2024年广东省肇庆市德庆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省肇庆市德庆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了【  】和该领域教育教学的特点。

A. 该领域的价值取向

B. 该领域应注意的普遍性问题

C. 教师应该做什么和怎么做

D. 该领域的教和学特点

2.幼儿玩沙子，把沙子装到漏斗里，堵住漏斗底部，可他动作慢，一会儿沙子就流完了，然后再次加快速度，但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就装满了，该幼儿的学习属于【  】

A. 观察学习

B. 操作学习

C. 语言理解学习

D. 交往学习

3.幼儿科学学习的核心是【  】

A. 认知

B. 理解

C. 操作

D. 探究

4.学前教育的活动性原则源自美国著名教育家杜威的“做中学”，它要求学前教育以【  】为主导。

A. 游戏

B. 活动

C. 课程

D. 劳动

5.个体学习实现迁移的根本条件是洞察并掌握学习情境中的联系这一理论是【  】

A. 概括化理论

B. 相同要素说

C. 形式训练说

D. 关系理论

6.小明为人耿直对人热情，但脾气暴躁，行为冒失，据此我们可以推测，小明的气质类型属于【】

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

7.《幼儿园教师专业标准(试行)》遵循幼儿为本原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的【  】

A. 主观性

B. 主动性

C. 主体性

D. 主导性

8.康康在玩游戏的时候，会把地板当作大湖，把椅子当作小汽车。这说明【】

A. 游戏是幼儿主动的、自愿的活动，具有自主性

B. 游戏是在假想的情境中反映周围生活，具有虚拟性

C. 游戏是在真实的情境中反映现实生活，具有真实性

D. 游戏在假想的情境中反映真实生活，具有趣味性

9.天气转冷，大班教室的玻璃窗结了霜花，这引起了孩子们的好奇，纷纷上前用小手在玻璃上涂面，老师看到这一套随机组织幼儿讨论为什么会有霜花，并进行了“热气遇冷”“窗花拓”等系列活动旋劲儿掌握了一些简单的科学常识和基本的探索方法。这主要体现了【  】

A. 整体性原则

B. 生活教育化原则

C. 游戏性原则

D. 实践性原则

10.美感与安全、真实与自然、秩序与自由构成了蒙台梭利要求的【】

A. 有准备的环境

B. 有准备的教师

C. 有准备的幼儿

D. 有准备的家长

11.学前教育的整合性原则不包括【】

A. 活动设计的整合

B. 活动目标的整合

C. 教育资源的整合

D. 活动过程的整合

12.下列哪个不是幼儿的心理特征系统中的？【】

A. 气质

B. 能力

C. 性格

D. 干扰

13.一般来说，学前期男孩儿的语言发展比同龄女孩儿晚。这种现象的影响因素是【  】

A. 遗传因素

B. 生理成熟

C. 环境因素

D. 教育因素

14.5—6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是【  】

A. 能用简单的图表述简单的数量关系

B. 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

C. 会用数词描述事物的顺序和位置

D. 能用数词描述事物或动作

15.在组织科学活动“绳子的妙用”时，老师提问：“哪位小朋友知道绳子有什么作用呢？”这属于【  】提问。

A. 启发式

B. 发散式

C. 概括式

D. 拓展式/层叠式

16.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为【  】

A. 表演游戏

B. 结构游戏

C. 角色游戏

D. 规则游戏

17.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有【  】

A. 规律性

B. 个别差异

C. 阶段性

D. 社会性

18.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成【  】的重要阶段。

A. 安全感和乐观心态

B. 积极情绪和乐观态度

C. 安全感和乐观态度

D. 积极情绪和乐观心态

19.全日制幼儿园每班配备【  】

A. 2名专任教师和1名保育员

B. 2名专任教师和2名保育员

C. 1名专任教师和2名保育员

D. 1名专任教师和1名保育员

20.小班幼儿看动画片时，看到老虎会感到害怕，这说明幼儿【】

A. 想象脱离现实

B. 想象与现实混淆

C. 想象容易受情绪影响

D. 想象内容零散

21.轩轩和涵涵喝水时打打闹闹，李老师上前大声说道：“你俩再闹，我就打电话让妈妈不要来接你们！”该教师的做法【  】

A. 合理，避免发生安全事故

B. 合理，注重班级常规管理

C. 不合理，侵犯了幼儿言论自由

D. 不合理，不利于幼儿心理健康

22.幼儿园课程是指在学前教育机构安排下所进行的一切有组织的活动，它以 （ ）为基础。

A. 教师讲授

B. 幼儿自学

C. 幼儿的间接经验

D. 幼儿的直接经验

23.幼儿的“自言自语”属于【  】

A. 外部语言

B. 内部语言

C. 过渡语言

D. 非语言

24.《教育法》是教育改革和发展关键时期的必然产物，它的诞生经历了长期的孕育过程，有着坚实的立法基础。《教育法》是调整各级各类【】的法律规范的总称。

A. 师生关系

B. 教育关系

C. 教学关系

D. 学生关系

25.教师在设计“好玩的沙子”教育活动方案时，提出的目标之一是“玩完沙子后，能将材料工具放回原处，并能主动洗手”。这体现了活动目标的【  】

A. 情感、态度

B. 知识、技能

C. 能力、习惯

D. 品德、智力

26.小明在游戏时，一不小心把手磕破了。他开始哇哇大哭，后来爸爸说，男子汉有什么可哭的，他就不哭了，又开始玩游戏。小明的这种情绪是【  】

A. 心境

B. 激情

C. 应激

D. 挫折

27.马老师讲完“老虎和黑熊”的故事后，问：“通过这个故事，你懂得了什么道理？”这类提问属于【  】

A. 回忆式提问

B. 评价式提问

C. 判断式提问

D. 理解式提问

28.幼儿在进行角色游戏“娃娃家”，但是大家都各干各的，没有合作交流，教师以客人的身份介入游戏，向幼儿提问：“谁是妈妈啊？谁要来给我做饭呢？”等一系列问题，帮助幼儿更好的进行游戏，教师的指导属于【  】

A. 伙伴的隐性指导

B. 教师方式直接点拨的显性指导

C. 游戏角色的经常性自导

D. 旁观者的过度介入指导

29.幼儿初次入园时，全新的环境使幼儿感到紧张、敏感、害羞、退缩。这时，刘老师便会为幼儿安排一些拼图之类的独自游戏或其他认知性成分较高的安静性活动。刘老师的做法所依据的游戏理论是【】

A. 元交际说

B. 剩余精力说

C. 觉醒理论

D. 生活预备说

30.教师容易出现偏爱、溺爱个别幼儿的现象的教育活动形式是【  】

A. 集体活动

B. 班级活动

C. 小组活动

D. 个别活动

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