2024年广东省深圳市龙岗区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省深圳市龙岗区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.果果的生活较有规律，日常愉快情绪较多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。果果的气质属于【  】

A. 困难抚育型

B. 兴奋型

C. 行动迟缓型

D. 容易抚育型

2.二十世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论【  】

A. 注重儿童早期经验的价值

B. 注重对儿童行为的强化、干预

C. 强调儿童智力发展的多样性

D. 强调各种外界环境对儿童发展的共同作用

3.赵老师在教育日记中写道：当遇到烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜空气飘进来，走近孩子，让甜美稚嫩的童声感染一下，放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞。将一切不快和烦恼抛之脑外。这说明赵老师【  】

A. 具有心理调适能力

B. 具有反思意识

C. 具有心理干预能力

D. 具有艺术造诣

4.在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是【  】

A. 纵向组织法

B. 逻辑组织法

C. 心理组织法

D. 横向组织法

5.小贾是个调皮的孩子，在上课时候常做鬼脸引同学发笑，扰乱课堂秩序，周老师看了他一眼不再理睬，继续上课，小贾觉得没意思，就停止了自己的行为。周老师运用的方法为【】

A. 冷却法

B. 消退法

C. 负强化

D. 惩罚法

6.3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如喜欢用【  】表达一定的意思。

A. 游戏

B. 图画和符号

C. 书写方法

D. 涂涂画画

7.在幼儿游戏时，教师的指导必须以【  】为前提。

A. 发挥幼儿的自主性

B. 保证幼儿游戏的特点

C. 保证游戏的目的性

D. 实现游戏的多样化

8.幼儿园大班语言教学中，可以开展识字教学，但不要求进行书写的训练和拼音的教学。这符合【  】原则。

A. 保教结合

B. 综合性

C. 启蒙性

D. 发展适宜性

9.在教育史上，【  】提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

A. 福禄贝尔

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 皮亚杰

10.“三岁看大，七岁看老”反映的是人的社会性和【  】的稳定性。

A. 个性特征

B. 个性品质

C. 行为风格

D. 行为方式

11.儿童认知发展和语言发展的性别差异并不明显，这表明儿童心理发展具有【  】

A. 连续性

B. 阶段性

C. 差异性

D. 普遍性

12.教师职业的基本要求是【  】

A. 爱国守法

B. 爱岗敬业

C. 关爱学生

D. 终身学习

13.儿童游戏化的核心是【】

A. 活动化

B. 从做中学

C. 兴趣化

D. 生活化

14.茜茜告诉妈妈:“明天要拍电视，老师说要穿漂亮的衣服。“第二天妈妈问了老师才知道，根本没有这回事。老师只是给幼儿看了“六一”晚会的视频。这说明茜茜【  】

A. 想象与现实混淆

B. 没有理解老师的意图

C. 想象具有夸张性

D. 想穿漂亮的衣服而说谎

15.各个国家首次公开承诺保护幼儿的国际公约是【  】

A. 《儿童权利宪章》

B. 《世界人权宣言》

C. 《儿童权利公约》

D. 《儿童权利宣言》

16.恒牙的牙列畸形，常源于【  】

A. 体内缺乏某种维生素

B. 乳牙的牙列畸形

C. 缺钙

D. 不正确的咀嚼习惯

17.幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强制的。家长完全可以根据孩子和自己的各方面情况，综合考虑是否送孩子进幼儿园。这主要说明学前教育具有【  】的特点。

A. 非义务性

B. 启蒙性

C. 公益性

D. 直接经验性

18.乐老师将雷锋的事迹通过卡通画的形式画在了幼儿园的墙面上，想要在潜移默化中培养幼儿助人为乐的精神。这体现了幼儿园环境的哪一功能？【】

A. 陶冶和启迪作用

B. 限制和导向作用

C. 平衡和补偿作用

D. 教育和可控作用

19.《幼儿园工作规程》关于保育与教育的主要目标，【  】不属于德育目标。

A. 萌发幼儿爱祖国，爱家乡，爱集体，爱劳动，爱科学的情感

B. 培养幼儿诚实、自信、爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯

C. 培养幼儿活泼开朗的性格

D. 培养幼儿正确运用感官和运用语言交往的基础能力

20.4—5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动多长时间？【  】

A. 半小时左右

B. 一小时左右

C. 一个半小时左右

D. 两小时左右

21.在班级中利用“小红花”评比是幼儿园常采用的方法。关于该方法，下列说法有误的是【  】

A. 可以通过该方法使幼儿由他律变为自律

B. 让幼儿对班级常规有具体的认识

C. 可以增强幼儿遵守规则的意识

D. 应保证每个幼儿都能得到“小红花”并且数量要相等

22.下列关于幼儿园课程评价的说法，错误的是【  】

A. 评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成

B. 课程评价应客观、真实，并发挥幼儿的主导性

C. 课程评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程

D. 教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面作出评价

23.根据布鲁姆的分析，儿童智力发展最快的时间是【  】

A. 0—4岁

B. 4—7岁

C. 7—12岁

D. 12—17岁

24.一个儿童正聚精会神地玩着拼图,另一个儿童走过来了,看到了,觉得很好玩,因此也去拿了一个拼图来玩,这属于【】

A. 独自游戏

B. 规则游戏

C. 平行游戏

D. 联合游戏

25.教师在教导幼儿空间方位的问题，以下不正确的是【】

A. 教师带领幼儿认识熟悉建筑的位置

B. 教师带幼儿玩按图寻宝游戏，可以让年龄大的幼儿根据简单图示寻找位的技巧

C. 在体育，音乐舞蹈活动中，让幼儿认识空间方位与运动方向

D. 带领在地图上幼儿认识东南西北方向

26.学前儿童的情绪情感对其心理发展具有非常重要的意义。当孩子看到陌生人时会躲避，但如果大人用微笑、点头等表情来鼓励他，他就会慢慢接触，变得不再陌生。这种现象说明了情绪和情感的【  】作用。

A. 适应

B. 动机

C. 调节

D. 信号

27.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的代表作是【  】

A. 《爱弥儿》

B. 《教育漫话》

C. 《人的教育》

D. 《母亲读物》

28.在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为【  】

A. 形成性评价和终结性评价

B. 定性评价和定量评价

C. 整体评价、局部评价、单纯评价

D. 内部评价和外部评价

29.在认真听课的课堂上，举手或站立的学生容易成为教师的知觉对象。这反映了人的知觉具有【  】

A. 选择性

B. 整体性

C. 理解性

D. 恒常性

30.卢梭在【】一书中，批判了摧残儿童身心的旧式教育。他在书中指出“如果你不首先培养活泼的儿童，你就决不能教出聪明的人来”。

A. 《母育学校》

B. 《大教学论》

C. 《儿童与教材》

D. 《爱弥儿》

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