2024年广东省梅州市梅县区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省梅州市梅县区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.可心小朋友在玩积木时自言自语道：“我先搭一个桥，然后再做一个房子。”在这之后他对妈妈说：“妈妈，我要喝水。”请问根据皮亚杰的理论，可心小朋友前后两句话属于【】

A. 自我中心言语和社会化言语

B. 社会化言语和自我中心言语

C. 同属自我中心言语

D. 同属社会化言语

2.在幼儿生活中进行常规教育，下列说法不正确的是【  】

A. 教师要从长期自居的领导者的宝座上走下来，建立平等的师幼关系

B. 幼儿生活常规教育无需家长的参与

C. 教师要规范自身的行为，为幼儿树立榜样，促进幼儿养成自觉的行为习惯

D. 教师要引导幼儿自信，鼓励幼儿主动发展

3.小王老师性子急、易暴躁，有一次因为班里的毛毛不认真午睡，打了毛毛的屁股。毛毛的妈妈第二天来学校找小王老师理论，小王老师正确的做法应该是【  】

A. 特别注意控制自己的情绪，向毛毛及毛毛妈妈诚恳道歉

B. 告诉毛毛妈妈打毛毛的理由

C. 不理会，因为自己情绪控制不好可能会与毛毛妈妈吵起来

D. 在毛毛面前告诉毛毛妈妈，他如何不乖不听话不守纪律

4.幼儿在吃饭时，如果注意听别人说话，就会停止吃饭；如果幼儿自己说话，他就会把碗筷都放下，甚至还站起来，手脚一起比划。这种现象说明幼儿【】较弱。

A. 注意的广度

B. 注意的稳定性

C. 注意的分配

D. 注意的转移

5.幼儿教育活动的基础是【  】

A. 教幼儿认识简单的字

B. 发展幼儿语言能力

C. 对幼儿身心安全和卫生的维护

D. 培养幼儿生活习惯

6.小班幼儿比较一组幼儿和椅子数量是否一样，应用的数学技能是【  】

A. 分类

B. 排序

C. 计数比较

D. 对应比较

7.小美坐姿端正，因为他想获得老师对他的认可，根据学习动机来源小美的动机属于【】

A. 间接动机

B. 低级动机

C. 远景动机

D. 外部动机

8.《3—6岁儿童学习与发展指南》的实施应把握【】①关注幼儿学习与发展的整体性②尊重幼儿发展的个体差异③理解幼儿的学习方式和特点④重视幼儿的学习品质

A. ①②③④

B. ①②③

C. ①

D. ①②

9.

根据存在方式不同，课程资源可以分为显性课程资源和隐性课程资源。下列属于显性课程资源的有【  】个。

①图书

②师幼关系

③幼儿园精神环境

④玩具

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

10.在活动区中，教师将邮局和超市用一个柜子分开，这体现了活动区创设的【】原则。

A. 相容性

B. 界限性

C. 转换性

D. 规则性

11.埃里克森的人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一组冲突和矛盾所决定的发展危机。在学龄初期(3—5岁)这一阶段的危机冲突是【  】

A. 勤奋感对自卑感

B. 主动感对内疚感

C. 自我同一性对角色混乱

D. 自主感对羞耻感

12.《3—6岁儿童学习与发展指南》中“科学”领域的子领域是【  】

A. 科学探究和数学认知

B. 阅读与书写准备

C. 感受与欣赏

D. 表现与创造

13.幼儿教师要根据幼儿年龄特征和个别差异合理安排幼儿一日生活，精心组织各项活动，做好保教工作。这体现了教师劳动的【  】

A. 示范性

B. 复杂性

C. 独立性

D. 长期性

14.统领教师职业道德的是【  】

A. 职业道德规范

B. 职业道德原则

C. 职业道德素养

D. 职业道德范畴

15.明明说：“老师说我是个好孩子，因为我不抢别人的玩具”。这体现明明的自我评价【】

A. 带有主观情绪性

B. 具有被动性

C. 主要依赖成人评价

D. 具有表面性

16.【  】认为游戏是个体积极的自我调节。

A. 弗洛伊德

B. 埃里克森

C. 泰勒

D. 皮亚杰

17.幼儿应当【】体检一次，【】测身高、视力。

A. 每年；每半年

B. 每季度；每半年

C. 每半年；每季度

D. 每半年；每年

18.儿童思维发展中，从发展过程看，形成最晚的是【  】

A. 动作概括

B. 语词概括

C. 功能概括

D. 直观概括

19.儿童最早的思维依靠【】动作来进行。

A. 动作

B. 语言

C. 想象

D. 声音

20.影响儿童发展的因素不包括【  】

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 训练

21.《天鹅湖》的作者是【】

A. 柴可夫斯基

B. 德罗夫斯基

C. 柯达伊

D. 奥尔夫

22.幼儿园的课程设计中，以下哪个特征不属于目标模式？【  】

A. 关注目标达成和结果

B. 幼儿是建构者和探索者

C. 以讲授为主要方式

D. 教师是课程的执行者

23.国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明【  】

A. 音乐教育决定儿童的智力发展水平

B. 儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况

C. 美育影响体育

D. 美育影响智育

24.在小班科学活动“有趣的声音”中，下列表述符合该年龄班的活动目标的是【】

A. 能发现并说出不同物体发生的原因

B. 能概括不同声音产生的条件

C. 能感受不同的声音，对声音产生兴趣

D. 能与同伴合作，探究产生更多声音的方法

25.德国教育家第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学中要贯彻【  】

A. 直观性原则

B. 循序渐进原则

C. 启发性原则

D. 因材施教原则

26.能说出自己家所在地的省、市、县名称，知道当地有代表性的物产或景观，知道自己是中国人，奏国歌、升国旗时能自动站好。属于【  】领域的典型表现。

A. 科学

B. 语言

C. 社会

D. 生活

27.大一班开展主题活动“恐龙的故事”，教师在指导过程中不宜【  】

A. 整合各种教育资源

B. 有机联合各领域知识

C. 建立弹性的计划

D. 大多采用集体教学形式

28.下列关于指南的叙述中，错误的一项是【  】

A. 指南是以促进幼儿体智德美等方面的协调发展为核心，

B. 指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标

C. 儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合

D. 保证幼儿每天睡11到12个小时，其中午睡时间应达到一个小时左右

29.定型期是儿童绘画的典型时期，又称【  】，儿童逐渐形成并发展其绘画表现的“样式”的阶段。

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 图式期

D. 写实期

30.认为“游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动，而知识的传授只是附加的部分”的学前教育家是【】

A. 夸美纽斯

B. 福禄贝尔

C. 杜威

D. 蒙台梭利

......

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