2024年黑龙江省齐齐哈尔市依安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省齐齐哈尔市依安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿的知识结构建立在【  】基础之上。

A. 幼儿的思维能力

B. 幼儿的感性经验

C. 知识的系统化

D. 科学性

2.教师职业道德的核心是【  】

A. 教书育人

B. 关爱学生

C. 为人师表

D. 爱国守法

3.某个学生喜欢对教师做鬼脸，教师选择视而不见，久而久之学生自觉无聊反而加以改正。这种行为矫正方法属于【】

A. 强化法

B. 惩罚法

C. 消退法

D. 代币管制法

4.下列说法正确的是【  】

A. 教学的基本任务是引导学生掌握基础知识和基本技能

B. 劳动实践活动是促进学生全面发展的基本途径

C. 教学和上课的涵义没有区别

D. 教育与教学的关系是部分与整体的关系

5.小红为了让妈妈带她去游乐园玩，她答应妈妈每天练习一个小时的绘画，这属于【】动机。

A. 外部动机

B. 高尚动机

C. 远景动机

D. 内部动机

6.【  】是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场地，是儿童开展非正规性科学活动的场所。

A. 活动角

B. 自然角

C. 科学角

D. 饲养角

7.前教育机构可以充分利用社区资源，拓宽教育途径，丰富教育形式。下列活动采用了“走出去”方式的是【】

A. 带领儿童参观美术馆

B. 请警察入园讲解交通安全知识

C. 请消防员入园讲解火灾发生时如何逃生

D. 请家长走进教室分享家庭教育经验

8.各种户外进行的游戏可以使幼儿享受充足的阳光、新鲜的空气，增强幼儿对外界环境变化的适应能力，这说明游戏活动【  】

A. 能促进幼儿身体各器官、各系统的生长发育

B. 能促进幼儿躯体动作能力协调发展

C. 能促进幼儿机体适应能力的发展

D. 能促进幼儿智力发展

9.教师为幼儿做白醋去除污渍的小实验，这位教师采用的教学方法是【  】

A. 实验法

B. 游戏法

C. 观察法

D. 演示法

10.感知到思维的中介是【】

A. 记忆

B. 想象

C. 思维

D. 表象

11.因儿童的遗传基因不同、成长环境不同、所受的家庭教育不同，所以儿童在发展上会呈现出不同的特点和优势。这体现了儿童的【  】特点。

A. 整体性

B. 开放性

C. 稳定性

D. 个别差异性

12.对幼儿教育活动参与度的评价，主要关注在教育活动过程中幼儿的注意力集中程度，在学习、探索以及表达活动中的积极性、自主性、【  】程度等。

A. 主动性

B. 主体性

C. 能动性

D. 创造性

13.“教育观”的核心是【  】

A. 教育为了什么

B. 教育内容是什么

C. 教育结果是什么

D. 教育观念是什么

14.图书是教育幼儿时普遍使用的教具之一，关于图书的选择和使用，下列说法不正确的是【】

A. 可选择故事书和科普图书

B. 可选择反映幼儿生活的画册

C. 为有助于幼儿识字，必须选择图少字多的图书

D. 在使用图书给幼儿讲故事时，教师应把画面对着幼儿

15.以下选项中，不属于学前儿童认识过程具有的特点的是【  】

A. 直觉行动性

B. 具体形象性

C. 无意性

D. 稳定性

16.教师要注重自己的德行、风貌，会对社会产生积极影响，这体现了教师的【  】作用。

A. 教育

B. 调节

C. 评价

D. 示范

17.儿童思维发展趋势不包括【  】

A. 直观行动思维最先发生

B. 抽象逻辑思维最后发展

C. 具体形象思维最后发展

D. 顺序不可逆

18.有一个小朋友说：“我明天要来幼儿园玩雪花片。”下列教师的哪句话能够对幼儿的活动起到支持性作用【  】

A. 那你一定要有耐心的好好玩

B. 你为什么不选乐高呢

C. 你准备怎么玩呢

D. 你明天一定玩得很开心

19.近期教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出，要坚持双向衔接，全面推进幼儿园和小学实施【  】教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。

A. 幼儿衔接

B. 入学准备

C. 入学适应

D. 入学准备和入学适应

20.下列几何图形中，幼儿最容易掌握的是【  】

A. 圆形

B. 三角形

C. 长方形

D. 半圆形

21.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现。这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？【  】

A. 自我意识

B. 防御意识

C. 性别意识

D. 道德意识

22.皮亚杰把“三座山”的模型放在桌上，让3—4岁的幼儿从A、B、C、D四个侧面看模型，即著名的“三山实验”，证明了幼儿【  】思维的存在。

A. 万物有情

B. 万物有灵

C. 自我中心

D. 自我概念

23.《纲要》中对每个领域进行阐述时，“目标”部分说明了【  】

A. 该领域的价值取向

B. 教师该做什么、怎么做

C. 该领域应当注意的普遍性的问题

D. 该领域教和学的特点

24.大班幼儿认知发展的主要特点【  】

A. 自觉行为性(直觉行动性)

B. 具体行为性(具体形象性)

C. 抽象逻辑性

D. 抽象概括性

25.同样的动作，幼儿做得慢而不够准确，且付出的努力相对较大，成人则做得又快又好。这说明儿童动作发展具有【】

A. 从整体到局部规律

B. 首尾规律

C. 大小规律

D. 近远规律

26.下列关于幼儿一日活动安排的表述正确的是【】①相对稳定合理②能根据幼儿年龄特点、个体差异、活动需要做灵活调整③根据幼儿兴趣频繁转换④科学安排，避免幼儿消极等待

A. ①②③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

27.下列关于记忆的表述，正确的选项是【】

A. 遗忘的动机说认为，遗忘的原因是由情绪或动机的压抑作用引起的。如果解除压抑，记忆也就能恢复。

B. 学前儿童大脑发育未成熟，过度学习反而会降低记忆效果。

C. 与成人相比，幼儿对事物的理解能力较差，对许多识记材料不理解，他们的机械记忆比意义记忆的效果更好。

D. 根据遗忘规律，记忆的最初阶段遗忘速度慢

28.在教师职业道德规范中【】是规范的基础，其他规范是其具体体现。

A. 团结协作

B. 热爱学生

C. 依法执教

D. 爱岗敬业

29.在幼儿园教学中，要给幼儿创设安全的生活环境，以下做法错误的是【  】

A. 要把热水瓶、药品、火柴、刀具等物品放到幼儿够不到的地方

B. 在阳台或窗台采取安全保护措施

C. 要有安全的电源插座

D. 让幼儿学习单独乘车、乘电梯的能力，成人不应有所陪伴

30.某教师认为儿童周末在家已经玩耍够多了，可以取消儿童的室内手工活动，违背了学前教育的特殊教育原则中的【  】

A. 保教结合

B. 以游戏为基本活动

C. 儿童主体性

D. 生活化和一日活动主体化原则

......

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