2024年黑龙江省大庆市林甸县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年黑龙江省大庆市林甸县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关内容，对幼儿发展状况的评估，要注意避免【】

A. 全面了解幼儿的发展状况

B. 以发展的眼光看待幼儿

C. 用单一的标准评价不同的幼儿

D. 在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行

2.幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较结果是【  】

A. 意义记忆效果好

B. 机械记忆效果好

C. 两者都很好

D. 两者都很差

3.儿童对实词的掌握顺序是【  】

A. 名词—动词—形容词

B. 动词—名词—形容词

C. 形容词—名词—动词

D. 动词—形容词—名词

4.皮亚杰认为，儿童的认知是在已有图式的基础上，通过【】等机制，不断从低级向高级出发的一个建构过程。①同化②顺应③平衡

A. 仅①②

B. 仅②③

C. 仅①③

D. ①②③

5.福禄贝尔重视游戏在教育中的价值，将游戏理解为【  】

A. 儿童的外部肢体活动

B. 儿童创造性自我活动的表现

C. 对儿童实施基础教育的最佳形式

D. 促进儿童身体发育和健康成长的手段

6.【  】是重要的教育资源，应通过创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

A. 环境

B. 教育活动

C. 活动区

D. 课程

7.下列关于学前儿童的生理及营养需要的特点的表述，错误的是(【  】

A. 各种营养素需要的量相对比成人多

B. 咀嚼能力及消化能力有限

C. 良好的饮食和卫生习惯尚未形成

D. 能量的摄入应减少

8.幼儿以自主创编的故事为主趣，借助语言、动作和表情进行表现的游戏是【  】

A. 智力游戏

B. 语言游戏

C. 角色游戏

D. 表演游戏

9.《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》提出，国家建立健全教师在职培训和继续教育制度，不断提高教师的【  】能力。

A. 身体素质

B. 心理素质

C. 审美素质

D. 专业素质

10.加德纳提出了【】

A. 智力三维结构理论

B. 多元智能理论

C. 智力二因素论

D. 智力群因素论

11.后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用叫【】

A. 前摄干扰

B. 倒摄干扰

C. 前摄抑制

D. 倒摄抑制

12.在幼儿园里我们经常看到，老师出示贴绒小鸭，问幼儿有几只鸭子，有的幼儿却答成鸭子是黄颜色的。这种现象是心理学中的【  】现象。

A. 中心记忆

B. 偶发记忆

C. 主观臆想

D. 客观臆想

13.适合开始学习基本舞步“小跑步”的年龄班是【  】

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 学前班

14.当外界刺激作用于神经而传到大脑时，幼儿表现容易兴奋、激动、注意力不集中，对外来刺激的反应较慢，且易于泛化，这是由于【】

A. 肌肉动作不协调

B. 神经髓鞘不成熟

C. 植物性神经发育不完善

D. 小脑发育不完全

15.如果确定幼儿的关节脱臼了，不可采取以下哪种措施？【  】

A. 不要延误医疗时机，应当立即主动寻求医疗救助

B. 不要移动关节

C. 在患处放置冰块

D. 自己帮幼儿把关节复位

16.下列关于儿童观描述错误的是【  】

A. 儿童是可以与教师平等相处的人

B. 儿童犯错误属于正常现象

C. 儿童是教师加工改造的对象

D. 儿童是发展中的人

17.某幼儿园以清明节为契机，带领幼儿走进中国工农红军西路军纪念馆，聆听红色故事，学习了解党史、国史现实，引导幼儿在追寻红色历史中厚植爱国情怀，让信仰的种子在幼儿心中生根发芽。上述案例中，幼儿园运用的德育方法是【】

A. 情境陶冶法

B. 榜样示范法

C. 明理教育法

D. 自我修养法

18.前识字经验不包括【  】

A. 知道文字的具体意义

B. 理解文字的功能

C. 掌握书写能力

D. 粗晓文字来源

19.儿童与同伴交往可以获得从成人那里得不到的心理满足，特别是当儿童在集体中被同伴接纳并建立友谊时，会获得依恋感、亲密感和归属感。这句话说明了同伴交往【】

A. 可以促进良好的个性和道德品质的形成

B. 可以满足儿童的归属和爱的需要、尊重的需要

C. 可以促进儿童认知的发展

D. 可以增强儿童的社会技能

20.家园联系中最快捷、最灵活简便的方式是【  】

A. 咨询活动/信函方式

B. 家长委员会

C. 家长学校

D. 电话联系

21.【  】是指教师在区角活动的某个阶段对一定场景中发生和出现的各种现象进行观察和记录，它涉及的范围广泛,比较容易把握现象之间的联系。

A. 全面观察

B. 重点观察

C. 个别观察

D. 旁观式观察

22.音乐能力是指先天具备以及后天通过学习获得的感知、理解、表现和创编音乐的能力。以下属于4—5岁幼儿具备的音乐能力的是【  】

A. 想唱好歌曲，知道记歌词，且有情绪反应

B. 能十分准确地唱简单歌曲

C. 能用词汇描述自己对音乐的情绪体验

D. 能根据节奏编排一些舞蹈活动

23.在幼儿动作发展中被称为精细动作的是【】

A. 小肌肉动作

B. 大肌肉动作

C. 生长动作

D. 运动动作

24.幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有【  】功能。

A. 统一目标

B. 提高效率

C. 规范协调

D. 聚合放大

25.教师组织的“画一画我的妈妈”绘画活动属于哪种活动形式？【  】

A. 命题画

B. 意愿画

C. 装饰画

D. 想象画

26.“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬”是【  】幼儿动作发展的典型表现。

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6岁以后

27.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平，根本措施是【】

A. 促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体

B. 合理配置资源，向农村、边远贫困地区倾斜，缩小教育差距

C. 保障公民依法享有受教育的权利

D. 将学前教育纳入到义务教育阶段

28.在幼儿游戏时，教师的指导必须以【  】为前提。

A. 发挥幼儿的自主性

B. 保证幼儿游戏的特点

C. 保证游戏的目的性

D. 实现游戏的多样化

29.幼儿口吃，老师联系家长多次沟通家园共育，体现了教师职业道德的【】

A. 复杂性

B. 双向性

C. 专业性

D. 多样性

30.微微妈妈发现微微具有优势智能，于是重点培养孩子，认为她会成为舞蹈演员。说明微微具有【  】智能。

A. 语言

B. 视觉—空间

C. 音乐

D. 身体—动觉

......

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