相分离

7.幼儿在歌唱活动中最难掌握的是【  】

A. 音域

B. 音准

C. 节奏

D. 表情

8.对幼儿参与活动状态的关注可从情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、【  】和生成状态等方面进行。

A. 投入

B. 交流

C. 互动

D. 思维

9.两名或多名幼儿在一起，进行相似或相同的活动，相互之间可能存在自发配合的动作，但缺少共同计划及明确的分工与合作，这种游戏行为属于【  】

A. 独自游戏

B. 平行游戏

C. 联合游戏

D. 合作游戏

10.充分尊重幼儿主体性、独立性是学前教育的【  】原则。

A. 发展适宜性原则

B. 保教结合原则

C. 综合性原则

D. 幼儿的自主性

11.张老师发现班上幼儿对美丽的风筝特别感兴趣，于是组织了“走进风筝”的活动，带领小朋友实地参观风筝的生产基地，引导他们了解风筝的起源和制作过程，张老师组织的这场活动属于幼儿园的【  】

A. 语言领域

B. 社会领域

C. 艺术领域

D. 健康领域

12.学前儿童美术教育的内容涉及【  】、手工和欣赏三大板块，它们各自独立但又相互联系。

A. 素描

B. 绘画

C. 色彩

D. 创作

13.大小知觉是头脑对物体的长度、面积、体积在量方面变化的反应。【  】的幼儿在判别积木大小时，会用手逐块地摸积木的边缘，或把积木叠在一起进行比较。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

14.【  】是指幼儿和同伴一起玩游戏，谈论共同的活动，但是没有分工，也没有围绕具体目标的共同活动，各人根据自己的愿望进行游戏。

A. 独自游戏

B. 平行游戏

C. 联合游戏

D. 合作游戏

15.已经过了离园时间，但小军的妈妈还没来，小军在教室吵着要加入教室里还没回家的小朋友的游戏中，但其他小朋友不愿意让小军加入，小军便直接过去抢了大家的玩具，还推倒了一名小朋友。这例子体现了小军在情绪调节上使用的是【】

A. 建构性策略

B. 回避策略

C. 释放性策略

D. 破坏策略

16.张老师作为青年教师成长的导师，总是耐心对青年教师进行“传帮带”，这体现了张老师【  】

A. 爱岗敬业，认真负责

B. 教书育人，诲人不倦

C. 团结协作，甘为人梯

D. 为人师表，严于律己

17.皮疹呈向心性分布，躯干最多(面部、四肢最少，手部、脚部更少)的疾病是【】

A. 麻疹

B. 水痘

C. 手足口

D. 猩红热

18.《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府领导和管理教育工作根据的原则是【  】

A. 集中管理、分工负责

B. 分类管理、分工负责

C. 授权管理、分工负责

D. 分级管理、分工负责

19.教师在组织幼儿园进行绘画活动时，正确的做法是【  】

A. 引导幼儿园围绕主题展开想象，进行艺术表现

B. 提供范围，要求幼儿完全按照范围来画

C. 对幼儿的绘画进行实时、严格的监督和指导

D. 指出幼儿绘画不足，并针对不足反复练习

20.幼儿园课程是指【  】

A. 上课

B. 游戏

C. 唱歌

D. 一日生活

21.教师以幼儿的绘画作品为依据，对其心理进行分析，这种方法是【  】

A. 作品分析法

B. 自然实验法

C. 档案袋评价法

D. 观察法

22.李老师在讲果实这个概念是列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、像柱子等不可食的例子。这种教学方式属于【  】

A. 变式

B. 范式

C. 原型

D. 演绎

23.谈话法是通过与幼儿面对面交谈的方式收集幼儿有关资料，描述其心理和行为特征，从而对其进行心理辅导的方法。教师在使用谈话法时应满足的要求不包括【  】

A. 做好记录

B. 远离主题

C. 讲究艺术

D. 态度友好

24.教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表达自己的意见。【  】运用的目的就是向儿童提供公开自己价值观的方法的机会，让儿童获得他对自己价值的态度。

A. 澄清应答法

B. 价值表决法

C. 价值排队法

D. 展示自我法

25.玲玲见到狗狗，叫“狗狗”，见到带毛的东西，如毛手套、毛领子、毛拖把一类的生活用品也都叫“狗狗”，这表明玲玲的言语发展处于【】阶段。

A. 单音重叠

B. 一词多义

C. 以词代句

D. 双音重叠

26.以下不属于儿童发展特点的是【  】

A. 发展的基础性

B. 发展的递进性

C. 发展的易感性

D. 发展的稳定性

27.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，属于5—6岁儿童发展目标是【  】

①能双手抓住悬空吊起20s左右

②能学脚连接向前跳8米左右

③能快跑20米左右

④能连续行走1.5公里左右

A. ①②

B. ③④

C. ①②④

D. ①③④

28.“乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话”，最有可能是【  】幼儿听说游戏的目标。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

29.幼小衔接工作应该从幼儿入园就开始，整个幼儿教育时期，都要为幼儿入小学和今后的成长做好最基本的全面的素质教育，这体现了幼小衔接的【  】

A. 渐进性原则

B. 全面性原则

C. 双向性原则

D. 发展适宜性原则

30.《中华人民共和国教育法》第一章第四条指出，教育是社会主义现代化建设的基础，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，国家保障教育事业【  】发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

A. 优先

B. 持续

C. 科学

D. 领先

......

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