2024年贵州省六盘水市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年贵州省六盘水市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.小班老师在新生早上入园时，每天都要面带微笑张开双臂拥抱班上每个孩子，这样的做法是【  】

A. 满足孩子被关注的需要，有利于形成安全感

B. 是宽容的表示，能消除幼儿的分离焦虑

C. 体现教师对入园环节的重视，能给家长留下好印象

D. 能体现教师对每个孩子的爱是同等的

2.我国确立教育目的的理论基础是【  】

A. 我国的政治制度

B. 我国的经济发展水平

C. 人自身发展的需要

D. 马克思主义关于人的全面发展学说

3.提供开放的环境、采用弹性的计划、实施项目活动、强调档案支持、鼓励相互协作，这些是【  】的特点。

A. 高瞻课程模式

B. 项目活动课程模式

C. 瑞吉欧教育体系

D. 赫尔巴特教育体系

4.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是【  】

A. 注重感官教育

B. 注重集体教学的作用

C. 重视恩物的使用

D. 通过游戏使自由和纪律相协调

5.我国幼儿教育的基本出发点是【】

A. 实施义务教育

B. 实施应试教育

C. 实施终身教育

D. 实施全面发展教育

6.美国教育心理学家【】主张，“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”。同时，他还认为，“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”。

A. 梅伊曼

B. 康德

C. 赞可夫

D. 布鲁纳

7.【  】提出了“学习个别差异理论”，并且著有《教育心理学大纲》一书。

A. 桑代克

B. 冯特

C. 卢梭

D. 福禄贝尔

8.【  】是最为科学的幼儿教育方法。

A. 游戏化方法

B. 语言法

C. 环境体验法

D. 移情法

9.“认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用，运用测量和比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴”，这应是【】幼儿健康教育的年龄阶段目标。

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5岁以上

10.以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是【】

A. 绳子

B. 秤

C. 直尺

D. 皮球

11.在“保护牙齿”健康活动中，教师利用牙具模型示范讲解，刷牙的过程：上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面来回刷，牙齿的里面也要刷，教师用到身体保健教育活动中常用的方法是【  】

A. 动作与行为练习法

B. 情景表演法

C. 感知体验法

D. 讲解演示法

12.成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，想到小布裙子好看，就要穿。这说明这个小孩子的思维还处在【  】阶段。

A. 直观行动思维

B. 具体形象思维

C. 前概念思维

D. 抽象逻辑思维

13.幼儿常违背父母的话，有强烈的对抗情绪，表明幼儿处于【  】

A. 敏感期

B. 发展期

C. 转折期

D. 矛盾期

14.婴幼儿骨头的特点是【】

A. 骨头硬度小，不易发生弯曲

B. 骨头硬度小，易发生弯曲

C. 骨头硬度大，不易发生弯曲

D. 骨头硬度小，易发生弯曲和骨折

15.关于幼儿行为观察，以下表达或做法不正确的是【  】

A. 教师对幼儿的观察不应只停留在一般，更需要专业观察

B. 实习生小王前往幼儿园进行观察前，先打电话与幼儿园相关负责人联系

C. 王老师很喜欢观察小朋友，经常拍摄幼儿照片上传至抖音，并配上文字

D. 虽然我们希望能够客观地观察记录幼儿，但并不存在绝对客观的行为

16.妞妞上幼儿园，和妈妈分开时哭起来，但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接他时，她快乐的投入到妈妈的怀里。妞妞这种依恋行为表现属于【  】

A. 回避型依恋

B. 安全型依恋

C. 抗拒型依恋

D. 矛盾性依恋

17.【  】将幼儿的长时记忆分为情景记忆、语义记忆和程序记忆。

A. 意义学习理论

B. 发现学习理论

C. 信息加工学习理论

D. 建构主义理论

18.一次或者一阶段的教育活动完成后，教师需要回顾自己组织的教育活动，包括是否能有效促进儿童发展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改进，这属于教师监控能力中【  】的内容。

A. 计划与准备

B. 控制与调节

C. 反馈与评价

D. 反思与校正

19.幼儿园规章制度作为一种有效的管理手段，其【  】体现为通过规章制度，可以使每一个组织成员自觉地约束与集体目标不一致的、有损集体形象和集体利益的言行。使大家齐心协力，形成集体合力，保证幼儿园教育总目标的实现。

A. 前瞻作用

B. 转移作用

C. 总务作用

D. 制约作用

20.幼儿园教师职业道德，是幼儿园教师在从事【  】时应该遵守的行为准则和道德规范的总和。

A. 保教活动

B. 教育活动

C. 保育活动

D. 家长工作

21.幼儿语言发展与【  】互为支撑。

A. 认知发展

B. 行为习惯

C. 教养方式

D. 表达能力

22.【  】符合幼儿的年龄特点，能够满足幼儿的各种身心需要，是幼儿园基本活动，也是幼儿教育的基本原则之一。

A. 上课

B. 游戏

C. 体育

D. 谈话

23.心理氛围不正确的【  】

A. 各种新颖的刺激物

B. 对幼儿充分信任

C. 尽量避免不合理的规定

D. 给幼儿的活动提供一段不评价的时期，使其自由想象不受控制

24.《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【  】

A. 师德

B. 专业理念和师德

C. 专业理念

D. 自身修养

25.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过”。这种记忆现象是【  】

A. 再认

B. 识记

C. 保持

D. 回忆

26.学前教育活动按其【  】的不同可分为一日生活活动、教学活动、操作活动等类型。

A. 活动结果

B. 活动对象的关联程度

C. 活动性质

D. 活动形式

27.杜威认为，学校生活的组织中心是【  】

A. 教材

B. 家长

C. 教师

D. 儿童

28.幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用【  】

A. 单马蹄形

B. 双马蹄形

C. 品字形

D. 半圆形

29.根据幼儿园健康检查常规，下列哪一幼儿入园需要重新检查【】

A. 迟到2小时的乐乐

B. 不爱洗手的欢欢

C. 家中亲友去世的小布

D. 休学1年的小满

30.夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面严肃地对可可说：“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法【  】

A. 阻碍了幼儿的探究学习

B. 破坏了幼儿的同伴关系

C. 损害了可可的名誉

D. 侮辱了可可的人格

......

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