2024年山西省忻州市五寨县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省忻州市五寨县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.2.5岁的红红(2岁多的豆豆)还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿【  】

A. 情绪的发展

B. 动作的发展

C. 自我意识的发展

D. 认知的发展

2.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于3—4岁儿童生活习惯与卫生习惯要求的是【  】

A. 喜欢参加体育活动

B. 不用脏手揉眼睛

C. 在没有老师的提醒下，每天早晚也能主动刷牙

D. 愿意饮用白开水，不贪喝饮料

3.班主任在与学生小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习成绩并没有很大的突破，但是你非常努力，如果你能改进一下学习方法，成绩会取得更大的进步。”班主任对小明所用的评价是【  】

A. 诊断性评价

B. 形成性评价

C. 总结性评价

D. 结果评价

4.法国思想家卢梭认为，教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受能力。美国教育学家杜威认为，教育就是生活本身。上述观点均反映出“教育”概念所蕴含的原典精神，关于教育的原典精神。下列观点错误的是【  】

A. 教育关注人作为人的生存和意义

B. 教育从内在方面“唤醒”人

C. 教育以“才”为本，因材施教

D. 教育关注人的内在“提升”

5.幼儿艺术活动的能力是在【  】过程中逐渐发展起来的。

A. 大胆表现

B. 创造想象

C. 审美活动

D. 欣赏活动

6.在幼儿园膳食安全中，每个留样食品量不少于【  】

A. 50g

B. 100g

C. 150g

D. 200g

7.幼儿要尽量避免迅速用餐，合理用餐时间为【】

A. 10—15分钟

B. 20—30分钟

C. 40—50分钟

D. 50—60分钟

8.在艺术领域的教育中，幼儿教师要为幼儿营造安全的心理氛围，以下做法正确的是【  】

A. 对幼儿的哼哼唱唱、模仿表演不予回应

B. 要求幼儿完全按照教师的意愿进行创作

C. 用“像不像”“好不好”等成人标准来评价

D. 鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境

9.在幼儿教学中，为了让幼儿学习变得更加有意义，教师既要关注幼儿学习与发展的整体性，又要尊重幼儿学习与发展的个体差异性。幼儿的学习是否有意义的关键是【】心理发展提供物质基础。

A. 采用接受学习的方法

B. 教师能够激发幼儿的主动性

C. 是否会学习

D. 采用发现学习的方式

10.大三班的李老师将活动室布置成“大卖场”。让幼儿拿着玩具货币进去“购物”。使幼儿积累货币计算的经验及感受购物的乐趣。这种学习称为【  】

A. 探究式学习

B. 体验式学习

C. 合作式学习

D. 接受式学习

11.为计算儿童每人每日摄入的热量与各种营养素的数量和质量，对照推荐供给量，进行营养评估，评定正常营养需求得到满足程度。托幼机构采用的方式是进行【  】

A. 膳食调查

B. 拟定食谱

C. 合理膳食

D. 膳食计划

12.儿童学习口语的关键期为【  】

A. 0—1 岁

B. 1—2 岁

C. 2—3 岁

D. 3—5 岁

13.在游戏的表现方式上，体现婴儿期游戏主要特征的是【】

A. 有规则游戏

B. 象征性游戏

C. 结构性游戏

D. 及物游戏

14.幼儿【】的发展在4—5岁最为迅速。

A. 坚持性行为

B. 语言学习

C. 逻辑思维

D. 身高和体重

15.【  】是区域活动的主要特征，尝试探索、操作摆弄也是幼儿在区域中的学习行为。

A. 个体活动

B. 安全卫生

C. 团体活动

D. 自主操作

16.在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起到【  】

A. 决定作用

B. 动力作用

C. 主导作用

D. 基础作用

17.【  】提出了教育的17条原则。

A. 陶行知

B. 陈鹤琴

C. 晏阳初

D. 蔡元培

18.幼儿全面发展教育是以【  】为前提，以促进幼儿体、智、德、美等方面全面和谐发展为宗旨。

A. 幼儿的潜力

B. 幼儿目前的发展状况

C. 幼儿身心发展的可能

D. 幼儿身心发展的现实与可能

19.我国的教育基本法是【  】

A. 《中华人民共和国教师法》

B. 《中华人民共和国义务教育法》

C. 《中华人民共和国基础教育法》

D. 《中华人民共和国教育法》

20.合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程，被称为【  】

A. 融合课程

B. 广域课程

C. 学科课程

D. 活动课程

21.通过“剪纸拼图”的游戏活动，幼儿能正确辨别、区分长方形和正方形。按照加涅的学习结果分类，这属于【】的学习。

A. 言语信息

B. 态度

C. 运动技能

D. 智慧技能

22.幼儿通过对话、动作、表情进行表演，体验作品和人物情感变化属于【  】

A. 谈话活动

B. 文学作品表演

C. 辩论活动

D. 讲述活动

23.教育和课程的出发点是儿童及其活动，要求尊重儿童、解放儿童。课程设计要让儿童做学习活动的主人，要以儿童为中心。这种课程理论是【  】

A. 要素主义理论

B. 行为主义理论

C. 进步主义理论

D. 结构主义理论

24.随着幼教改革的深入，教育工作者越来越重视幼儿的主体地位，重视幼儿的学习活动这是值得肯定的，但是，绝不能因为强调幼儿的学习就忽视甚至否定教师的主导作用这体现了幼儿园教育活动应遵循的规律是【  】

A. 教师主导与幼儿主体相互依存的规律

B. 发展性规律

C. 智力活动与非智力活动相伴随规律

D. 活动性规律

25.幼儿园教育活动组织与指导的基本原则不包括【  】

A. 灵活性原则

B. 主导性原则

C. 针对性原则

D. 教育性原则

26.由于保教人员擅自离岗，不执行安全制度和园所其他规章制度而发生事故，经采取积极措施未造成小儿重大伤害的为【】

A. —般事故

B. 责任事故

C. 重大责任事故

D. 以上都不是

27.影响幼儿心理发展的二因素论，其代表人物是【  】

A. 霍尔

B. 洛克

C. 弗洛伊德

D. 施太伦

28.提出“白板说”的著作是【  】

A. 《爱弥儿》

B. 《教育漫话》

C. 《世界图解》

D. 《大教学论》

29.老师说：“举起右手”，幼儿不知所措，老师又说：“举起拿勺子的手”，幼儿都能完成任务。这说明此时幼儿的年龄最有可能为【】

A. 2岁

B. 3岁

C. 4岁

D. 5岁

30.教师让幼儿画小兔子，可是幼儿却对画小山羊特别感兴趣，于是教师就对教学内容做出调整。这体现了【  】

A. 教师目标要涵盖全面

B. 教师不遵守规则

C. 教育目标要适当调整

D. 教育目标要科学分解

......

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