2024年安徽省宿州市灵璧县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年安徽省宿州市灵璧县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.某老师设计“动物园真有趣”教学活动，考虑到部分幼儿从来没去过动物园，活动开始前就先播发了一段有关动物园的有关视频，让幼儿对动物有一定了解，让老师遵循【  】原则。

A. 保教结合原则

B. 发展适宜性原则

C. 挖掘教育资源，坚持“开发办学”原则

D. 尊重儿童人格尊严和合法权益的原则

2.施特劳斯的《蓝色多瑙河》属于哪种体裁？【  】

A. 舞剧

B. 交响曲

C. 协奏曲

D. 圆舞曲

3.教师对于学前期儿童提出的问题或积极性行为应给予认真的回答和积极的鼓励，这是由于儿童此时的心理社会发展处于【】阶段。

A. 勤奋感对自卑感

B. 主动感对内疚感

C. 自主感对羞愧感

D. 自我同一性对角色混乱

4.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是【  】

A. 直接感知

B. 实际操作

C. 亲身体验

D. 概念解释/强化训练

5.“环境的布置要通过儿童的头脑和双手”这句话体现了环境创设应遵循【  】

A. 教育性原则

B. 开放性原则

C. 适宜性原则

D. 参与性原则

6.从公共产品理论的角度看，学前教育具有【  】

A. 非排他性

B. 排他性

C. 兼具排他性和非排他性

D. 以上都不是

7.膳食中摄入的【】长期不足会影响消化吸收，损害神经系统的功能使儿童注意力分散，记忆力减退。抵抗力降低，智能发展迟缓。

A. 钙

B. 铁

C. 锌

D. 碘

8.在教育过程中，教师要理解、尊重、鼓励学生个性发展，成为学生的知心朋友，但同时也要与学生拉开一定的距离，维护教师的权威，两者处理不好，就容易构成矛盾。这反映了【  】

A. 教师对学生的“严”与“慈”的矛盾

B. 师生交往中“近”与“远”的矛盾

C. 教师多重职业角色与单一人格的冲突

D. 教学活动中“传”与“习”的矛盾

9.【】是一个整体性的规划，计划出全年的课程范围和进度。

A. 年龄班计划

B. 学期计划

C. 月(周)计划

D. 具体教育教学活动计划

10.斯斯从小就想当幼儿教师。她通过努力，长大后成为一名优秀的幼儿教师。这体现了在教师专业成长过程中【  】

A. 专业知识的作用

B. 专业技能的作用

C. 专业情感的作用

D. 终身学习的作用

11.妮妮妈妈在家长会上不解地问老师：“妮妮还是小婴儿的时候，我感觉她特别聪明，长得也快，学得也快，怎么上了幼儿园的这几年，成长反而变慢了，什么时候才能长大懂事起来呢？”该家长的疑惑一方面是受到主观心理因素的影响，另一方面也客观地反映了儿童发展的【】

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 个体差异性

12.豆豆前几天听了一首非常好听的儿歌，现在一想到这个歌，耳边仿佛又响起了那首歌的旋律，环绕在耳边，好听极了。豆豆的这个现象是属于【  】

A. 形象记忆

B. 情绪记忆

C. 逻辑记忆

D. 动作记忆

13.下列关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是【  】

A. 应让幼儿对某些名画有初步的印象

B. 应培养具有知觉美的某些基本要素的能力

C. 应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力

D. 应让幼儿能开展高质量的艺术批评

14.幼儿测量身高的正确姿势是要让身体的【  】三点靠在身高仪立柱上。

A. 脚跟、腰部、后脑勺

B. 小腿、臀部、后脑勺

C. 脚跟、臀部、肩胛间

D. 小腿、腰部、肩胛间

15.幼儿园应当把安全教育融入【  】生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。

A. 一周

B. 一日

C. 日常

D. 健康

16.不符合幼儿教师职业劳动特点的是【】

A. 示范性

B. 长期性

C. 阶段性

D. 复杂性和创造性

17.儿童学习某种如识，形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为【】

A. 转折期

B. 关键期

C. 危机期

D. 过渡期

18.角色游戏与其他形式的游戏相比，更突出的表现出两个基本的特点是【】

A. 高度的独立自主性和特殊的表现活动

B. 创造性反映周围现实生活与儿童的智力发展水平密切相关

C. 高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏

D. 特殊的想象活动和有明显的规则

19.幼儿园的教育内容是【  】

A. 全面的、基础的

B. 全面的、启蒙的

C. 启蒙的、整体的

D. 整体的、活动的

20.幼儿教师将学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，这体现了幼儿教师【  】的基本理念。

A. 幼儿为主

B. 师德为先

C. 能力为重

D. 终身学习

21.幼儿教师讲完故事后，会针对故事的内容对幼儿进行提问，这样做是为了【】

A. 激发幼儿学习兴趣

B. 教授幼儿记忆策略

C. 丰富生活经验

D. 培养幼儿的有意记忆

22.幼儿与外部环境相互作用的最重要的方式是【】

A. 游戏

B. 交往

C. 活动

D. 游玩

23.以下关于学前儿童视力发展的表述，正确的是【  】

A. 新生儿视觉系统尚未发育完善，视神经和其他皮层细胞等传递信息的通道还常常1年的时间才能发育完全

B. 婴儿的一些视力功能发展很快，6个月婴儿的视觉在许多方面已接近成人

C. 儿童的视觉敏度发展很快，3岁以后视力趋于稳定

D. 视觉敏度的发展，主要依靠原始的视觉反映

24.关于影响幼儿心理发展的因素，我国古代思想家荀子的“外铄论”，近代西方思想家洛克的“白板说”均属于【  】

A. 相互作用论

B. 外因论

C. 内因论

D. 条件论

25.【  】能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，促进生长发育，有利于提高机体免疫力，缺乏它会引起夜盲症。

A. 维生素B₁

B. 维生素C

C. 维生素D

D. 维生素A

26.下列哪项因素不符合幼儿在“科学探究”方面的学习与发展目标【  】

A. 亲近自然，喜欢探究

B. 明确探究目的和要求

C. 在探究中认识周围事物和现象

D. 具有初步的探究能力

27.幼儿在做对应游戏时，脚对应鞋，幼儿能够知道头对应的是帽。这属于什么推理【  】

A. 无推理

B. 类比推理

C. 转导推理

D. 演绎推理

28.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到幼儿园接萌萌，张老师在与萌萌的父亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走。张老师的做法【  】

A. 正确，家长的同事可以代替接

B. 正确，教师应该核对接人

C. 不正确，应该征得萌萌的同意

D. 不正确，幼儿只能由其监护人接送

29.【  】强调关键经验，即儿童需掌握主动学习、语言运动、经验和表征逻辑推理发展和对时空理解的经验。

A. 瑞吉欧课程

B. 高瞻课程

C. 银行街课程

D. 华德福课程

30.《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的指导思想中提出，推进学前教育普及普惠【  】

A. 安全优质发展

B. 安全均衡发展

C. 综合优质发展

D. 优质均衡发展

......

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