2024年山西省大同市广灵县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省大同市广灵县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿具有具体形象思维，这就需要幼儿园教育活动要遵循【  】

A. 全面教育原则

B. 正面教育原则

C. 寓教于乐原则

D. 直观性原则

2.张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但是却没有拼成功。看到玲玲沮丧的表情，张老师就对她说：“先看边上的颜色。”玲玲听后重新拼起来。张老师在玲玲学习中的角色是【  】

A. 引导者

B. 主导者

C. 领导者

D. 合作者

3.【  】是指研究者根据一定的研究目的，研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

A. 观察法

B. 访谈法

C. 问卷法

D. 实验法

4.关于幼儿身体发育的主要规律，下列说法不正确的是【  】

A. 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

B. 生长发育的速度是波浪式的

C. 生长发育具有个体差异性

D. 各系统的生长发育是均衡的

5.幼儿园的科学角养了几只蝌蚪，老师可以组织孩子们观察蝌蚪变成青蛙的整个过程，这一活动属于科学教育活动中的【】

A. 一般性观察

B. 比较性观察

C. 短期观察

D. 长期系统观察

6.下列属于家庭的教育功能的是【  】

A. 休息娱乐功能

B. 经济功能

C. 培养社会角色

D. 繁衍后代

7.对过生日的儿童进行家访属于【  】

A. 定期家访

B. 情感性家访

C. 新生家访

D. 问题儿童定期家访

8.家庭教育对孩子具有重要影响，【】的教养方式会导致孩子容易冲动，不顺从且叛逆，缺乏责任感和自律性。

A. 保护型

B. 放任型

C. 专制型

D. 民主型

9.对不同年龄阶段的幼儿，美术欣赏活动的指导也会有所不同，下列表述不正确的是【】

A. 3岁左右的幼儿开始萌发了审美心理，因此幼儿园环境的设计要兼具实用性和美观性

B. 美丽的班级环境、漂亮的娃娃家等都可以作为小班幼儿美术欣赏的教学内容

C. 幼儿到了大班，欣赏内容可以进一步加深，欣赏层面可以更广一些，如徐悲鸿、齐白石、毕加索等名家的名作

D. 根据不同年龄阶段幼儿认知水平的差异，美术欣赏活动中应培养中班幼儿感受作品的色调、色彩之间的变化及色彩情感，并说出这种情感

10.榜样示范法中对儿童影响较大的榜样主要包括【】①教师本人；②同伴；③伟大和英雄模范人物

A. 仅①

B. 仅③

C. 仅①③

D. ①②③

11.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是【  】

A. 正方形

B. 长方形

C. 三角形

D. 圆形

12.“喜欢参加体育活动”所体现的健康领域目标是【  】

A. 具有健康的体态

B. 具有基本的生活自理能力

C. 具有良好的生活与卫生习惯

D. 具备基本的安全知识和自我保护能力

13.印度狼孩事例说明影响儿童心理发展的主要因素是【  】

A. 遗传素质

B. 生理成熟

C. 自然环境

D. 社会环境

14.幼儿科学教育主要研究的内容不包括【】

A. 幼儿科学教育的目标

B. 幼儿科学教育的内容和评价

C. 幼儿科学教育的方法和途径

D. 幼儿科学教育的特征

15.下列数学活动情境中，最不可能发生在小班的是【】

A. 幼儿点数5以上的实物时，往往手口不一致

B. 幼儿虽然能正确点数实物，但不能正确说出实物的总数，而是随意地说出一个数

C. 幼儿会按照教师的要求，把10个以内的物体分为不同的两个部分

D. 当教师问起“4个”和“5个”哪个多时，许多幼儿并不知道

16.某教师为中班健康活动“今天你喝牛奶了吗？”确定的教育活动目标之一为认识各种乳类食品：牛奶、酸奶等。从目标表述的角度看，这是着眼于【  】的目标表述。

A. 教师

B. 幼儿

C. 教材

D. 动作

17.【】是以加德纳的多元智能理论为主要理论基础的课程和评估方案。

A. 项目活动

B. 罗沙克测验

C. 多彩光谱方案

D. IEP教学计划

18.促使儿童心理发展的主要动力是【  】

A. 环境

B. 教育

C. 活动

D. 儿童自身的矛盾

19.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上，组织开展一次社会活动“逛超市”引导幼儿学会理性消费，按需消费。此活动内容选择的依据是从【  】入手。

A. 教材

B. 兴趣

C. 联系

D. 经验

20.以下哪项不属于教师职业道德的基本原则？【  】

A. 忠于人民教育事业的原则

B. 教育民主的原则

C. 教育人道主义的原则

D. 行为典范的原则

21.以下更适合在大班运用的学前儿童社会教育方法是【  】

A. 行为练习法

B. 讨论法

C. 行为评价法

D. 谈话法

22.王老师在班上开展了“丰收水果店/蔬菜总动员”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的特点是【  】

A. 知识的横向联系

B. 整合各种教育资源

C. 属于弹性的计划

D. 生活化及游戏化的学习

23.学前儿童美术教育活动设计与组织中要注意遵循发展性原则、【  】、审美性原则和整体性原则等。

A. 适宜性原则

B. 主体性原则

C. 基础性原则

D. 灵活性原则

24.《幼儿园工作规程》规定，教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以【  】为原则，有计划地选择和组织。

A. 循序渐进

B. 寓教于乐

C. 潜移默化

D. 深入浅出

25.对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是【  】

A. 习惯化

B. 正强化

C. 负强化

D. 去习惯化

26.为了让幼儿能够写好一手好字，孙老师每天都会让幼儿练习2小时书法，这种行为【】

A. 孙老师的行为是正确的，促进幼儿发展

B. 孙老师的行为是正确的，说明孙老师负责任

C. 孙老师的行为是错误的，违背了幼儿发展规律

D. 孙老师的行为是错误的，幼儿无法写好

27.在阅读时，有人能够“一目十行”。这种现象反映了注意的【  】

A. 稳定性

B. 分配

C. 广度

D. 转移

28.创造性游戏指儿童以想象为中心，主动、自主反应现实生活的游戏，下列不属于的是【】

A. 表演游戏

B. 角色游戏

C. 结构游戏

D. 规则性游戏

29.教师在小班生活区投放了各种小勺、珠子和小球让幼儿根据自己的能力自主选择练习抓、舀动作，这体现了区域材料投放的【  】

A. 启发性

B. 层次性

C. 开放性

D. 兴趣性

30.儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于【  】

A. 道德方面的自我中心

B. 认知方面的自我中心

C. 情感方面的自我中心

D. 社会方面的自我中心

......

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