2024年山西省运城市稷山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省运城市稷山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.“引导幼儿初步感知世界著名的人文景观及优秀艺术精品，萌发对世界文化的兴趣”是【  】的社会教育目标。

A. 托儿所

B. 幼儿园小班

C. 幼儿园中班

D. 幼儿园大班

2.关于口吃的说法，错误的是【  】

A. 口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷

B. 引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病

C. 发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃

D. 成人不要强迫有口吃的幼儿

3.经过较长时间的教育和培养，幼儿养成按时吃饭、按时睡觉，上课不吵不闹的习惯，这是利用了大脑皮质活动中的【  】

A. 动力定型

B. 优势原则

C. 镶嵌式原则

D. 保护性抑制

4.将竹片、竹块、竹圈等材料黏合成某物体的游戏是【  】

A. 表演游戏

B. 结构游戏

C. 角色游戏

D. 规则游戏

5.小班幼儿想要一个玩具而得不到时就会大哭大闹，短时间内不能平静下来。这体现了幼儿情绪的【  】

A. 不稳定性

B. 易冲动性

C. 外露性

D. 爆发性

6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》要求学前教育发展的一大任务是是重点发展【  】

A. 西部地区学前教育

B. 边远地区学前教育

C. 城镇学前教育

D. 农村学前教育

7.蓝天幼儿园的赵老师自入职以来认真学习《幼儿园教师专业标准》，并制定了长期的专业发展规划，立志成为一位好老师。赵老师的做法体现了【】

A. 良好的学习能力

B. 高超的教育技能

C. 先进的学习理念

D. 终身学习的理念

8.幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于【】

A. 幻想

B. 创造想象

C. 无意想象

D. 再造想象

9.《教育法》是教育改革和发展关键时期的必然产物，它的诞生经历了长期的孕育过程，有着坚实的立法基础。《教育法》是调整各级各类【】的法律规范的总称。

A. 师生关系

B. 教育关系

C. 教学关系

D. 学生关系

10.幼儿开始学习跳舞时，注意了脚部动作，手就一动不动，注意到手的动作，脚步又乱了。这说明儿童注意的【  】

A. 稳定性比较差

B. 范围比较小

C. 转移能力有限

D. 分配能力差

11.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，正餐间隔时间为【  】

A. 2—2.5小时

B. 2.5—3小时

C. 3—3.5小时

D. 3.5—4小时

12.《纲要》指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育的奠基阶段，这表明，幼儿园课程具有【】

A. 启蒙性

B. 基础性

C. 活动性

D. 非义务性

13.儿童想象加工的原材料是【  】

A. 游戏内容

B. 思维内容

C. 语言内容

D. 头脑中已有表象

14.幼儿缺少下列哪一维生素易患佝偻病？【  】

A. 维生素A

B. 维生素B

C. 维生素C

D. 维生素D

15.间接教学是教学的主要方式之一，下列不属于教师间接“教”的方式的优点的是【】

A. 有利于激发幼儿的学习动机

B. 操作起来有一定的模式可循，新教师能较快掌握

C. 有利于培养幼儿主动参与的积极态度

D. 有利于幼儿学到人与人之间的交往规则

16.《幼儿园教师专业标准（试行）》中指出，幼儿园教师应“学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。”由此可见，幼儿园教师必须树立【  】

A. 职业观

B. 保教观

C. 儿童观

D. 自我发展观

17.强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式，但是不能理解三加一等于四，这体现了幼儿思维特点的【  】

A. 行动性

B. 具体性

C. 抽象性

D. 简单性

18.幼儿最早出现的是【  】

A. 运动记忆

B. 情绪记忆

C. 形象记忆

D. 语词记忆

19.陈鹤琴提出的“五指活动”指的是【  】

A. 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

B. 语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动

C. 常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动

D. 体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动

20.关于幼儿口吃，下面不正确的说法是【  】

A. 口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病

B. 大部分口吃患者是幼小时学别人口吃所致

C. 受惊吓是常见原因

D. 幼儿说话时发生口吃，周围人应该及时提醒“你结巴了”，并耐心帮助孩子纠正

21.幼儿具体形象思维的工具是【  】

A. 感知、动作

B. 具体形象、表象

C. 词语概括

D. 概念、判断、推理

22.关于儿童期心理障碍，说法正确的是【  】

A. 个人占有欲不能满足是心理障碍的主要原因

B. 受惊吓后情绪容易泛化

C. 心理障碍以情绪障碍为主

D. 儿童仍小，家庭不和不会影响儿童的安全感形成

23.我国学前教育界，习惯把幼儿园游戏分为【】

A. 经验、模仿、练习等三种游戏

B. 接受、想象、机能、制作等四种游戏

C. 角色、结构、表演、体育、智力、音乐等六种游戏

D. 角色、结构、表演、体育、智力、音乐、娱乐等七种游戏

24.《3—6岁儿童学习与发展指南》的核心是【  】

A. 促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C. 帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D. 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

25.根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿的健康认识，改变幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，保持和促进幼儿身心健康的教育活动属于【  】领域的教育活动。

A. 艺术

B. 语言

C. 社会

D. 健康

26.在幼儿园课程的要素中，【  】在整个课程设计过程中，决定着课程内容的选择和组织，是教师实施课程的依据。

A. 课程目标

B. 课程组织

C. 课程实施

D. 课程评价

27.下列有关个体内差异评价的说法，表述错误的是【  】

A. 可以用来评价被评价者的过去和现在

B. 可以充分照顾到个体间的差异，在评价过程中不会给被评价者造成过多压力

C. 在评价工作中，常与相对评价法结合使用

D. 采用这种评价容易与客观标准和其他被评价者进行比较

28.老师通过表扬幼儿“好棒！你学会了自己系鞋带。”的方式来激励孩子增加自己系鞋带的好行为，这运用的是【  】

A. 认知发展理论

B. 强化理论

C. 社会心理理论

D. 精神分析理论

29.幼儿处于不断发展变化的阶段，其身心各方面都会有无限大的变化，对学前班幼儿发展的评价，幼儿园主要是通过【  】来评价的。

A. 幼儿在教育教学过程中的表现

B. 对幼儿每学年结束前所进行的考试

C. 评价幼儿学习文化知识、认字的水平

D. 测验评价动儿算术的能力

30.蓓蓓体温骤升达到39℃，出现意识丧失，全身对称性、强直性阵发痉挛，双眼斜视、上翻等症状。该幼儿患有【  】疾病。

A. 癫痫

B. 流行性感冒

C. 高热惊厥

D. 新冠肺炎

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