2024年浙江省台州市椒江区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年浙江省台州市椒江区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容是【  】和启蒙性的。

A. 社会性

B. 发展性

C. 灵活性

D. 全面的

2.教师在教学过程中，运用启发探索法时应注意的事项不包括【  】

A. 启发探索法只运用适用于小班

B. 启发探索法应与操作法结合进行

C. 应让幼儿在教师的启发下，独立地探索问题

D. 运用启发探索法要面向全体、个别对待

3.幼儿茜茜在画飞机时，画了一半不画了，转而去画花园，主要反映茜茜绘画时【】

A. 形象含义易变

B. 事先构思

C. 绘画内容易转移

D. 作品水平不稳定

4.下列幼儿课程方案中，【  】没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材。

A. 陈鹤琴五指活动课程

B. 蒙古梭利教育方案

C. 幼儿园综合教育课程

D. 意大利瑞吉欧幼儿教育体系

5.人可以辨别物体的颜色形状，分辨各种声音、气味、味道以及空间远近和时间长短等，这是由于【  】的作用。

A. 感觉和知觉

B. 听觉和运动觉

C. 感觉和推理

D. 知觉和嗅觉

6.承担对未成年人实施家庭教育主体责任的是【】

A. 父母

B. 父母或者其他监护人

C. 共同居住的家庭成员

D. 教育行政部门

7.为了培养幼儿自己的事情自己做的习惯，在班级内设置的让幼儿练习系扣子、穿珠子、夹夹子、穿带子等活动的区域是【  】

A. 建构区

B. 生活区

C. 益智区

D. 美工区

8.近代首先建立幼儿园的国家是【  】

A. 英国

B. 德国

C. 法国

D. 瑞士

9.下列关于学前儿童的生理及营养需要的特点的表述，错误的是(【  】

A. 各种营养素需要的量相对比成人多

B. 咀嚼能力及消化能力有限

C. 良好的饮食和卫生习惯尚未形成

D. 能量的摄入应减少

10.【  】使幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。

A. 自我中心化

B. 客体永久性

C. 开始使用逻辑原则

D. 可逆性思维

11.为培养幼儿良好的饮食卫生习惯。下列说法不正确的是【  】

A. 饭前便后洗手

B. 边说笑边进食

C. 餐后不做剧烈运动

D. 每天按时进餐

12.下列关于幼儿园教师的角色，表述不正确的是【  】

A. 幼儿园教师是幼儿发展的指导者

B. 幼儿园教师是幼儿活动的参与者

C. 幼儿园教师是幼儿榜样和示范者

D. 幼儿园教师应多上课而少教研，教研主要是专家的事

13.下列对具体运算阶段儿童思维的描述，正确的是【  】

A. 思维依靠概念进行，有可逆性，有守恒概念，具有自我中心性、固定性和刻板性

B. 思维依靠表象进行，具有可逆性，没有守恒概念，具有自我中心性

C. 思维依靠概念进行，有可逆性，有守恒概念，逐渐去自我中心化，具有灵活性

D. 思维依靠表象进行，没有可逆性，没有守恒概念，逐渐非中心化

14.以下营养素中属于非产能营养素的是【】

A. 蛋白质

B. 维生素

C. 脂肪

D. 碳水化合物

15.教师要带头践行【  】，弘扬真善美，传递正能量，不得通过保教论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点或编造散布虚假信息、不良信息。

A. 社会主义核心价值观

B. 新课改的教育观

C. 新课改的学生观

D. 新课改的评价观

16.为了更好引导幼儿认识自然、扩大知识和发展能力，德国著名幼儿教育学家【  】在幼儿园教育实践中创制了一套供幼儿使用的活动玩具，称为“恩物”。

A. 赫尔巴特

B. 福禄贝尔

C. 夸美纽斯

D. 第斯多惠

17.根据埃里克森的人格发展理论，3—6、7岁儿童所要解决的主要矛盾有【  】

A. 自主感对羞怯感

B. 主动感对内疚感

C. 勤奋感对自卑感

D. 自我同一性对角色混乱

18.对教育活动目标的评价主要包括目标表述方式，表述内容和表述指向主要从统一性，整合性、【】、操作性四个角度进行阐述。

A. 适宜性

B. 发展性

C. 准确性

D. 趣味性

19.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：4—5岁幼儿能单脚连续向前跳【  】左右。

A. 5米

B. 10米

C. 15米

D. 3米

20.“【  】”是儿童2—3岁时发展而来的，与早期儿童绘画中出现的“蝌蚪人”相似，只有一个大体的构架。

A. 元音表演

B. 轮廓歌

C. 本能歌

D. 幼儿歌

21.学前教育的实质就是【  】

A. 综合教育

B. 启蒙教育

C. 独立性教育

D. 适宜性教育

22.A班的李老师运用表演法指导幼儿学习表演文学作品，以此来指导他们的口语表达能力，在指导过程中，下列不属于李老师需要注意的点是【】

A. 班上的幼儿能够理解且熟练朗诵文学作品

B. 调动幼儿在表演中对情节，对话和互动进行创新

C. 为全体幼儿提供参与表演的机会

D. 保持幼儿兴奋情绪

23.口语类的方法可以适用所有领域的教育活动。以下不属于口语类的方法是【  】

A. 讲解法

B. 讨论法

C. 谈话法

D. 示范法

24.夸美纽斯依据儿童的年龄特征设计了一个理想的四级学制，第一级是婴幼儿时期（0—6岁）这一阶段是在【】中受教育。

A. 拉丁语学校

B. 母育学校

C. 少年学校

D. 国语学校

25.随着年龄增长，幼儿意义识记和机械识记效果的差异【  】

A. 不会变化

B. 逐渐缩小

C. 逐渐扩大

D. 稳步增长

26.大三班的李老师将活动室布置成“大卖场”。让幼儿拿着玩具货币进去“购物”。使幼儿积累货币计算的经验及感受购物的乐趣。这种学习称为【  】

A. 探究式学习

B. 体验式学习

C. 合作式学习

D. 接受式学习

27.楠楠集体活动时总坐不住，在椅子上乱动，楠楠可能有【】

A. 退缩行为

B. 多动倾向

C. 焦虑倾向

D. 自闭倾向

28.学前儿童语言发展的基本顺序是【】

A. 说一读一听一写

B. 听一说一写一读

C. 听一说一读一写

D. 听一写一读一说

29.在教幼儿某项学习内容时，教师如能引导幼儿在记忆时用两种方式去表征的话，记忆效果要好于只用一种方式。持这一观点的学习理论是【  】

A. 双重编码理论

B. 加工水平理论

C. 操作学习理论

D. 社会学习理论

30.下列【  】这类人不能在幼儿园工作。

A. 下岗再就业的

B. 患有精神病的

C. 学历低于高中的

D. 年龄超过40周岁的

......

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