2024年山西省太原市市直机关幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省太原市市直机关幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.想对“星星幼儿园”的幼儿做整体研究，但是又不太符合实际， 于是选择了有代表性的幼儿进行研究，这种研究方式是【  】

A. 调查法

B. 实验法

C. 观察法

D. 个案研究法

2.某教师在对某次幼儿园课程进行评价时，指出此次课程活动中幼儿参与度较低，且主动性不强，情绪不高。这属于【  】评价。

A. 课程方案

B. 课程实施过程

C. 课程效果

D. 课程目标

3.幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、【  】上的综合性。

A. 结果

B. 材料

C. 目的

D. 目标

4.学前教育与其他各阶段教育相比，其首要任务是【  】

A. 教学

B. 保育

C. 实践

D. 科学研究

5.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验的是【  】

A. 2—3岁幼儿典型表现

B. 3—4岁幼儿典型表现

C. 4—5岁幼儿典型表现

D. 5—6岁幼儿典型表现

6.“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展。”体现了学前美术教育的【  】

A. 发展性原则

B. 因材施教原则

C. 创造性原则

D. 低控制原则

7.语言能力是在【  】的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A. 一日生活

B. 交往

C. 活动

D. 运用

8.智力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力，其核心是【  】

A. 注意力

B. 观察力

C. 想象力

D. 思维力

9.儿童心理发展潜能的主要标志是【】

A. 最近发展区

B. 关键期

C. 遗传素养

D. 敏感期

10.某日，在“娃娃家”游戏中，李老师扮演医生，敲门问：“家里有人吗？我是省妇幼的李医生，我来给你们家的宝宝做健康检查了。”幼儿高兴地回答：“李医生，请进。”在一问一答的过程中，幼儿学会交往，发展语言，案例中李老师运用的幼儿交往行为培养方法是【  】

A. 模仿学习法

B. 强化练习法

C. 移情训练法

D. 游戏练习法

11.信息加工学习理论的主要代表人物是【  】

A. 斯金纳

B. 巴甫洛夫/班杜拉

C. 加涅

D. 苛勒/布鲁姆

12.以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是【  】

A. 歌唱活动

B. 韵律活动

C. 打击演奏活动

D. 音乐欣赏活动

13.【  】中华人民共和国教育部公布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。

A. 2015年

B. 2016年

C. 2017年

D. 2018年

14.元元怕毛茸茸的动物，比如幼儿园笼养的小兔子，但在区角活动时，元元看到老师和同学一起开心的喂着小兔子，脸上洋溢着笑容，元元便觉得不怎么害怕了，他想亲近小兔子，这体现了【】

A. 自我强化

B. 直接强化

C. 越位强化

D. 替代强化

15.维生素是人体内必不可少的营养素，缺乏【  】会导致口角裂开发炎，感染舌炎，并影响视觉功能。

A. 维生素A

B. 维生素B1

C. 维生素B2

D. 维生素C

16.如果一个儿童认为免受处罚的行为是好的，遭受批评和惩罚的行为就是坏的，那么，这个儿童的道德判断处于【  】

A. 前习俗水平

B. 习俗水平

C. 后习俗水平

D. 自律水平

17.《学校食品安全与营养健康管理规定》第十三条规定，幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度，每餐应当与幼儿共同用餐的人员是【  】

A. 幼儿园教师

B. 幼儿园相关负责人

C. 幼儿家长

D. 幼儿园保教人员

18.幼儿园美术教育活动应是一个完整的过程，其中【  】主要是幼儿对自然、社会生活中美的事物和艺术作品进行欣赏、感受，获得内在体验，吸收和拓展相关经验，积累视觉语言和符号的过程。

A. 感知与体验环节

B. 探索与发现环节

C. 创作与表现环节

D. 欣赏与评议环节

19.学前教育学作为一个独立研究领域的最终确立是由【  】在19世纪三四十年代完成的。

A. 洛克

B. 卢梭

C. 蒙台梭利

D. 福禄贝尔

20.以下属于课程资源特点的是【】①多样性 ②价值潜在性 ③经济性 ④不确定性 ⑤动态性 ⑥时效性

A. ②③④⑤

B. ①②⑤

C. ②③④⑥

D. ①③④⑥

21.建构积极有效的师幼互动的基本前提是【】

A. 传授丰富的知识

B. 尊重理解幼儿

C. 不批评幼儿

D. 满足幼儿的一切需求

22.世界上第一部保护儿童各项权益的国际公约是【  】

A. 《国际儿童法》

B. 《儿童权利公约》

C. 《未成年人保护法》

D. 《义务教育法》

23.遇到重大活动或事件时，教师总是组织全班幼儿参与讨论制订计划，这样做主要是为了培养幼儿【  】

A. 遵守基本的行为规范

B. 具有初步的归属感

C. 喜欢并适应群体生活

D. 能与同伴友好相处

24.要求儿童使用简单的工具和辅助材料塑造某些细节部分，学会塑造人物、动物的主要特征和动作，表现出主要情节。这些儿童泥工活动要求针对的是【】

A. 小小班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

25.【  】是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方法和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

A. 幼儿园管理

B. 幼儿园行政管理

C. 幼儿园行政

D. 幼儿园治理

26.由于幼儿的自我评价具有依存性，幼儿园教育要贯彻【  】原则。

A. 因材施教

B. 保教结合

C. 活动性

D. 正面教育

27.倡导儿童公养公育，并在西方教育史上首次对儿童游戏做理论分析的是【】

A. 卢梭《爱弥儿》

B. 柏拉图《理想国》

C. 蒙台梭利《童年的秘密》

D. 杜威《民主主义与教育》

28.一个幼儿不敢同老师讲话，也没有勇气向老师请教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种行为改变方法属于【】

A. 强化

B. 代币奖励法

C. 示范法

D. 行为塑造法

29.幼儿的学习是通过直接感知【  】和亲身体验获得经验的。

A. 实际操作

B. 游戏

C. 日常生活

D. 玩中学

30.某次在上体育课时，小芳坚持要穿硬底皮鞋，老师便同意她穿，结果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操场上快速跑起来，追赶不上其他同学，从此小芳上体育课便知道穿运动鞋。从惩罚角度来看，老师的做法属于【  】

A. 剥夺性惩罚

B. 自然性惩罚

C. 体罚

D. 生理性惩罚

......

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