2024年山西省运城市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省运城市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.爸爸问小莉最喜欢的颜色是什么,小莉回答："我喜欢蓝色，因为蓝色是大海的颜色很清凉很舒服。”这属于【】

A. 感觉对比

B. 想象

C. 感觉适应

D. 联觉

2.提出“教学应当走在发展的前面”的是【  】

A. 皮亚杰

B. 维果茨基

C. 福禄贝尔

D. 蒙台梭利

3.喜欢用勺子吃饭的小贝，学着老师的样子开始用筷子吃，这属于幼儿的【】

A. 替代行为

B. 无意行为

C. 交往行为

D. 模仿行为

4.历史上第一本对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本是【】

A. 《母亲与儿歌》

B. 《新爱洛伊丝》

C. 《幼稚教育》

D. 《世界图解》

5.【  】提出了“反对死教育，提倡活动教育”的学前教育理论观点。

A. 陶行知

B. 张雪门

C. 陈鹤琴

D. 杜威

6.通过小鸡吃米引导幼儿学习画点，通过装糖球游戏，引导幼儿画圆，体现了【  】

A. 广泛性、启蒙性

B. 趣味性、游戏性

C. 综合性、整合性

D. 随机性、潜在性

7.新生儿的感觉中，最不发达的是【  】

A. 视觉

B. 听觉

C. 嗅觉

D. 味觉

8.尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面【  】、因人施教、努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

A. 文化背景差异

B. 家庭背景差异

C. 个体背景差异

D. 群体背景差异

9.幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、【  】上的综合性。

A. 结果

B. 材料

C. 目的

D. 目标

10.幼儿老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的【  】

A. 无意注意

B. 有意注意

C. 有意后注意

D. 注意转移(分散注意)

11.“程序教学”“强化”等概念对应的学前教育活动的相关理论是【  】

A. 建构主义理论

B. 主动活动理论

C. 主导活动理论

D. 行为主义学习理论

12.关于幼儿空间知觉发展错误的是【】

A. 3岁可以辨别上下

B. 4岁可以辨别前后

C. 5岁可以辨别左右

D. 以客体为中心过渡到以自身为中心

13.幼儿教师需要关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿【  】放在首位。

A. 好奇心

B. 兴趣爱好

C. 生命安全

D. 学习积极性

14.3—4岁幼儿看电视的时间连续不超过【】

A. 10分钟

B. 15分钟

C. 20分钟

D. 25分钟

15.对儿童身心影响最大的家庭因素是【  】

A. 家庭生活方式

B. 家庭经济状况

C. 家庭结构

D. 家庭主要成员的文化程度

16.某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念入手，通过对食物金字塔的认识，知道要平衡膳食；大班重点放在自己设计营养套餐，结合认识亲身实践，更深入地了解平衡膳食的重要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了【  】

A. 目的性原则

B. 基础性原则

C. 逻辑性原则

D. 兴趣性原则

17.选题所要解决的问题应是前人没有解决或没有完全解决的，这体现了研究选题的【  】

A. 客观性

B. 教育性

C. 理论联系实际

D. 创造性

18.周末，幼儿王某和李某悄悄跑到王某所就读的幼儿园玩耍。两人在玩耍过程中发生争执，王某将李某的头部打伤。这一事件中对于李某头部受伤应承担主要赔偿责任的是【】

A. 幼儿园

B. 王某本人

C. 王某监护人

D. 幼儿园和王某监护人

19.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人/春节期间教师组织幼儿社会送春联，反映了幼儿园教育内容选择的【  】原则。

A. 兴趣性

B. 生活性

C. 时代性

D. 发展性

20.当游戏情节中出现由其他物品代替的食物时，幼儿会真的把它放入口中咀嚼一下，然后吐出。在这种情况下，幼儿教师应及时采取【  】幼儿游戏以保障幼儿安全。

A. 直接干预

B. 角色扮演

C. 暗示指导

D. 评价建议

21.培养幼儿良好的排便习惯，每次坐便盆时间一般为【  】

A. 5—10分钟

B. 15分钟

C. 20分钟

D. 30分钟

22.儿童观对于儿童教育的影响是巨大的，并且随着经济社会的发展而发展，下列有关儿童观的说法错误的是【  】

A. 在中国封建时期，认为儿童是父母的隶属品

B. 洛克的“白板论”强调了儿童的可塑性

C. 赞可夫的“儿童中心论”强调要以儿童为中心进行教育

D. 现代儿童观强调儿童作为独立的个体

23.教师在具体规划和合理布置众多的区域时，要考虑各活动区之间的【  】，即在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

A. 规则性

B. 相容性

C. 转换性

D. 界限性

24.幼儿园在晨检中对幼儿进行“一看，二摸，三问，四查”，下列不属于三问的是【  】

A. 问饮食

B. 问幼儿是否携带不安全物品

C. 问大小便

D. 问睡眠

25.学前儿童发展心理学的研究领域有【】、认知发展和社会性发展。

A. 逻辑推理能力发展

B. 个性的发展

C. 生理与动作的发展

D. 社会的互动与发展

26.直接决定托幼机构教育质量好坏的是【  】

A. 幼教领导

B. 幼儿教师

C. 幼教设施

D. 幼儿家长

27.在幼儿的五大领域中，【  】起着核心与灵魂的作用。

A. 语言领域

B. 健康领域

C. 社会领域

D. 艺术领域

28.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【  】

A. 生活性与适宜性原则

B. 全面性与基础性原则

C. 时代性与民族性原则

D. 启蒙性与直观性原则

29.学前儿童的体育游戏可分为多种形式，若按游戏性质分类，让儿童将易拉罐叠高，并且过程中要保持“易拉罐小山”平衡的“摞罐子”游戏属于【】

A. 平衡游戏

B. 规则性游戏

C. 灵敏和速度游戏

D. 探索性游戏

30.毛毛能够认识自己的长处和短处，意识到自己的爱好、情绪、意向等，根据加德纳的多元智能理论，毛毛的【】有较好的发展。

A. 语言智能/空间智能

B. 内省智能

C. 自然观察智能

D. 人际智能

......

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