2024年广东省惠州市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省惠州市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.单纯性肥胖是婴幼儿的常见病之一。其主要病因不包括【】

A. 能量摄入过多

B. 维生素D摄入不足

C. 缺乏体育活动

D. 遗传因素的影响

2.学前儿童年龄特征是指出生至6岁儿童，在每个年龄阶段中表现出一般的、本质的、典型的生理和心理方面的特征，在一定条件下，既是相对稳定的，又是可变的，掌握儿童年龄特征及其变化，有利于把握儿童心理发展规律，下列不属于5-6岁儿童年龄特征的是【  】

A. 具有强烈的求知欲表现出更强烈的好奇心而且，他的好奇心不满足于表面现象

B. 有意性行为开始发展表现在注意、记忆的有意性上，他们可以有意接受成人交给的一些任务

C. 抽象思维开始发展，5—6岁儿童的思维仍以具体形象思维为主，但已经能进行一些更加概括的思维和抽象逻辑思维活动

D. 个性初步形成个性特征有明显的显现，但还没有定型，开始表现出顺从的、冲动的、懦弱的、好表现的、内向的、外向的以及依赖的等各种不同的特征

3.生长激素分泌过少会导致生长迟缓，身材矮小，是【  】

A. 侏儒症

B. 巨人症

C. 呆小症

D. 矮小症

4.漫话图片中，学校向家长施加压力，反映的现象是【  】

A. 在某种角度来看，学校就是一个牢笼

B. 在部分地方，存在学校减负，家长增负的现象

C. 家长没有违反相关法律

D. 在学校和辅导班面前，学生没有选择的权利

5.《指南》健康领域“动作发展”目标中提出：【  】能以手脚并用的方式安全的攀爬登架网。

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

6.小班幼儿9月入园，一个月后吃、喝、拉、撒、睡基本形成习惯，老师不需说太多话，反映大脑皮层的【】规律

A. 动力定型

B. 优势兴奋

C. 优势半球

D. 镶嵌式原则

7.世界上第一部系统论述学前教育的专著【  】

A. 《母育学校》

B. 《学记》

C. 《大教学论》

D. 《教育漫话》

8.幼儿美术教育一般不包括的内容是【  】

A. 绘画

B. 手工

C. 彩笔画

D. 美术欣赏

9.《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标部分分别对三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了【  】

A. 准确目标

B. 合理期望

C. 发展标准

D. 评价标准

10.幼儿园一般有【  】人。

A. 320

B. 360

C. 420

D. 300

11.皮亚杰以儿童认知发展理论为依据对游戏进行了分类。2—7岁的幼儿游戏属于【  】

A. 练习性游戏

B. 象征性游戏

C. 规则游戏

D. 联合游戏

12.幼儿身体动作发展的一般顺序是【  】

A. 抬头—翻身—坐—爬—站—走

B. 抬头—坐—翻身—爬—站—走

C. 翻身—抬头—坐—爬—站—走

D. 翻身—抬头—爬—坐—站—走

13.

俗话说“七坐八爬九站立”。这反映了婴儿生长发育【  】

①个体差异性②阶段性③连续性④不均衡性

A. ①④

B. ②③

C. ①③

D. ②④

14.【  】以人的身心发展的整体结构为框架，将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域，被人们广泛采纳。

A. 泰勒

B. 卢梭

C. 布鲁纳

D. 布鲁姆

15.教师是幼儿与社会沟通的【  】

A. 引导者

B. 支持者

C. 监督者

D. 中介者

16.2—6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是【  】

A. 动词、名词、形容词

B. 动词、形容词、名词

C. 名词、动词、形容词

D. 形容词、动词、名词

17.幼小衔接过程中，培训幼儿读、写、算能力要达到的目的不包括【】

A. 培养学习主动性

B. 培养基本学习能力

C. 提前学习小学内容

D. 做好入学的准备工作

18.幼儿园促进幼儿社会性发展的基本途径是【  】

A. 人际交往

B. 操作练习

C. 教师讲解

D. 集体教学

19.游戏区域的分布要考虑各个区域的活动特性，尽量合理化，使各活动之间相互协调且互不干扰，这体现了游戏区域空间布置的【  】特点。

A. 区隔性

B. 相容性

C. 立体性

D. 审美性

20.做错事而感到愧疚、懊悔，属于道德形成中的【  】

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德行为

D. 道德意志

21.幼儿开始出现内部言语是在【  】

A. 3岁左右

B. 4岁左右

C. 5岁左右

D. 6岁左右

22.2016年版《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的品德教育应以【  】和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。

A. 生活教育

B. 情感教育

C. 社会教育

D. 安全教育

23.贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》是推进学前教育管理科学化、【  】的重要举措。

A. 标准化

B. 制度化

C. 精准化

D. 规范化

24.【  】是幼儿美育的丰富源泉。

A. 大自然

B. 生活环境

C. 社会生活

D. 艺术教育

25.根据人体结构，可分为头部动作，上肢动作，下肢动作，躯干动作和【】

A. 跳跃动作

B. 腰肢动作

C. 全身动作

D. 放松动作

26.下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是【  】

A. 能歌善舞

B. 兴趣广泛

C. 活泼可爱

D. 相貌出众

27.春游过去两天了，小明还没有忘记当时的欢乐情景的记忆属于【  】

A. 语言记忆

B. 运动记忆

C. 情绪记忆

D. 逻辑记忆

28.我国现代某一儿童教育家深受杜威教育学说的影响，提出著名的活教育理论，其起草《幼稚园课程标准》在全国正式颁布实施，该教育家是【】

A. 陶行知

B. 陈鹤琴

C. 蔡元培

D. 张宗麟

29.师表美的精神内涵或内在方面应该是【  】

A. 表美

B. 道美

C. 风格美

D. 形体美

30.1986年，美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡【  】

A. 独立性原则

B. 发展适宜性原则

C. 保教结合原则

D. 综合性原则

......

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