2024年广东省梅州市兴宁市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省梅州市兴宁市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.某幼儿园中班在“我爱春天”主题活动中投放了春天的各种图片、各种画笔、歌唱春天的各种磁带、唱片、道具等材料，这体现了【  】的要求。

A. 按主题投放材料

B. 按目标投放材料

C. 投放不同层次的材料

D. 分期分批投放材料

2.下列对尊重幼儿发展个体差异的理解错误的是【  】

A. 支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展

B. 每个幼儿的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同

C. 幼儿按照自身方式达到《3—6岁儿童学习与发展指南》的合理期望

D. 以《3—6岁儿童学习与发展指南》为标准来衡量幼儿学习与发展的水平

3.夸美纽斯编著的【  】一书，是世界上第一部论述学前教育的专著。

A. 《母育学校》

B. 《林哈德和葛笃德》

C. 《幼儿教育书信》

D. 《世界图解》

4.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，4—5岁儿童，能双手抓杠悬空吊起【】秒左右，能快跑【】米左右。

A. 10;15

B. 15;20

C. 20;25

D. 25;30

5.某园固定每周一下午，由幼儿园分管领导负责解答来访家长问题，听取家长意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是【  】

A. 家长会

B. 家长学校

C. 家长开放日

D. 家长接待日

6.以下不属于游戏的本质特点的是【】

A. 愉悦性

B. 主动性

C. 替代性

D. 虚拟性

7.教师保护幼儿听力的措施不包括【  】

A. 减少环境中的噪声，避免幼儿尖叫大嚷

B. 及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当安排

C. 有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力

D. 提供采光充足的活动环境，并组织开展户外活动和身体锻炼

8.在幼儿心理发展的主要特征中，“活泼好动”是【】的年龄发展特征。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 托儿班

9.关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是【  】

A. 开始以他人为中心辨别左右

B. 开始以自身为中心辨别左右

C. 开始以他人为中心辨别前后

D. 开始以自身为中心辨别前后

10.幼儿在游戏活动中的动机往往是【  】

A. 直接动机，动机与目的是不一致的

B. 间接动机，动机与目的是一致的

C. 直接动机，动机与目的是一致的

D. 间接动机，动机与目的是不一致的

11.学前儿童自我意识的主要表现形式包括自我认知、自我概念、【  】、自我控制和独立性。

A. 自我管理

B. 自我分析

C. 自我反应

D. 自我评价

12.教师在履行教育义务活动中，最主要、最基本的道德责任分为正反两个方面，分别是【  】

A. 正面：关爱学生；反面：“不要误人子弟”

B. 正面：为人师表；反面：“不要误人子弟”

C. 正面：教书育人；反面：“不要误人子弟”

D. 正面：爱岗敬业；反面：“不要误人子弟”

13.幼儿年龄越小，心脏跳动的频率就越【  】

A. 慢

B. 快

C. 适中

D. 不稳定

14.有的教师认为幼儿的生活、游戏活动不能替代上课，只有上课才能真正传授知识，违背了【  】

A. 一日生活整体性

B. 尊重儿童

C. 教师主导

D. 保教结合

15.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是【  】

A. 全园教育目标(远期目标)

B. 中期目标

C. 近期目标

D. 行为目标

16.根据《中华人民共和国教育法》第二十九条，学校及其他教育机构可行使的权利是【  】

A. 自由选用教科书

B. 按照章程自主管理

C. 自主确定收费项目和收费标准

D. 从办学结余中提取一定比例用于支付教师工资

17.【  】是指对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测(即追踪)，找出心理发展过程的系统特点。

A. 横向研究

B. 纵向研究

C. 专项研究

D. 差异研究

18.个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为【】

A. 结果期待

B. 成就动机

C. 自我效能感

D. 需要

19.促进儿童心理发展的最好活动形式是【  】

A. 游戏

B. 学习

C. 劳动

D. 生活活动

20.在学会画圆之后，美术老师让幼儿自主尝试用圆圈画出不同的物品，属于哪种幼儿园课程的目标取向【】

A. 言语性目标

B. 生成性目标

C. 表现性目标

D. 普遍性目标

21.当代国际社会中影响最大、传播最广、最具有生命力的一种教育思潮是【  】

A. 教育终身化

B. 教育民主化

C. 教育国际化

D. 教育制度化

22.从总体中抽取一部分个体进行研究的过程叫做【  】

A. 选题

B. 选择

C. 抽查

D. 抽样

23.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，关于培养幼儿人际交往，下列说法不正确的是【  】

A. 独来独往，不愿意与他人一起玩耍

B. 愿意与人交往

C. 能和同伴友好相处

D. 具有自尊、自信、自主的表现

24.【  】是幼儿园教育评价的参与者。

A. 管理人员、教师、家长

B. 管理人员、教师、幼儿及家长

C. 园长、家长

D. 教育部门、园长

25.王老师引导美工区的幼儿将自己制作好的卡片放到益智区进行卡牌游戏，王老师的主要目的是【】

A. 美化益智区的环境

B. 丰富益智区的材料

C. 优化区域空间的布局

D. 增进区域之间的互动

26.幼儿园课程评价应以【  】为主，发挥其主体性。

A. 幼儿自评

B. 教师自评

C. 幼儿的他评

D. 教师的他评

27.童童画画时不能以透视的观念绘画，仅基于自己认识与经验，她的画经常把从多个角度观察的结果组合在一张画中。童童的绘画表现出【  】的特征。

A. 拟人化

B. 透明式

C. 夸张式

D. 展开式

28.关于学前儿童无意想象的特点不正确的是【  】

A. 想象无预定目的

B. 想象主题不稳定

C. 想象内容零散、无系统

D. 以想象的最终目的为满足

29.由于幼儿园的班级教育工作具有【  】，这要求教师需充分发挥自身积极主动性，在一日教养过程中，善于变通地从新角度处理多种问题，随时抓住教育契机，发挥教育机智。

A. 开放性

B. 控制性

C. 创造性

D. 教育性

30.【  】是指把儿童作为一个独立的、具有独特个性的个体来看待的儿童观。

A. 国家本位的儿童观

B. 个人本位的儿童观

C. 家族本位的儿童观

D. 学校本位的儿童观

......

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