2024年安徽省马鞍山市雨山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年安徽省马鞍山市雨山区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿园大班的小朋友听到老师在讲《雪孩子》的故事时，脑海中浮现出了“雪孩子”玩耍的生动形象。这种心理活动属于【】

A. 空想

B. 创造想象

C. 再造想象

D. 幻想

2.幼儿膳食中，【】所供热能应占总热能的50%—60%。

A. 蛋白质

B. 脂肪

C. 糖类

D. 谷物

3.“在提醒下能保持正常站姿、坐和行走姿势”是幼儿在【  】岁的典型表现之一。

A. 2—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

4.教师为了培养幼儿热爱劳动的行为，要求幼儿自己进餐、如厕、穿脱衣服等，并指导幼儿给绿植园地的花草树木浇水和施肥，该教师训练良好行为的方式是【  】

A. 行为练习

B. 观察学习

C. 品行模仿

D. 行为矫正

5.学前儿童能对事物进行比较，他们比较发展的趋势是【  】

A. 先学会找物体相同之处，后学会找物体不同之处，最后学会找物体相似之处

B. 先学会找物体相似之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体不同之处

C. 先学会找物体不同之处，后学会找物体相同之处，最后学会找物体相似之处

D. 先学会找物体相同之处，后学会找物体相似之处，最后学会找物体相同之处

6.导致婴幼儿缺铁性贫血的主要原因不包括【  】

A. 先天性储铁不足

B. 食物总摄入量只达到最低标准

C. 生长发育过快

D. 铁丢失过多

7.照顾好幼儿睡眠的标志有【  】 ①晚上尽早入睡 ②睡够应睡的时间 ③保持良好的睡眠姿势和习惯 ④按时睡

A. ①②③

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

8.幼儿在【】更容易获得新行为模式，例如学习语言较成人更加迅速。

A. 转折期

B. 危机期

C. 敏感期

D. 平移期

9.广义的学前期是指【  】

A. 0—3岁

B. 0—6岁

C. 3—6岁

D. 0—18岁

10.经常晒太阳可以促进幼儿身体吸收钙、磷以及【  】

A. 维生素A

B. 维生素B

C. 维生素C

D. 维生素D

11.幼儿园应与【  】密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A. 学校

B. 家庭

C. 社区

D. 家庭、社区

12.下列属于中班幼儿区域活动的特点是【  】

A. 活动无目的、无意识

B. 一边游戏一边想下边的情节

C. 进行独立游戏和合作游戏

D. 主题和形式比较丰富

13.“依恋”是指婴儿与母亲(或代理母亲)之间所形成的由爱连接起来的永久性心理联系，最先提出这一概念的心理学家是【  】

A. 鲍尔比

B. 埃里克森

C. 霍尔

D. 格塞尔

14.随着年龄增长，孩子的脾气也见长，孩子的情绪往往“繁复而杂乱”，他们远没有成熟到有能力去辨析自己复杂的感受。关于应对暴怒情绪的孩子，下列做法恰当的是【  】

A. 暂时搁置，冷静后再进行处理

B. 直接指出孩子的错误，为他树立规则

C. 尽快想出办法来开导或疏解孩子的愤怒

D. 积极理解和认同孩子的感受，建立良性沟通

15.从幼儿认知能力来分类，幼儿园经常开展体育游戏、数学游戏、能力竞答属于【  】

A. 建构游戏

B. 练习性游戏

C. 象征性游戏

D. 规则性游戏

16.通过“剪纸拼图”的游戏活动，幼儿能正确辨别、区分长方形和正方形。按照加涅的学习结果分类，这属于【】的学习。

A. 言语信息

B. 态度

C. 运动技能

D. 智慧技能

17.《评估指南》教师指导幼儿游戏应该【】

A. 直接指导

B. 间接指导

C. 游戏活动后教师和幼儿一起分享游戏的过程和问题

D. 特点指导/规律指导

18.《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域中，下列哪条目标符合“3—4岁幼儿人际交往”的发展水平【】

A. 能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动

B. 敢于尝试有一定难度的活动和任务

C. 知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意

D. 自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人

19.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中小学校园附近不得设置营业性歌舞娱乐场所、【】等。

A. 服装店

B. 私营补习班

C. 电子阅览室

D. 互联网上网服务营业场所

20.对于初次攀登攀爬架的幼儿，教师应在其身后扶住其【  】部位。

A. 头部和颈部

B. 左上臂和右上臂

C. 腰部和臀部

D. 肘部和膝部

21.教师组织大班科学活动“拱桥的秘密”，为幼儿提供了不同轻重的积木、不同纸板等各种探究材料。活动中，幼儿反复进行实验来探究拱桥的承重力，兴趣浓厚。活动之后，教师们围绕着幼儿在参与、操作、交流、态度等方面的状况进行了评价。这种教育活动评价体现了【  】原则。

A. 尊重性

B. 情境性

C. 个别化

D. 科学性

22.我国幼儿在园的年龄范围是【  】

A. 3—6岁

B. 2—6岁

C. 4—6岁

D. 3—7岁

23.游戏是幼儿身心发展的重要方式，当代游戏理论中，埃里克森认为【】

A. 游戏是幼儿对未来生活的无意识准备，是一种本能的练习活动

B. 幼儿认知发展的阶段性决定了幼儿特定时期的游戏方式

C. 游戏是情感和思想的发泄方式，幼儿在其中可以"复活"快乐经验

D. 幼儿在游戏中可以发泄过剩的精力

24.3—5岁儿童绘画能力处于【  】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 图式期

D. 写实期

25.儿童辨别方位空间的难易顺序是【  】

A. 先左右,再前后,最后认识上下

B. 先前后,再上下,最后认识左右

C. 先上下,再前后,最后认识左右

D. 先左右,再上下,最后认识前后

26.标志着我国已进入全国依法治教的新时期的法案是【】

A. 中华人民共和国教育法

B. 中华人民共和国宪法

C. 中华人民共和国未成年人保护法

D. 中华人民共和国教师法

27.亲子活动的显著特点是【】

A. 规则性

B. 开放性

C. 情感性

D. 目的性

28.张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但是却没有拼成功。看到玲玲沮丧的表情，张老师就对她说：“先看边上的颜色。”玲玲听后重新拼起来。张老师在玲玲学习中的角色是【  】

A. 引导者

B. 主导者

C. 领导者

D. 合作者

29.教师在美术活动结束后，鼓励幼儿将作品放在区角中，作为游戏材料，教师运用的是【  】结束形式。

A. 游戏方式

B. 讲评方式

C. 小结方式

D. 延伸方式

30.大班的小刚活泼好动、精力旺盛、反应迅速，但脾气急躁、容易冲动、缺乏耐心。由此可以推测，小刚的气质类型是【  】

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 粘液质

D. 抑郁质

......

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