2024年广东省东莞市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年广东省东莞市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是【】

A. 攻击型儿童受惩罚时，其攻击性行为会加剧

B. 惩罚能抑制非攻击型儿童的攻击性行为

C. 父母的惩罚本身给儿童树立了攻击性行为的榜样

D. 惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

2.家庭教育对孩子具有重要影响，【】的教养方式会导致孩子容易冲动，不顺从且叛逆，缺乏责任感和自律性。

A. 保护型

B. 放任型

C. 专制型

D. 民主型

3.“遇物而诲、相(择)机而教”是指教育要遵循【  】原则。

A. 计划性和组织性

B. 科学性和思想性

C. 因材施教和个体差异性

D. 灵活性和情景性

4.幼儿教育机构制定的生活制度要符合幼儿的年龄特点。下列不属于幼儿的年龄特点的是【  】

A. 易兴奋

B. 不易疲劳

C. 控制能力差

D. 集中注意力时间短

5.下列属于幼儿教育科学领域的内容与要求是【  】

A. 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，构建初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题

B. 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

C. 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

D. 与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重

6.某些幼儿园在大班阶段，会引导幼儿背诵“三字经”“弟子规”,虽然幼儿不理解其中的意思，但依然能完整地背诵一大段。在此过程中，幼儿进行的是【】

A. 机械学习

B. 有意义学习

C. 模仿学习

D. 发现学习

7.“告诉幼儿有关换牙的常识”属于幼儿园【】教育活动的主要内容。

A. 心理健康

B. 身体保障

C. 人际交往

D. 倾听表达

8.反映洛克绅士教育思想的著作是【】

A. 《教育漫话》

B. 《母育学校》

C. 《母亲读物》

D. 《林哈德和葛笃德》

9.关键期表现的是幼儿发展的【  】特点。

A. 稳定性

B. 可变性

C. 不均衡性

D. 独立性

10.下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感【  】

A. 道德感

B. 归属感

C. 美感

D. 理智感

11.我国古代，孔子曾提出“生而知之”的观点;孟子主张“仁义礼智，非由外铄我也”。我固有之也”。他们都认为【】是影响儿童心理发展的客观因素。

A. 遗传因素

B. 家庭教育

C. 环境因素

D. 学校教育

12.瑞吉欧教育课程产生于意大利的一个富裕和资源丰富的小城市——瑞吉欧。【  】是意大利早期教育系统的奠基人。

A. 戴维·韦卡特

B. 洛里斯·马拉古兹

C. 芭芭拉·拜伯

D. 乌索娃

13.通过教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系理解的提升，这指的是学前教育的【  】

A. 社会经济效益

B. 个人经济效益

C. 社会精神效益

D. 个人精神效益

14.娇娇因为小时候在草丛里被虫子咬伤过，所以对虫子很害怕。娇娇对虫子的害怕属于【】

A. 形象记忆

B. 语词记忆

C. 情绪记忆

D. 动作记忆

15.儿童在早期的社会交往中主要存在的人际关系包括【】①亲子关系②邻里关系③同伴关系④师幼关系

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

16.幼儿年龄小，难免会出现冲突行为。这就要求幼儿园教师应具备的专业知识是【  】

A. 幼儿发展知识

B. 幼儿保育知识

C. 幼儿教育知识

D. 通识性知识

17.西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是【  】

A. 《学记》

B. 《论演说家的教育》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

18.建立良好家园关系的原则是【  】

A. 尊重、平等、合作

B. 尊重、平等、配合

C. 开放、平等、合作

D. 理解、平等、配合

19.幼儿园一日生活结束后,教师应组织儿童有序的离园,对于家长未能及时接走的儿童，教师可以安排儿童【】

A. 在校门口独自等家长

B. 自由回家

C. 集中在一起看绘本

D. 在教室背书

20.以施太伦为代表人物的【】，肯定遗传和后天环境对儿童发展都有重要影响，且认为两者作用各不相同。

A. 遗传决定论

B. 二因素论

C. 环境决定论

D. 相互作用论

21.小明是活泼好动，动作敏捷，但做事粗枝大叶，情绪不稳定，爱发小脾气，小明属于【】

A. 胆汁质

B. 粘液质

C. 抑郁质

D. 多血质

22.认为智力由语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之处，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是【  】

A. 智力群因素理论

B. 智力因素分析理论

C. 智力三维结构理论

D. 多元智能理论

23.关于学前儿童的观察活动，以下说法正确的是【  】

A. 观察会受到学前儿童情绪和兴趣的影响

B. 观察持续的时间随年龄增长变化不明显

C. 由于学前儿童的观察是无秩序的，即使教给他们观察的方法也增长不大

D. 学前儿童喜欢观察色彩鲜艳的静态事物

24.《幼儿园教师专业标准》(试行)中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【  】

A. 师德

B. 专业理念与师德

C. 专业理念

D. 自身素养

25.幼儿在认识“王”“主”“日”“目”等形近符号时出现混淆。这是【  】所致。

A. 观察的无序性

B. 观察的目的性不够

C. 观察的跳跃性

D. 观察的细致性不够

26.“别人对自己说话时能注意听并作出回应，能听懂日常会话”，这应是【  】岁幼儿语言教育的目标。

A. 2—4岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5岁以上

27.幼儿园要贯彻的卫生工作方针是【  】

A. 培养幼儿生活卫生习惯

B. 保证幼儿身体健康

C. 促进幼儿身心发展

D. 预防为主

28.有教育思想家提出“发现儿童”的思想，认为教育的核心在于创造性地发展儿童的自然性，这位思想家是【  】

A. 夸美纽斯

B. 亚里士多德

C. 卢梭

D. 赫尔巴特

29.幼儿期如果出现口角炎，舌炎，口腔溃疡等情况，是因为缺乏【】

A. 维生素b1

B. 维生素b2

C. 维生素d

D. 微量元素—镁

30.一个男孩玩娃娃会遭到其他男孩的反对，这说明儿童处于性别角色发展的【  】阶段。

A. 初步掌握性别角色

B. 自我中心地掌握性别角色

C. 刻板地认识性别角色

D. 较灵活地认识性别角色

......

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