2024年广东省河源市紫金县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省河源市紫金县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.象征性游戏主要特征是【  】

A. “反复”

B. “操作”

C. “假装”

D. “观察”

2.关于组织幼儿园歌唱活动的一般教育要求下列说法正确的是【】

A. 幼师一定要经过很深的声乐专业训练

B. 幼师应努力为每一个幼儿创造歌唱的机会

C. 每一次歌唱活动中，教师应尽可能地教会幼儿更多歌曲

D. 若所使用的乐器有音准瑕疵不特别严重，可正常使用

3.阳光中的紫外线照射到皮肤上可生成【  】

A. 维生素A

B. 维生素B

C. 维生素C

D. 维生素D

4.以下关于儿童在音域方面发展的阐述，不正确的是【  】

A. 2—3岁儿童歌唱的音域一般为C调的1—5

B. 3—4岁儿童歌唱的音域一般为C调的1—6

C. 4—5岁儿童歌唱的音域一般为C调的1—7

D. 5—6岁儿童歌唱的音域一般为C调的2—1

5.新学期开学时，或正式上课以后，很多小朋友都会找各种理由拒绝去幼儿园。其实这是幼儿常见的一种现象，可把它归类于【  】

A. 情绪障碍

B. 睡眠障碍

C. 正常心理机能发展迟缓

D. 品行障碍

6.教师把同样多的饮料倒入四个高矮粗细各不同的玻璃杯中，让幼儿判断观察四个杯一中的饮料是否一样多。测量幼儿的【  】

A. 容积守恒

B. 面积守恒

C. 长度守恒

D. 数的守恒

7.在谈话活动中，幼儿教师可以用【】的方式对幼儿做隐性示范。

A. 平行谈话

B. 交叉谈话

C. 同步谈话

D. 连续谈话

8.赵老师在教育日记中写道：当遇到烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜空气飘进来，走近孩子，让甜美稚嫩的童声感染一下，放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞。将一切不快和烦恼抛之脑外。这说明赵老师【  】

A. 具有心理调适能力

B. 具有反思意识

C. 具有心理干预能力

D. 具有艺术造诣

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，积极发展学前教育，到2020年，有条件的地区普及学前【  】年教育。

A. 四

B. 三

C. 两

D. 一

10.“家长打骂孩子”被认为是家庭的私事，旁人无权干涉。这是【】的儿童观的表现方式。

A. 儿童“白板说”

B. 性本恶

C. 儿童是独立个体

D. 儿童是“私有财产”

11.在对幼儿园的课程实施方案进行评价时，以“过程取向”为特征的评价方式是【  】

A. 形成性评价

B. 总结性评价

C. 诊断性评价

D. 终结性评价

12.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时【  】

A. 福禄贝尔创设幼儿园后

B. 现代家庭教育的兴起

C. 英美幼儿教育兴起

D. 中国蒙养院建立之时

13.表示自我控制的实验【  】

A. 陌生情境

B. 点红实验

C. 延迟实验

D. 三山实验

14.内隐于每个学习者心灵中的课程是【】

A. 内部课程

B. 外部课程

C. 分科课程

D. 活动课程

15.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【  】

A. 蒙台梭利

B. 卢梭

C. 福禄贝尔

D. 维果斯基

16.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻【  】的现实需要。

A. 依法治国

B. 以德治国

C. 以人为本

D. 均衡发展

17.幼儿社会性发展是通过【  】实现的。

A. 学校教育

B. 自身的社会化过程

C. 家长的教导

D. 社会的帮助

18.4岁的燕燕不小心把碗里的花生趴在桌子上，很惊奇的说“哇，我的花生变多了!”这说明她的思维处于【】

A. 前运算阶段

B. 感知运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

19.全日制幼儿园的全园教职工与幼儿的配备比例为【  】

A. 1：7—1：9

B. 1：11—1：13

C. 1：5—1：7

D. 1：8—1：10

20.有关客体永恒性的研究是儿童心理学家【  】提出来的。

A. 皮亚杰

B. 福禄贝尔

C. 蒙台梭利

D. 埃里克森

21.幼儿活动时，稍有不慎就会发生异物进入体内的情况，下列异物进入体内事件对应做法正确的是【】

A. 眼睛进入异物后，让幼儿快速揉眼将异物排出

B. 外耳道有昆虫进入，可以用灯光引诱其爬出

C. 吃饭时被鱼刺卡住，可以吞入大量饭团将其吞下

D. 鼻腔进入异物时，可以用镊子将异物夹出

22.根据帕顿的理论，儿童游戏从联合游戏发展到合作游戏，标志着儿童【  】

A. 动作的发展

B. 认知的发展

C. 社会性的发展

D. 情感的发展

23.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于3—4岁儿童生活习惯与卫生习惯要求的是【  】

A. 喜欢参加体育活动

B. 不用脏手揉眼睛

C. 在没有老师的提醒下，每天早晚也能主动刷牙

D. 愿意饮用白开水，不贪喝饮料

24.小班的汪老师发现当自己交代几项任务要求幼儿按顺序完成时，幼儿往往只记住了最后一项，幼儿的这种情况属于记忆中的【  】

A. 近因效应

B. 首因效应

C. 过度学习

D. 前摄抑制

25.国家对教师实行的一种特定评级制度是【】

A. 教师职务制度

B. 教师资格制度

C. 教师聘任制度

D. 教师培训制度

26.贯彻幼儿参与性原则的根本保证是【  】

A. 教师的引导

B. 教师要控制学生

C. 教师要树立正确的观念

D. 创设优美的环境

27.【  】是由心理因素引起的进食障碍，多发生于年龄较大的学前儿童。

A. 异食癖

B. 不良的进食习惯

C. 神经性厌食

D. 梦魇

28.【】是按事情发生的顺序，将观察对象的行为以描述的方式详细记录下来的观察记录方法。

A. 实况详录法

B. 轶事记录法

C. 日记描述法

D. 班级儿童日志

29.某幼儿头部被硬物砸中受伤，下列处理方法错误的是【】

A. 如该幼儿出现昏迷，应立即清除口腔内异物，将头转向一侧，牵拉出舌头以防窒息

B. 如果有血液沿鼻腔或耳道流出时，应用棉球、纱布或其他物品进行堵塞

C. 如出现心跳呼吸停止，要在现场立即进行心肺复苏术，并拨打急救电话

D. 如果出现颅外出血，应及时进行止血，并送院治疗

30.在实践中，学前教育领域出现的“小学化”“成人化”倾向，产生的“大上学”“狠上学”现象，说到底就是缺乏对学前教育【  】的充分认可。

A. 启蒙性

B. 时代性

C. 公益性

D. 系统性

......

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