2024年浙江省台州市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年浙江省台州市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.评价幼儿常用的生长发育指标是【  】

A. 身高体重

B. 坐高体重

C. 胸围体重

D. 身高胸围

2.心理学家皮亚杰认为，儿童心理发展的决定性因素是【】

A. 平衡化

B. 经验

C. 成熟

D. 社会环境

3.中班幼儿在选举“今年最受欢迎的公主”活动时，班级里只有几个幼儿认为玲玲是最受欢迎的，其余的幼儿都认为玲玲不受欢迎，且认为玲玲的攻击性强，又很骄傲。玲玲在同伴关系中属于【  】

A. —般者

B. 被拒绝者

C. 受欢迎者

D. 被歧视者

4.

学前儿童音乐教育涵盖内容广泛。下列属于音乐表现活动的是【】

①音乐游戏②韵律活动③打击乐演奏活动④音乐欣赏

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

5.我国创立最早的公立学前教育机构是【  】

A. 湖北省立幼稚园

B. 河北幼稚园

C. 天津国立幼稚园/湖南幼稚园

D. 鼓楼幼稚园

6.学前儿童语音教育的基本内容不包括【  】

A. 培养学前儿童辨析性的听音能力

B. 培养学前儿童的言语表情

C. 教会学前儿童正确发音

D. 培养学前儿童人际交往的能力

7.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是【  】

A. 品德评价法

B. 说服教育法

C. 陶冶法

D. 榜样示范法

8.夸美纽斯指出，“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在前面，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等”。乌申斯基也进一步指出，“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映”。这就要求我们在教学中重视运用【  】原则。

A. 循序渐进

B. 因材施教

C. 直观性

D. 巩固性

9.幼儿在学习完舞蹈动作后，过几天就忘得差不多，下列能对此做出科学解释的是【  】

A. 痕迹衰退说

B. 干扰说

C. 同化说

D. 动机说

10.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是【】

A. 多维思维

B. 具体逻辑推断

C. 思维的可逆性

D. 守恒观念形成

11.【  】是实现课程目标的载体。

A. 课程内容

B. 课程组织

C. 课程评价

D. 课程过程

12.采用【  】时，教师是学生的参谋或顾问，教师要保证学生的主动参与，不能越俎代庖。

A. 注入法

B. 演示法

C. 讲授法

D. 实践活动法

13.康康觉得自己是超人，在活动中总是把其他小朋友当做小怪兽并做出攻击行为，老师在与康康妈妈的交谈中了解到康康在家特别喜欢看电视，并且一看电视就是两个小时，为了保护孩子不受电视暴力的影响，康康父母最恰当的做法是【  】

A. 每次陪孩子一起看电视，并讨论电视中的情节

B. 禁止孩子靠近电视

C. 适当限制孩子看电视的时间，在其他有益活动中培养孩子的品格

D. 让孩子多看其他有趣的电视节目

14.儿童基本掌握本民族语言的全部语音的年龄是【  】

A. 4岁

B. 5岁

C. 6岁

D. 7岁

15.幼儿教师劳动的【  】是由教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。

A. 艰巨性

B. 复杂性

C. 细致性

D. 示范性

16.教师职业道德评价的一般标准是【  】

A. 至善标准

B. 真假标准

C. 美丑标准

D. 善恶标准

17.皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段。其中，处于【  】阶段的儿童往往会认为外界一切事物都是有生命的、有感知、有情感和有人性的。比如，处在该阶段的儿童经常会对着玩具说话，在看到花朵上的雨水后会说“你看，小花哭了”。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

18.把教育融入【  】是幼儿教育的规律，也是科学的幼儿教育必须遵循的原则。

A. 一日生活

B. 集体教育活动

C. 户外自由活动

D. 区域活动

19.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有【  】

A. 规律性

B. 个别差异

C. 阶段性

D. 社会性

20.《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远。重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。其中首要任务是【  】

A. 学习习近平新时代中国特色社会主义思想

B. 发展中国特色世界先进水平的优质教育

C. 推动各级教育高水平高质量普及

D. 实现基本公共教育服务均等化

21.幼儿心理健康的前提是【  】

A. 情绪反应适度

B. 社会适应良好

C. 自我调节能力良好(良好的个性)

D. 智力发展水平正常

22.明确评价目的是为了了解幼儿的【】,以便提供更加适宜的教育和指导。

A. 发展水平

B. 发展需要

C. 年龄特点

D. 认知水平

23.关于同伴关系功能阐述错误的是【  】

A. 帮助发现自我的功能

B. 赋予社会知觉的功能

C. 提供情感支持的功能

D. 满足自我需求的功能

24.要锻炼3—4岁幼儿的力量和耐力，教师可以训练幼儿【】

A. 能抓单杠悬空5分钟左右

B. 能单手将沙包向前投掷2米以上

C. 能连续行走5公里以上

D. 能快跑15米左右

25.幼儿园配备的图画书应符合幼儿的年龄特点和认知水平，注重体现中华优秀传统文化和生活特色，人均数量不少于【】

A. 5册

B. 10册

C. 15册

D. 20册

26.评价教师队伍素质的第一标准应该是【  】

A. 师德师风

B. 教学艺术

C. 科研水平

D. 师生关系

27.以下不属于幼儿园健康教育活动内容的是【  】

A. 生活习惯与能力

B. 身体活动的知识和技能

C. 保护自身安全

D. 能听懂并理解多种游戏规则

28.幼儿的思维主要是【  】

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 儿童思维

29.晨检的重点内容包括“一问、二摸、三看、四查”,其中“摸”主要是摸幼儿的【】

A. 额部和颈部

B. 肩部和手部

C. 前胸

D. 后背

30.沐沐在平时的生活中，能够把自己最喜欢的食物分享给妈妈，能主动和其他小朋友玩游戏。这说明沐沐在【】方面发展得较好。

A. 科学领域

B. 社会领域

C. 语言领域

D. 健康领域

......

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