2024年山西省大同市市直机关幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省大同市市直机关幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性的反映个人生活现象的是【  】

A. 规划游戏

B. 结构游戏

C. 角色游戏

D. 表演游戏

2.中班社会活动“身边的规则”的活动目标之一是“了解日常生活、游戏和学习中应遵守的一些规则”。该目标属于【  】

A. 情感目标

B. 知识目标

C. 能力目标

D. 技能目标

3.“我跑得快我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述，主要反映了幼儿哪些方面的发展【  】

A. 自我概念

B. 形象思维

C. 性别认同

D. 道德判断

4.与同伴发生冲突，在他人帮助下和平解决的是【】岁幼儿的表现。

A. 2—3岁

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

5.对于儿童生长发育描述不正确的是【  】

A. 生长发育是连续的过程

B. 小儿神经系统发育相对较晚

C. 小儿动作发育依次为抬头、坐、走

D. 有个体差异

6.幼儿园课程就是【  】

A. 上课

B. 游戏

C. 幼儿集体活动

D. 幼儿一切活动的总和

7.在幼儿学习活动中，李老师以幼儿能接受的身份、角色参与活动，直接或间接地抛给幼儿一些问题，与幼儿一起深入探讨。这体现出师幼之间的关系是【】

A. 指导关系

B. 引导关系

C. 对话关系

D. 传授关系

8.在幼儿园里，保育员是主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家要求保育员应当具备【】以上学历，受过幼儿保育职业培训。

A. 初中

B. 高中

C. 大专

D. 本科

9.土豆不宜存放在【  】

A. 干燥处

B. 通风处

C. 日光照射处

D. 卧室内

10.投射法测量了人格【  】层面的内容。

A. 意识

B. 无意识

C. 客观

D. 自然

11.一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于【  】

A. “I”型知识结构

B. “一”型知识结构

C. “H”型知识结构

D. “T”型知识结构

12.幼儿直率热情、活泼好动、反应快、动作迅速、兴趣不稳定。其气质类型是【  】

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

13.关于课程【】认为：课程是经验，是人类的经验，用最经济的手段，按有组织的配置,用各种方法，以引起孩子的反应和活动。

A. 鲁迅

B. 晏阳初

C. 张雪门

D. 张宗麟

14.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化，这种教学方法是【  】

A. 讲授法

B. 实验法

C. 演示法

D. 谈话法

15.女孩子玩过家家是为了做母亲、养育孩子做准备，男孩子喜欢开车，也是为了以后的生活做准备，这符合【】游戏理论。

A. 生活预演说

B. 复演说

C. 精力过剩说

D. 活动论

16.幼儿园教师王某因家中有急事没有及时向幼儿园请假，影响了幼儿园的正常工作秩序，幼儿园扣除了王某一个月绩效工资。王某对幼儿园处理不服，提出申诉。受理王某申诉的机关是【】

A. 信访机关

B. 教职工代表大会

C. 检察机关

D. 教育行政部门

17.目前，教育界多数认同将教育产品大致划分为三种基本类型，下列不属于这三种类型的是【  】

A. 公共产品

B. 准公共产品

C. 非公共产品

D. 私人产品

18.有两名幼儿：阳子很擅长语言类的学习，但运动方面比较弱；燕子很擅长与人交往，但画画总是画不好。这两名幼儿在学习上的差异体现为【  】

A. 学习方式的差异

B. 学习的性别差异

C. 学习能力的差异

D. 学习类型的差异

19.能够凭借扎实的理论功底和经验所融合的实践智慧解决问题，具有批判反思能力的教师属于【  】

A. 新手教师

B. 熟练型教师

C. 胜任型教师

D. 专家型教师

20.离园前，张老师提醒小朋友明天带手工作品。玲玲一直念叨着这件事，一看见妈妈来接自己，赶紧扑过去告诉妈妈。玲玲使用的记忆策略是【  】

A. 视觉复述策略

B. 复述策略

C. 组织性策略

D. 提取策略

21.传染病是由【  】引起的一类疾病。

A. 病原体

B. 细菌

C. 病菌

D. 微生物

22.以下选项中属于程序性知识的是【  】

A. 关于鸟的内涵

B. 候选人简介

C. “九·一八”事变的真相描述

D. 空调使用说明书

23.【  】是自我意识的情感成分，指个体对自己所持有的一种情感态度。

A. 自我概念

B. 自我体验

C. 自我评价

D. 自我调理

24.“【  】”是儿童2—3岁时发展而来的，与早期儿童绘画中出现的“蝌蚪人”相似，只有一个大体的构架。

A. 元音表演

B. 轮廓歌

C. 本能歌

D. 幼儿歌

25.宋老师将小班的语言教育活动融入幼儿的日常生活中，选择以“我的家”“过生日”等为主题的活动，而对大班幼儿则开展了“环保标志”“玩具展览”等涉及信息社会、信息科技类的语言活动。这表明宋老师在安排语言教育教学内容时【  】

A. 按照语言教育目标有序地安排教学内容

B. 按照幼儿的年龄特征循序渐进地安排教学内容

C. 幼儿原有生活经验的内在联系

D. 以教师的个人喜好安排教学内容

26.数学认知不包含哪项内容【  】

A. 初步感知生活中数学的有用和有趣

B. 感知和理解数、量和数量关系

C. 感知形状与空间关系

D. 学习十以内的加减法

27.主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是【  】年龄阶段的教育目标。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 托班

28.李老师刚成为幼儿园教师一年，他发现原来对教学的思想与实际有很大的差距，开始怀疑自己在陌生环境是否能够生存，这体现的李老师正处于职业生涯中的【  】

A. 非关注阶段

B. 虚拟关注阶段

C. 任务关注阶段

D. 生存关注阶段

29.被称为“学前儿童从爬到直立后在发展上最重要的一次飞跃，是人体移动位置最自然、最省力的活动”是【】

A. 跳跃

B. 投掷/攀登

C. 走

D. 跑

30.个体对自己身心状态、自己与客观世界关系的意识是【  】

A. 自我体验

B. 自我评价

C. 自我认识

D. 自我调节

......

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