2024年山西省吕梁市文水县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省吕梁市文水县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.【  】是指对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测(即追踪)，找出心理发展过程的系统特点。

A. 横向研究

B. 纵向研究

C. 专项研究

D. 差异研究

2.动作和行为练习法是【】的基本方法。

A. 幼儿体育

B. 幼儿智育

C. 幼儿德育

D. 幼儿美育

3.幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后，再学习“水果”这属于【  】

A. 上位学习

B. 下位学习

C. 组合学习

D. 派生类属

4.教学开始前摸清幼儿的现有水平及个别差异，以便安排教学，属于【】

A. 配置性评价

B. 诊断性评价

C. 形成性评价

D. 总结性评价

5.现实生活中有人早慧，有人大器晚成，这种差异属于【  】

A. 能力类型的差异

B. 能力发展水平的差异

C. 能力早晚的差异

D. 都不是

6.在数学活动中，教师将抽象的数学知识寓于儿童感兴趣的游戏中，让幼儿在各种游戏活动中学习数学的一种方法是【  】

A. 比较法

B. 发现法

C. 游戏法

D. 实验法

7.教师为幼儿编讲这样一个故事，“周五轮到A小朋友做值日生，他本该给教室鱼缸里的小金鱼喂好食物后才回家的，但他忘了喂食直接回家了。周一早晨，小朋友们来到教室时，发现小金鱼全都被饿死了。”教师让每个幼儿分别讲述A小朋友接下来会怎样做，以此来判断幼儿的内疚感和责任心的发展状况，这种方法是【】

A. 投射测验法

B. 移情测验法

C. 情景测验法

D. 自然测验法

8.儿童最早出现的注意属于【  】

A. 选择性注意

B. 定向性注意

C. 有意注意

D. 有意后注意

9.第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育理论家是【  】

A. 杨贤江

B. 蔡元培

C. 李大钊

D. 胡适

10.幼儿【  】时，通常表现为体温过高，头痛，四肢无力，颜面潮红等症状。

A. 食物中毒

B. 中暑

C. 冻疮

D. 晕厥

11.幼儿画汽车侧面，幼儿画出了四个轮子，用了【】方法。

A. 抽象性

B. 拟人性

C. 展开性

D. 功能性

12.以下关于生活活动环节的描述正确的是【  】

A. 亲自为幼儿分餐具

B. 进餐时批评幼儿

C. 纠正幼儿不良睡姿

D. 让幼儿将发饰放在枕边

13.儿童的各种认识过程并不是在出生时都已具备的，而是在以后的生活中逐渐发生的。【  】的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。

A. 思维

B. 想象

C. 记忆

D. 表象

14.观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。观察者运用的观察方法是【】

A. 扫描观察法

B. 定点观察法

C. 追踪观察法

D. 视频观察法

15.学生掌握了牛、羊、骆驼的概念之后，再学习动物的概念，这属于【  】

A. 下位学习

B. 上位学习

C. 并列组合学习

D. 同化学习

16.关于教师。下列表述不恰当的是【  】

A. 教师是：“千教万教，教人求真”；学生是“千学万学，学做真人”。

B. 在古代，孟子被推崇为大成至圣先师，被誉为万世师表

C. 好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手。

D. 一个优秀的老师应该是经师和人师的统一

17.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须放在首位的工作是【】

A. 提升幼儿的品德和促进幼儿的健康

B. 促进幼儿的品德和发展幼儿的智力

C. 保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

D. 教给幼儿丰富的知识和基本技能

18.烨烨不理解《三字经》但也能背诵，这种记忆是【】

A. 形象记忆

B. 逻辑记忆

C. 机械记忆

D. 意义记忆

19.记忆分为机械记忆和意义记忆，对幼儿来说，两种记忆效果相比较的结果是【】

A. 机械记忆效果好

B. 意义记忆效果好

C. 两者差异不大

D. 不可比较

20.【  】是17世纪捷克教育家夸美纽斯编写的世界上第一部看图识字教材，在童蒙教材编撰史上具有重要意义。

A. 《母育学校》

B. 《大教学论》

C. 《世界图解》

D. 《爱弥儿》

21.平时活动中，教师自身日常态度言行的榜样应做到【  】

A. 为人师表

B. 爱岗敬业

C. 教书育人

D. 爱国守法

22.【  】认为，游戏是促进儿童能力发展的一种模式，是机体练习技能的一种手段。

A. 松弛说

B. 复演说

C. 生长说

D. 成熟说

23.幼儿园应与【】社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件。

A. 家长

B. 家庭

C. 教育行政部门

D. 社会团体

24.强化可以增强刺激—反应的联结，不强化则会削弱，这是桑代克关于学习的【】

A. 效果律

B. 练习律

C. 准备律

D. 消退律

25.苗苗从前只会算“一个瓶盖加两个瓶盖等于三个瓶盖”,后来慢慢会算“1加2等于3”。这一变化体现了思维发展趋势是【】

A. 从动作思维到形象思维

B. 从形象思维到抽象逻辑思维

C. 从发散思维到辐合思维

D. 从常规性思维到创造性思维

26.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意“眼观六路，耳听八方、听其言，观其行”，这主要是为了【  】

A. 准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

B. 得到及时的反馈，并作出相应的控制调节

C. 调动学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

D. 加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区

27.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的【  】过程是教师创造性地开展工作的过程。

A. 组织与评价

B. 组织与实施

C. 设计与评价

D. 设计与管理

28.过度依赖是儿童常见的心理行为问题，导致儿童过度依赖的主要原因是【】

A. 儿童不成熟行为

B. 父母过度照料关注

C. 父母养育焦虑

D. 与母亲的依恋关系

29.一周岁时宝宝还在蹒跚学步，2个月后走得相当稳。这说明儿童心理发展的特点具有【  】

A. 高速度性

B. 不均衡性

C. 整体性

D. 个别性

30.“认识长方体”是哪个年龄班的教学内容？【  】

A. 大班

B. 中班

C. 小班

D. 托班

......

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