2024年山西省临汾市曲沃县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省临汾市曲沃县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.儿童直觉行动思维发生的标志是出现了【  】

A. 表征

B. 智慧动作

C. 多通道感知

D. 自我效能感

2.幼儿教师的下列做法中，最有利于培养幼儿良好的饮食习惯的是【】

A. 进餐时，为幼儿分配座位，并告知幼儿不能随意离开自己的座位

B. 对于2岁左右的幼儿，引导其尝试自己吃

C. 对于将饭菜撒落或打翻的幼儿，应立即指责，纠正其不良行为

D. 就餐完毕，幼儿教师应立即收拾全部的餐具

3.【】是根据教学任务，有目的地反复做某动作的方法。它是掌握技能、发展基本活动能力和锻炼身体、增强体质的基本方法。

A. 演示法

B. 练习法

C. 讲解法

D. 比赛法

4.法律地位是指法律规定的法律关系主体的权利与义务的实际状态。幼儿园法律地位的特点不包括【】

A. 公共性

B. 公益性

C. 特殊性

D. 多重性

5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出要合理安排幼儿一日生活，保证幼儿每天有【  】户外体育活动时间。

A. 2小时

B. 1小时

C. 3小时

D. 4小时

6.根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园日常生活组织应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持【  】相结合，培养幼儿良好的习惯和初步的生活自理能力。

A. 一贯性和灵活性

B. 发展性和有效性

C. 多元性和目的性

D. 活动性和应用性

7.仅表皮受伤，局部皮肤发红，感到灼痛，没有水泡，这属于【】

A. —度烫伤

B. 浅二度烫伤

C. 深二度烫伤

D. 三度烫伤

8.幼儿教师讲完故事后，会针对故事的内容对幼儿进行提问，这样做是为了【】

A. 激发幼儿学习兴趣

B. 教授幼儿记忆策略

C. 丰富生活经验

D. 培养幼儿的有意记忆

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了【  】教育原则。

A. 启蒙性

B. 发展适宜性

C. 活动性

D. 综合性

10.不宜让幼儿拎提太重的东西是因为幼儿【  】

A. 大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚

B. 腕骨要到10岁左右才钙化完成

C. 骨头的韧性强，硬度小，易变形

D. 脊柱生理性弯曲尚未定型

11.朵朵得到小红花，皮皮想以后像朵朵学习。这属于班杜拉的【】

A. 直接强化

B. 替代性强化

C. 自我强化

D. 间接强化

12.下列关于3岁儿童的心理特点的说法，错误的是【  】

A. 进入3岁以后的儿童常常是先想好后再做，而不是边做边想或先做后想

B. 3岁儿童不太能理解反话，只会简单地直接推理

C. 3岁儿童的心理活动受情绪支配的作用很大，还不能用理智支配行动

D. 3岁儿童有着强烈的依恋情感

13.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教师应关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成【】的师生互动。

A. 指导评价式

B. 随机应变式

C. 一问一答式

D. 合作探究式

14.幼儿园常用的教学方法有活动法、直观法、【  】

A. 形象法

B. 观察法

C. 演示法

D. 口授法

15.以下属于5—6岁末期幼儿具有健康体态的典型表现是【  】

A. 在提醒下能自然坐直、站直

B. 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势

C. 经常保持正确的站、坐和行走姿势

D. 坚持保持正确的站、坐和行走姿势

16.五岁的童童独立完成拼图游戏后，感到很开心，奖励给自己一个糖果，紧接着更加投入地完成下一次的游戏活动，这种行为属于【  】

A. 直接学习

B. 间接学习

C. 自我强化

D. 替代强化

17.按照布卢姆的认知目标分类，幼儿“用自己的话表述《将相和》的故事”属于【  】

A. 知识

B. 理解

C. 综合

D. 分析

18.有些幼儿园为迎合幼儿家长的要求，把读写能力的培养，放在教学的首位，从小班开始就对幼儿进行识字、写字、运算能力的培养，这一做法违反了教育的【  】

A. 教育的活动性原则

B. 保教结合原则

C. 独立自主性原则

D. 发展适宜性原则

19.经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的【】为基础理解图书的内容。

A. 理解

B. 观点

C. 想法

D. 经验

20.幼儿园一词是【  】诞生的。

A. 1837年

B. 1840年

C. 1845年

D. 1915年

21.幼儿园课程生成性目标的根本特点是【  】

A. 过程性

B. 生成性

C. 预设性

D. 行为性

22.早期儿童音乐活动作为一种审美活动，其最主要特征之一就是【  】

A. 协调性

B. 个别性

C. 灵活性

D. 生动性

23.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的【  】放在工作的首位。

A. 学习

B. 游戏

C. 健康

D. 活动

24.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段。其中第三个阶段是【  】

A. 简单音节

B. 模仿音节

C. 连续音节

D. 发音音节

25.建构的技能以“架空”为主；与同伴交流，坚持性增强；有建构主题，易变化。这是【  】年龄段建构游戏的特点。

A. 大班

B. 中班

C. 小班

D. 托班

26.幼儿绘画的时候，如：画侧视的汽车一定要画出四个车轱辘，画桌子一定要把四条腿都画上，而且一样长，这体现了幼儿绘画的特点是【  】

A. 抽象性

B. 透明性

C. 展开式

D. 动态性

27.学校、幼儿园、托儿所应当建立【】加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

A. 安全制度

B. 家园合作方案

C. 安全预案

D. 安全领导小组

28.幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中，使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于【  】的社会教育目标。

A. 小小班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

29.有研究发现，儿童与成人的交往策略分为支配、协商、顺从、逆反四类，其中【  】是6岁儿童与成人交往的主要策略。

A. 支配和协商

B. 顺从和逆反

C. 支配、协商、顺从和逆反

D. 逆反

30.5岁平平发烧了，赵老师从自己包里找一粒退烧药给平平半粒，平平好多了，赵老师做法【  】

A. 不对，幼儿只吃儿童专用退烧药

B. 不对，应征求幼儿监护人同意

C. 对，老师拥有幼儿医护与健康知识

D. 对，老师应当关心幼儿身体健康

......

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