2024年广东省江门市恩平市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省江门市恩平市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.黄老师在为幼儿分发苹果时，发现一个苹果有个小烂点，她数了数每个人刚好一个就用小刀挖掉小烂点后发给幼儿。黄老师的做法【  】

A. 正确，利于培养幼儿良好的节约意识

B. 不正确，不利于培养幼儿良好的饮食习惯

C. 正确，做到公平公正对待每个幼儿

D. 不正确，违反了托幼机构食品安全的有关规定

2.直接回答问题的谈话主要用来评价【  】

A. 幼儿的自我意识

B. 教师对幼儿的态度、责任心

C. 了解幼儿的正确知识

D. 幼儿的最佳思考和努力

3.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了【  】原则。

A. 个别教育

B. 因材施教

C. 保教结合

D. 集体教育

4.培养幼儿的规范行为，应从具体小事做起，在日常的生活中进行，以【  】为主，以【  】为辅。

A. 塑造、纠偏

B. 纠偏、塑造

C. 表扬、批评

D. 批评、表扬

5.中班的幼儿很喜欢提问题，并会因为提问得到满意的回答而感到愉快，这体现了幼儿哪类情感的发展？【  】

A. 危机感

B. 道德感

C. 使命感

D. 理智感

6.儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护。此时该儿童的依恋属于【  】

A. 无分化阶段

B. 低分化阶段

C. 依恋形成阶段

D. 修正目标的合作阶段

7.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于【  】

A. 简单性问题

B. 操作性问题

C. 理论性问题

D. 直白性问题

8.下列【  】不属于创造性游戏。

A. 结构游戏

B. 体育游戏

C. 角色游戏

D. 表演游戏

9.6岁儿童脑重达成人的90%，淋巴系统出生后10年生长迅速，12岁时达到成人的200%，身高、体重的增长基本上呈波浪线的形式。这体现了幼儿生长发育的【  】

A. 阶段性

B. 连续性

C. 程序性

D. 不均衡性

10.儿童的性别概念主要包括【】、性别稳定性和性别恒常性。

A. 性别固定

B. 性别认同

C. 性别倒错

D. 性别隔离

11.下列关于幼儿眼睛保育要点的说法不正确的是【  】

A. 教具的颜色以灰、白等浅色为主，以防对幼儿眼睛产生刺激

B. 避免让幼儿在阳光直射或者光线过暗的地方看书、画画

C. 幼儿的座位需要隔一段时间进行调换以防斜视

D. 小班幼儿看电视不能超过半小时，中大班幼儿不超过 1小时

12.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为【  】

A. 1—3岁前

B. 2—3岁前

C. 3—4岁前

D. 4—5岁前

13.在户外游戏中，芝芝不听老师的要求，到处乱跑，被老师取消了游戏资格，毛毛便认为芝芝是一个坏小孩。由此可知，毛毛的道德发展最可能处于【】的形成上。

A. 相对功利取向阶段

B. 寻求认可取向阶段

C. 惩罚和服从取向阶段

D. 遵守法规取向阶段

14.【  】国家教委发布了《幼儿园管理条例》，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

A. 1981年

B. 1984年

C. 1986年

D. 1989年

15.精神分析学派的创始人是奥地利精神学家，心理学家是【】

A. 埃里克森

B. 罗伊

C. 费尔巴哈

D. 弗洛伊德

16.辉辉一边拆卸遥控汽车一边说：“我想知道汽车是怎么跑起来的。”这说明辉辉【  】

A. 好动

B. 不爱惜玩具

C. 具有探究欲望

D. 无规则意识

17.在幼儿语言教育中，下列哪种观点是不正确的？【】

A. 通过直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言

B. 通过相互渗透的各领域的教育，扩展幼儿的经验

C. 既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求

D. 为了达到教育要求，可进行正规的语文教学课

18.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于【  】

A. 科学性原则

B. 发展适宜性原则

C. 参与性原则

D. 配合性原则

19.3—4岁幼儿动作发展过程中，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏，其能够达到【  】

A. 双手向上抛球

B. 连续自抛接球

C. 连续拍球

D. 能与他人抛接球

20.在讨论“怎样让小木块沉到水中”时，幼儿七嘴八舌地说出了许多方法，比如“在小木块上绑块石头”“用手压住小木块”等等。高老师听完后答道：“小朋友的方法很多，绑石头或压住小木块，都是给小木块加重，都能让小木块沉下去。”高老师采用的是【  】回应策略。

A. 反问

B. 提炼

C. 重复

D. 追问

21.教师要充分了解了儿童的发展水平，设计教学活动时，既要考虑儿童的现有水平，又要兼顾一定的挑战性。该做法符合学前教育的【  】原则。

A. 发展适宜性

B. 目标性

C. 保教结合

D. 整合性

22.幼儿的【  】是在交流和运用的过程中发展起来的。

A. 语言能力

B. 交往能力

C. 创造能力

D. 学习能力

23.提出“活教育”理论，强调活教育的目标是育人，培养国家民族所需要的新生一代，培养身体健康、能建设、能创造、能合作、能服务的“现代中国人”的教育家是【】

A. 杜威

B. 蒙台梭利

C. 陈鹤琴

D. 张雪门

24.幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是【  】

A. 角色游戏

B. 表演游戏

C. 体育游戏

D. 有规则的游戏

25.下列哪个行为展示了5—6幼儿具有的生活自理能力【】

A. 将玩具、图书放回原地

B. 整理自己的物品

C. 按类别整理好自己的物品

D. 在成人的指导下整理好物品

26.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是【  】

A. “真香！”

B. “这是什么？”

C. “这有个苹果。”

D. “我要吃！”

27.一般情况下，【  】的幼儿能结合情况理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子。

A. 0—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

28.颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是【  】

A. 全国人民代表大会常务委员会

B. 国务院

C. 全国人民代表大会

D. 教育部

29.在教育中，教师要注意幼儿的性别差异，有意识地进行男女有别的教育。下列做法中，不恰当的是【  】

A. 为女孩儿提供艺术性、装饰性较强的布娃娃

B. 为男孩儿多提供体育玩具、可操作的机械玩具

C. 禁止女孩儿参加男孩儿的“打仗、抓坏蛋”等游戏

D. 组织男孩儿看天体现象、认识动植物、做科学小实验

30.幼儿通过对话、动作、表情进行表演，体验作品和人物情感变化属于【  】

A. 谈话活动

B. 文学作品表演

C. 辩论活动

D. 讲述活动

......

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