2024年吉林市昌邑区幼儿教师招聘/幼儿教招考试历年真题试卷

2024年吉林市昌邑区幼儿教师招聘/幼儿教招考试历年真题试卷

单项选择题

1.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是【  】

A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

2.在教幼儿某项学习内容时，教师如能引导幼儿在记忆时用两种方式去表征的话，记忆效果要好于只用一种方式。持这一观点的学习理论是【  】

A. 双重编码理论

B. 加工水平理论

C. 操作学习理论

D. 社会学习理论

3.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时【  】

A. 福禄贝尔创设幼儿园后

B. 现代家庭教育的兴起

C. 英美幼儿教育兴起

D. 中国蒙养院建立之时

4.菁菁在全班小朋友面前完整地讲述去迪士尼乐园的趣事。这属于【  】

A. 情境性言语

B. 出声的自言自语

C. 对话言语

D. 独白言语

5.学前儿童身体保健和生活自理能力教育应贯穿于一日生活中，与幼儿园一日生活有机结合，使幼儿的【  】与技能培养一气呵成。

A. 能力培养

B. 兴趣培养

C. 知识获得

D. 习惯养成

6.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的【  】

A. 各种游戏的总和

B. 各种科目的总和

C. 各种教育的总和

D. 各种活动的总和

7.培养幼儿良好的进餐习惯，要保证幼儿在进餐时不打闹、说笑，并尽量在【  】进食完毕。

A. 2—3分钟

B. 5—10分钟

C. 20—30分钟

D. 60—90分钟

8.幼儿计数能力的发展顺序是【  】

A. 口头数数—按物计数—按数取物—说出总数

B. 口头数数—按物计数—说出总数—按数取物

C. 口头数数—按数取物—按物计数—说出总数

D. 口头数数—按数取物—说出总数—按物计数

9.小班幼儿的典型特点是【  】

A. 模仿性强

B. 喜欢交往

C. 活泼好动

D. 好奇心强

10.幼儿园的课程和教学应该以【  】，启发他们去探索并获得新的知识。

A. 老师的个人经验和教材为基础

B. 幼儿园现有条件/软硬件设施为基础

C. 幼儿家长的个性化要求为导向

D. 幼儿现有的经验和兴趣为基础

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