2024年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.钙是构成牙齿和骨骼的重要物质，维生素D能促进人体对钙的吸收，促进牙齿和骨骼生长，为了更好地促进幼儿健康成长，可适当安排幼儿参加【】

A. 空气浴

B. 日光浴

C. 水浴

D. 沙浴

2.君君是个有思想、有个性的孩子，老师和他刚接触时觉得很难沟通，不知如何下手。但是经过几天的观察，老师发现君君其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，而且与其他小朋友相处得挺好，但是就是不愿意来上课，身为老师的你，应该【  】

A. 加强对君君的监督，让君君来上课

B. 联系家长，让家长把君君带回家

C. 尊重君君，并给君君单独上课

D. 认真倾听，细心揣摩和理解君君

3.中班幼儿每次连续看电视时间不应超过【  】

A. 15分钟

B. 20分钟

C. 25分钟

D. 30分钟

4.卢梭在【】一书中，批判了摧残儿童身心的旧式教育。他在书中指出“如果你不首先培养活泼的儿童，你就决不能教出聪明的人来”。

A. 《母育学校》

B. 《大教学论》

C. 《儿童与教材》

D. 《爱弥儿》

5.教师的自我修养应该是【  】

A. 知行统一

B. 坐而论道

C. 养成习惯

D. 闭门造车

6.幼儿教师在劳动节组织幼儿到田里插秧，这主要反映了幼儿园教育内容的哪一原则？【  】

A. 兴趣性

B. 生活性

C. 时代性

D. 发展性

7.下列选项中，有关儿童道德发展的表述错误的是【  】

A. 3岁儿童已经有了羞愧感，这种羞愧感是认识到自己的过失而产生的

B. 幼儿初期，儿童的道德判断是具体的、具有暗示性，到幼儿晚期才从社会意义上来判断

C. 科尔伯格认为学前期的儿童几乎处于前习俗道德阶段

D. 皮亚杰认为儿童的道德发展源于儿童与社会环境相互作用

8.教师带领幼儿参观美术馆、感受民族艺术，这属于【】

A. 家园合作

B. 家庭与社区的合作

C. 家庭与社会机构的合作

D. 幼儿园与社区的合作

9.鼓励幼儿用图画、符号、文字等方式为自己的活动区、生活活动设施等制作标识，记录游戏过程、故事情节、愿望等，属于幼小衔接工作中学习准备部分培养幼儿学习能力的哪一项教育建议【  】

A. 做好必要的书写准备

B. 培养幼儿的阅读兴趣和能力

C. 引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题

D. 保护幼儿的前书写兴趣

10.下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求的是【  】

A. 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望

B. 社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节

C. 语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈

D. 幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练

11.《幼儿园工作规程》中指出，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，正餐间隔时间为【】

A. A.0.5—1小时

B. B.1.5—2小时

C. C.3.5—4小时

D. D.5.5—6小时

12.幼儿用脚掌量教室的宽度，这种测量属于【  】

A. 观察测量

B. 自然测量

C. 并放测量

D. 连体测量

13.教师和幼儿一起布置“秋天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是【】

A. 适宜性原则

B. 开放性原则

C. 参与性原则

D. 经济性原则

14.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是【  】年。

A. 2011

B. 2012

C. 2013

D. 2014

15.幼儿贝贝的玩具不小心被小伙伴碰到掉落地上，看到这一幕的贝贝难过地说：“玩具受伤了，我要抱抱它。”这说明幼儿贝贝的思维处于【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

16.儿童按照故事、童话的内容分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为【  】

A. 规则性游戏

B. 结构游戏

C. 角色游戏

D. 表演游戏

17.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。这属于幼儿教育中【  】领域的目标。

A. 体育

B. 健康

C. 科学

D. 社会

18.湖北巡抚【  】于1903年在武昌创办湖北幼稚园，我国第一所学前儿童教育机构正式诞生。

A. 陶行知

B. 李鸿章

C. 陈鹤琴

D. 端方

19.儿童参与游戏活动既不是为了学习某类知识，也不是为了获取某种物质利益，更不是为了做给别人看。这一特点反映了儿童游戏具有【】

A. 非功利性

B. 自主性

C. 虚构性

D. 愉悦性

20.在幼儿园的教学活动中，每隔一段时间教师要对幼儿组织一次测试，以此为依据，幼儿教师要根据幼儿的身心发展状况调整自己的教学内容，促进幼儿更好地发展，这属于幼儿园课程评价体系中的【  】

A. 总结性评价

B. 诊断性评价

C. 形成性评价

D. 结果性评价

21.玲玲说自己是被人从母亲肚子里拽出来的，请问这是什么说谎【  】

A. 认知不足

B. 幼儿现实与想象的说谎

C. 否定错误

D. 有欺骗行为

22.“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的【  】

A. 远期目标

B. 中期目标

C. 近期目标

D. 活动目标

23.在现实中,经常会发现教师就像在演戏一样，教师是演员，儿童是观众，并不加思索地附和。这主要体现了师幼关系单向度中的【】

A. 教师—“抛球者”，儿童—“接球者”

B. 教师—儿童的“代言人”，儿童—教师的“应声虫”

C. 教师—规则的维护者，儿童—规则的执行者

D. 儿童—教师的“玩具”，教师—“玩具”的操纵者

24.一个中班男孩想象的“夏景”有个小女孩在小河边玩水，手里拿着手帕当小船，又不敢放手，怕被水冲走。这是一种【】

A. 经验性想象

B. 夸张性想象

C. 拟人化想象

D. 情境性想象

25.芝芝“察言观色”的能力很突出，会发现老师的不开心而去问候老师。芝芝的这种能力是【】

A. 自知一自省智力

B. 言语—语言智力

C. 逻辑—数理智力

D. 交流—交往智力

26.幼儿直立行走，是在无意识动作基础上逐渐产生的，幼儿身体动作发展的顺序是【】

A. 抬头一坐一翻身一爬一站一走

B. 抬头一翻身一坐一爬一站一走

C. 翻身一抬头一爬一坐一站一走

D. 抬头一翻身一爬一坐一站一走

27.学习者对某种特殊的刺激作出适应的反应，就表明产生了“学习”，这种刺激与反应的联结属于【  】的观点。

A. 主动活动理论

B. 主导活动理论

C. 行为主义学习理论

D. 建构主义学习理论

28.如果学生把老师看成是【  】，则他们要求老师言行一致、幽默、开朗、豪爽、守纪律等。

A. 家长的代理人

B. 知识传授者

C. 团体领导者

D. 模范公民

29.科学技术发展的总量对幼儿的制约可以说是全方位的，幼儿的成长受到多方面的影响，所以幼儿园不能关起门来教育，脱离幼儿园外环境进行园内封闭式的教育成绩，这说明幼儿园环境创设的主要选择【】

A. 与幼儿发展相适宜的选择

B. 开放性原则

C. 经济性质则

D. 安全性原则

30.教师在积木区有意识地投放一些大型板材和废旧物品等半成品的材料，引导幼儿学习综合运用这些材料，还可增加一些小动物、小车灯都主材料，以激发幼儿丰富建构的主题和情节。这体现的是【】

A. 游戏材料的投放要注意其适宜性

B. 良好的游戏环境应蕴含着教师的教育意图和观念，有目的、有计划地促进幼儿的发展

C. 游戏场地的安排应注意相对集中，相互协调，互不干扰

D. 教师应该研究幼儿，了解幼儿发展水平、已有的知识经验、能力和需要

......

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