2024年安徽省马鞍山市含山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年安徽省马鞍山市含山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.我国教育家【  】特别重视儿童对知识的探索与实际运用能力的培养，提出了“做中学，做中教”的方法论。

A. 朱智贤

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 陈鹤琴

2.教育与社会诸多因素有着密切的联系。其中决定领导权和受教育权的主要因素是【  】

A. 社会生产力和科技发展水平

B. 社会文化传统

C. 社会政治经济制度

D. 社会人口规模

3.程序性知识是有关“怎么做”的知识，下列属于程序性知识的是【  】

A. 语文中的句子规律

B. 物理中的基本原理

C. 体育中的动作要领

D. 化学中的元素符号

4.1907年蒙台梭利在罗马贫民区创设了招收3—6岁幼儿的【】

A. 儿童之家

B. 幼儿学校

C. 早教中心

D. 儿童乐园

5.【  】以美国学制为蓝本，第一次明确规定以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的依据。

A. 壬戌学制

B. 癸卯学制

C. 壬寅学制

D. 壬子癸丑学制

6.由教师提出绘画的主题要求，幼儿按照绘画的主题与要求完成的绘画属于【  】

A. 装饰画

B. 意愿画

C. 图案画

D. 命题画

7.幼儿能准确的使用“我”表达愿望的标志着【  】产生。

A. 自我感觉

B. 自我认识

C. 自我意识

D. 自我评价

8.根据我国未成年人保护法幼儿园应当做好保育教育工作，遵循幼儿身心发展规律实施【】促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。

A. 专业教育

B. 文化教育

C. 理论教育

D. 启蒙教育

9.儿童的词汇学习是讲词汇的音，形，义联系起来这体现的是奥苏贝尔学习分类中的【】

A. 概念学习

B. 符号学习

C. 命题学习

D. 潜伏学习

10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为【  】

A. 依恋

B. 合作(同伴关系)

C. 移情(亲社会行为)

D. 儿童社会化

11.在《幼儿园保育教育质量评估指南》中的办园方向，不包括【】

A. 党建工作

B. 品德启蒙

C. 科学理念

D. 安全管理

12.在一个实验里，老师先让幼儿背诵儿歌，等儿歌背诵熟练后，再让幼儿一边背儿歌，一边把红绿两色珠子按颜色分成两盒，小班幼儿几乎不能完成，往往顾此失彼，大班幼儿就能比较自如地完成任务。这说明幼儿【】

A. 注意的分配能力随年龄的增长而提高

B. 注意的稳定性随年龄的增长而提高

C. 注意的转移能力随年龄的增长而提高

D. 注意的分散能力随年龄的增长而降低

13.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指【  】

A. 道德认识

B. 道德意志

C. 道德行为

D. 道德情感

14.《西游记》中“沙悟净”的气质类型属于【  】

A. 粘液质

B. 多血质

C. 抑郁质

D. 胆汁质

15.某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视【  】

A. 显性课程

B. 隐性课程

C. 学科课程

D. 经验课程

16.制定《幼儿园工作规程》的依据是【  】

A. 《中华人民共和国义务教育法》

B. 《中华人民共和国教育法》

C. 《幼儿园工作规程》

D. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》

17.拟人化的表现是儿童绘画定型期的特点之一，一般出现在【】

A. A.1.5-3岁

B. 3-4岁

C. 4岁以后

D. 大约10岁左右

18.在幼儿园教学活动中，【  】决定活动开始、活动展开和活动结束，以及不同部分使用不同方法。

A. 幼儿

B. 教学内容

C. 物质准备

D. 教师素质

19.【  】是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、情境表演等方式，使儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。

A. 演示法

B. 角色扮演法

C. 示范法

D. 移情训陈法

20.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明【  】

A. 身体发展决定心理发展

B. 心理发展影响身体发育

C. 身体发育影响心理发展

D. 心理发展决定心理发育

21.“富有爱心、责任心、耐心和细心”是幼儿园教师专业理念与师德中【  】领域的基本要求。

A. 职业理解与认识

B. 一日生活的组织

C. 对幼儿的态度与行为

D. 个人修养与行为

22.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》指出，要突出教师主体地位，落实教师【  】

A. 知情权、表决权、教学权、监督权

B. 知情权、决策权、表达权、监督权

C. 知情权、参与权、表达权、监督权

D. 管理权、参与权、表达权、监督权

23.【  】是主体性的最高层次，是指幼儿在教育活动中可以超越教师的认识。

A. 调控性

B. 选择性

C. 创造性

D. 自我意识性

24.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，下列属于健康领域的目标的是【  】

A. 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感

B. 注意倾听对方讲话，能理解日常用语

C. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

D. 能主动地参与各项活动，有自信心

25.学校中的德育不包括【  】

A. 政治教育

B. 思想教育

C. 道德品质教育

D. 行为规范教育

26.放学后，小欢玩沙子入迷了，不愿意回家，妈妈着急了，对小欢说：“那你就玩个够吧，别回家了。”小欢听了以后可开心了，以为真的可以一直玩，不回家了。小欢不能理解妈妈的反话，这是因为幼儿理解事物具有【  】

A. 概括性

B. 表面性

C. 形象性

D. 抽象性

27.

教师的教育活动是一种具有高度自觉性的活动，教育对象的主体性、教师工作的复杂性、困难性和创造性都要求教师必须具备职业道德的【  】

①自觉②自律③自发④自尊

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ②③

28.根据不同的观察目的，可以有不同的抽样方式。【  】抽样基本上不限定具体范围，可以作全面的观察，有规律地每日记录幼儿心理及行为的一切变化。

A. 开放式

B. 封闭式

C. 时间

D. 事件

29.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经【  】

A. 形成了性别角色习惯

B. 具有了性别概念

C. 产生了性别行为

D. 对性别角色有了深度的认识

30.幼儿文学想象的核心经验可划分为两个范畴，分别是【  】

A. 自主想象和再造想象

B. 创造想象和自主想象

C. 有意想象和无意想象

D. 再造想象和创造想象

......

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