2024年山西省晋中市寿阳县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省晋中市寿阳县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.推动儿童游戏的内在因素【  】

A. 游戏的有趣性(趣味性)

B. 外在的控制(教师组织)

C. 需要

D. 情感

2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这一条内容【】

A. 指出了幼儿园教育的根本任务

B. 规定了我国幼儿园教育的外部原则

C. 规定了我国幼儿园教育的内部原则

D. 指出了幼儿园教育自身的特点

3.经过一段时间图画后，幼儿能够重复的画出长短不齐的线，这处于幼儿涂鸦线条的【】水平。

A. 杂乱线

B. 圆形线

C. 单一线

D. 命名线

4.水痘病毒的传播途径为【  】

A. 食物传播

B. 肢体接触

C. 蚊虫叮咬

D. 飞沫传播

5.处于【  】的儿童身高体重增长减慢，但中枢神经系统发育加快，随着生活范围的扩大以及接触事物的增多，儿童的语言、思维和交往能力得到发展，智能发育较快。

A. 新生儿期

B. 婴儿期

C. 幼儿前期

D. 幼儿期

6.某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的【  】

A. 刺激物的组合规律

B. 对象的活动性规律

C. 对象和背景的差别规律

D. 刺激物的排列规律

7.【  】是自我调节的最高级形式。

A. 自我塑造

B. 自我教育

C. 自我监督

D. 自我理想

8.老师发现幼儿学习《小鸟学本领时》积极性不高，在了解后，得知是幼儿不了解所致，于是老师找了一些相关内容，让幼儿了解，属于【】性教育评价。

A. 诊断

B. 形成

C. 终结

D. 绝对

9.下列关于幼儿园健康教育的说法中，错误的是【  】

A. 幼儿园健康教育在时间上具有连续性

B. 幼儿园健康教育在空间上具有渗透性

C. 幼儿园健康教育的成效是长期性的

D. 幼儿园健康教育的实施者是单一的

10.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感是【  】领域的目标。

A. 健康

B. 语言

C. 社会

D. 科学

11.在幼儿园工作实践中，付老师要求小班的每个小朋友都能用纸折出复杂的“帆船”，这种思想有违【】

A. 循序渐进原则

B. 发挥一日生活的整体功能原则

C. 个体差异原则

D. 尊重幼儿原则

12.关于幼儿的膳食卫生，下列说法错误的是【  】

A. 避免选择烘烤和腌制的鱼肉

B. 低温可以延长食物的储存期限

C. 发芽马铃薯不属于有毒食品

D. 进餐时要为幼儿营造愉快的心理氛围

13.能随着作品的展示产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感，是《3—6岁儿童学习与发展指南》对【  】幼儿发展水平提出的要求。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

14.萌萌和小雅一起用积木搭建城堡，属于【】游戏。

A. 角色游戏

B. 建构游戏

C. 表演游戏

D. 音乐游戏

15.下列不适合中班幼儿的户外集体游戏是【  】

A. 竞赛性游戏

B. 模仿性动作游戏

C. 互补性规则游戏

D. 角色扮演游戏

16.“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对【  】幼儿发展水平提出的要求。

A. 2—3岁末期

B. 3—4岁末期

C. 4—5岁末期

D. 5—6岁末期

17.5岁的小雅正在哭闹时，李老师对她说：“看这里的泪水。多得就像在下雨一样，下雨了，眼睛们多难受啊！”小雅一下子就被李老师的话逗笑了，李老师是采用【  】来帮助小雅控制情绪。

A. 转移法

B. 合理宣泄法

C. 自我疏导法

D. 升华法

18.下列关于幼儿一日活动安排的表述正确的是【】①相对稳定合理②能根据幼儿年龄特点、个体差异、活动需要做灵活调整③根据幼儿兴趣频繁转换④科学安排，避免幼儿消极等待

A. ①②③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

19.幼儿园应当贯彻【  】的方针，认真做好卫生保健工作。

A. 保教结合、预防为主

B. 保教结合、治疗为主

C. 综合管理、预防为主

D. 综合管理、治疗为主

20.自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法？【  】

A. 幼儿发展评价

B. 课程评价

C. 教师发展评价

D. 环境评价

21.孩子学着老师的口气教训小朋友，体现了儿童发展的【  】特点。

A. 情景性

B. 模仿性

C. 具体性

D. 自律性

22.在创设“超市”游戏环境时，王老师和幼儿共同协商“超市”游戏规则，并让幼儿将规则用符号表征的形式呈现在区域里。王老师管理班级的方法是【  】

A. 互动指导法

B. 榜样激励法

C. 目标指导法

D. 规则引导法

23.在教育史上第一个系统研究游戏，并尝试创建游戏实践体系的是【  】

A. 卢梭

B. 夸美纽斯

C. 福禄贝尔

D. 蒙台梭利

24.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于【  】

A. 感知运动阶段

B. 具体运算阶段

C. 前运算阶段

D. 形式运算阶段

25.儿童的时间知觉主要依靠【  】

A. 生理上的变化

B. 生活中接触到的周围现象的变化

C. 钟表

D. 笼统的感觉

26.奥苏贝尔认为学校中的学习应该是【  】

A. 有意义的发现学习

B. 有意义的接受学习

C. 机械的发现学习

D. 机械的接受学习

27.当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式，属于心理防御机制的【  】表现。

A. 补偿

B. 分离

C. 幻想

D. 文化/升华

28.【  】认为教育的目的是培养“自然人”，即培养完全自由成长、身心协调发展、能自食其力、不受传统束缚、能适应社会生活的一代新人。

A. 福禄贝尔

B. 裴斯泰洛齐

C. 卢梭

D. 亚里士多德

29.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是【  】

A. 感觉

B. 知觉

C. 刺激

D. 表象

30.把关注点放在幼儿做什么，强调课程与社会生活的联系，这符合幼儿课程内容的【  】取向。

A. 课程内容即教材

B. 课程内容即任务

C. 课程内容即学习经验

D. 课程内容即学习活动

......

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