2024年河南漯河市源汇区幼儿园教师招聘考试历年真题试卷

2024年河南漯河市源汇区幼儿园教师招聘考试历年真题试卷

单项选择题

1.当婴幼儿遇到不合己意的事情时，突然出现急剧的情绪爆发，发怒、恐惧、哭闹后即发生呼吸暂停。这种表现是【  】

A. 屏气发作

B. 暴怒发作

C. 儿童期恐惧

D. 癫痫发作

2.学前教育活动设计是建立在对幼儿观察了解基础上的，既要分析幼儿的学习需求，又要分析教育资源，既要考虑活动目标、内容、途径等资深要素，又要考虑幼儿园的物质条件，当地教育资源等外部因素。这说明学前教育活动设计的特点是【】

A. 主体性

B. 系统性

C. 动态性

D. 合作性

3.推动教育学发展的内在动力是【  】的发展。

A. 教育规律

B. 教育问题

C. 教育现象

D. 教育价值

4.以下不属于象征性游戏的结构因素的是【】

A. 动作的去情景化

B. 以物代物

C. 角色扮演

D. 社会性交往

5.小班做做玩玩《串一串》，中班科学区《量一量》，都是幼儿通过操作感知数量的活动，然而由于年龄不同，投放的材料以及操作方法都不同，这体现了区角活动材料投入的【  】

A. 丰富性

B. 层次性

C. 情感性

D. 自然性

6.小天来到益智区，选择了教师新投放的材料——小正方体，按照老师投放的图片进行组合和计数。李老师观察到小天的计数出现错误，以平行游戏的方法参与其中，并问小天：“为什么我们摆的一样而数的不一样？”小天思考了一下，自己发现了问题，并学会了用拆一个数一个的方式进行计数。李老师在游戏分享环节让小天分享了自己的方法，并表扬了小天。李老师主要遵循了幼儿园教育活动评价的【  】原则。

A. 个别化

B. 全面性

C. 科学性

D. 尊重性

7.学前教育内容的【  】是指所选择的内容应是正确的、可靠的，符合人类社会认识的客观规律、人与社会和谐的客观规律、人际交往的客观规律。

A. 价值性原则

B. 科学性原则

C. 生活性原则

D. 挑战性原则

8.《3—6岁儿童学习与发展指南》中，幼儿科学学习的核心是【】

A. 发展适应社会生活的能力

B. 激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

C. 有效促进幼儿身心健康发展

D. 扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力

9.幼儿午睡一般【  】小时左右。

A. 1

B. 5

C. 2

D. 3

10.4岁儿童词汇量可达【】

A. 1200个左右

B. 1600—2000个

C. 2200—3000个

D. 300—4000个

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