2024年内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.儿童(中班幼儿)的告状行为是由【  】引起的。

A. 道德感

B. 理智感

C. 美感

D. 善恶感

2.【  】是教师进行家长工作最便捷、最经常、最及时的方法。

A. 家园联系手册或联系卡

B. 电话、网络联系

C. 家庭访问

D. 个别谈话

3.幼儿从高处往坚硬的地面跳会导致【】

A. 视网膜脱落

B. 脱臼

C. 盆骨变形

D. 头晕

4.一般而言，情感态度类目标实现的基本途径是【】

A. 体验

B. 操作

C. 讲授

D. 反思

5.小班户外活动时，丁丁说不要踩小草，小草会疼的，这说明丁丁的认识具有【】

A. 不可逆性

B. 不守恒

C. 泛灵性

D. 检查性

6.自尊心、自信心和羞愧感等是【  】的成分。

A. 自我体验

B. 自我评价

C. 自我控制

D. 自我觉醒

7.学前儿童自我意识的主要表现形式包括自我认知、自我概念、【  】、自我控制和独立性。

A. 自我管理

B. 自我分析

C. 自我反应

D. 自我评价

8.由教师担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，以改进这些教育活动为目的的研究方法是【  】

A. 实验法

B. 观察法

C. 访谈法

D. 行动研究法

9.幼儿在活动中学习了儿歌《十二生肖歌》后，教师让其反复表演十二生肖的形态来加深对儿歌的记忆。这是通过【  】的方法来培养儿童的记忆力。

A. 明确记忆目的，增强记忆的积极性

B. 教授幼儿运用记忆的方法与策略

C. 进行及时、合理的复习

D. 培养幼儿对学习的兴趣和信心

10.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究。总结出遗忘是有规律的，遗忘的进程是不均衡的，即【  】

A. 先快后慢，呈负加速型

B. 先慢后快，呈正加速型

C. 先快后慢，呈正加速型

D. 先慢后快，呈负加速型

11.幼儿用脚掌量教室的宽度，这种测量属于【  】

A. 观察测量

B. 自然测量

C. 并放测量

D. 连体测量

12.下列不属于幼儿园科学领域教学活动内容的是【】

A. 关注和发现花园里的许多小生命

B. 观察探究幼儿园周围环境中的各种动物

C. 自己种植和护理自然角及种植园中的植物

D. 了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动

13.幼儿园益智区新添了雪花片、插塑积木等玩具。进区后，许多幼儿只拼插了一种就停了下来，这时，陈老师用这些材料拼插出了皇冠、手环、宝剑、滑梯等，幼儿便纷纷效仿，开始拼插各种不同的造型。陈老师采取的介入方式是【  】

A. 垂直式介入

B. 交叉式介入

C. 材料指引介入

D. 平行式介入

14.德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻【  】

A. 直观性原则

B. 循序渐进原则

C. 启发性原则

D. 因材施教原则

15.“有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观、全面地了解和评价幼儿”，这要求幼儿园教师应具备【  】方面的专业能力。

A. 环境的创设与利用

B. 教育活动的计划与实施

C. 激励与评价

D. 反思与发展

16.以下急救措施中，不正确的是【  】

A. 动脉出血时，用手指或手掌压住出血部位的上端

B. 骨折有伤口出血时，应先固定再止血和清洗创面

C. 开放型骨折时，不要将外露骨骼推入伤口

D. 伤肢固定时，应露出手指或趾尖，以观察血液循环情况

17.格赛尔提出的“成熟势力说”属于【  】的观点。

A. 教育决定论

B. 环境决定论

C. 经验决定论

D. 遗传决定论

18.设计幼儿园心理环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的环境系统，这体现了幼儿园心理环境创设的【  】

A. 科学性原则

B. 发展性原则

C. 参与性原则

D. 开放性原则

19.小明在游戏时，一不小心把手磕破了。他开始哇哇大哭，后来爸爸说，男子汉有什么可哭的，他就不哭了，又开始玩游戏。小明的这种情绪是【  】

A. 心境

B. 激情

C. 应激

D. 挫折

20.“视而不见，充耳不闻”是指注意的【】

A. 指向性和集中性

B. 鲜明性和选择性

C. 清晰性和指向性

D. 清晰性和集中性

21.个人对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知属于【  】

A. 内隐刻板印象

B. 内隐人格理论

C. 元认知

D. 心理理论

22.某幼儿园中班的幼儿在玩“小明比小刚高，小刚比小红高，那么谁最高，谁最矮”的游戏。这属于游戏中的【  】

A. 体育游戏

B. 音乐游戏

C. 美术游戏

D. 智力游戏

23.教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容。教师这样做遵循了【  】的教育原则。

A. 保教结合

B. 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用

C. 促进儿童全面发展

D. 注重教育的活动性和活动的多样性

24.某小学为帮助学生平稳度过入学适应期，每天保障一年级学生有1小时的自主游戏时间，有50分钟的午睡计划。该小学采取的有效衔接策略主要是【  】

A. 构建良好的师生关系

B. 帮助幼儿逐步适应活动常规

C. 注重班级的环境创设

D. 采取形式多样的教育方式

25.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。这是幼儿【  】的表现。

A. 情绪的冲动性

B. 情绪的易变性

C. 情绪的两极性

D. 情绪的感染性

26.幼儿园为了便于家长了解幼儿在园的活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是【  】

A. 家长园地

B. 家园联系册

C. 家长会

D. 家长开放日

27.我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代【】

A. 乾隆

B. 同治

C. 嘉庆

D. 光绪

28.苏苏在画戴着口罩的小明时，把口罩遮住的小明的嘴巴也画了出来，这说明苏苏的绘画能力处于【  】

A. 写实期

B. 涂鸦期

C. 定型期

D. 象征期

29.教育法律规范是指通过一定的法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则。教育法律规范通常由三个要素组成，这三个要素不包括【】

A. 法定条件

B. 法律关系

C. 行为准则

D. 法律后果

30.为了实现以游戏为基本活动，幼儿园活动室一般可按功能设置不同区域，雪花片、橡皮泥、积木、积塑等材料最合适投放的功能区是【  】

A. 建构区

B. 角色区

C. 图书角

D. 科学区

......

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