2024年贵州省遵义市习水县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年贵州省遵义市习水县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在学前儿童歌唱活动中，歌曲作品本身歌词的词语及逻辑顺序比较细致、复杂但是情境性和故事性不明显，下列最适合采用的导入方法是【  】

A. 歌词创编导入

B. 故事讲述导入

C. 游戏导入

D. 歌词朗诵导入

2.【  】发明了“恩物”。

A. 卢梭

B. 蒙台梭利

C. 福禄贝尔

D. 杜威

3.幼儿园教师采取适宜的教育措施，培养幼儿积极探索的精神及踏实、认真的特点，防止其墨守成规、谨小慎微。这针对的气质类型是【  】

A. 抑郁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 胆汁质

4.“昔日同窗情，至今常怀念”，这属于【  】

A. 运动记忆

B. 情绪记忆

C. 形象记忆

D. 语词记忆

5.后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用叫【】

A. 前摄干扰

B. 倒摄干扰

C. 前摄抑制

D. 倒摄抑制

6.直觉行动思维所用的工具主要是【  】

A. 感知和表象

B. 表象和动作

C. 表象和概念

D. 感知和动作

7.我国幼儿园教育的任务是遵循幼儿身心发展特点和规律，实施保育与教育相结合的原则，【  】

A. 对幼儿实施德、智、体、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展

B. 对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展

C. 对幼儿实施体、智、德、美、劳诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展

D. 对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展

8.幼儿具有强烈的情绪性，爱模仿，仍带有直觉行动性特点，此特点发生时间是【】

A. 0—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

9.两排相等数目的棋子，如果等距离排开幼儿知道是一样多，但是如果将其中的一排棋子聚拢，不少幼儿会觉得密的一排因为更短而数目更少，这表明幼儿【  】

A. 认识的抽象性

B. 行为的无意识性

C. 开始形成最初的个性倾向

D. 认识活动的具体形象性

10.幼儿园户外活动冬季不得少于【】小时，夏季不得少于【】小时。

A. 2；3

B. 1；2

C. 1；1

D. 2；2

11.选择课程内容时要适合幼儿现有的发展水平，贴近幼儿现实生活经验的同时还要考虑幼儿可能的发展水平，引导其向着更高的水平发展。这体现了内容选择的【  】

A. 全面性与生活性原则

B. 时代性与民族性原则

C. 适宜性与挑战性原则

D. 生活性与适宜性原则

12.前识字经验不包括【  】

A. 知道文字的具体意义

B. 理解文字的功能

C. 掌握书写能力

D. 粗晓文字来源

13.我国学前教育界，有两位被誉为“南陈北张”,“南陈”为陈鹤琴，其中“北张”是指【】

A. 张汉良

B. 张作霖

C. 张宗麟

D. 张雪门

14.教师要培养幼儿意志品质的【】幼儿才能排除其他干扰较长时间做一件事。

A. 果断性

B. 任意性

C. 坚持性

D. 动摇性

15.儿童语言最初是【  】的。

A. 独白式

B. 对话式

C. 创造式

D. 连贯式

16.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是【  】

A. 运动记忆

B. 形象记忆

C. 情绪记忆

D. 词语记忆

17.为使幼儿达到情绪安定愉快的目标，《3—6岁儿童学习与发展指南》建议，营造温暖轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。下列说法错误的是【  】

A. 以积极愉快的情绪影响幼儿

B. 注意发现幼儿的优点

C. 幼儿做错事时冷静处理

D. 将幼儿自身与同伴做横向比较

18.分类是一种智力活动，对于幼儿来说，最初的分类形式通常为【  】

A. 按照物体的名称分类

B. 按照数量分类

C. 按照物体的空间方位分类

D. 按照物体量的差异化分类

19.以概念、判断和推理为内容的记忆是【  】

A. 机械识记

B. 形象记忆

C. 意义识记

D. 语词逻辑记忆

20.学前儿童缺铁性贫血的病因包括【  】 ①遗传 ②先天储铁不足 ③某些药物的影响 ④饮食中铁的摄入量不足 ⑤生长发育过快 ⑥疾病的影响

A. ①②④⑥

B. ②④⑤⑥

C. ②③⑤⑥

D. ①③④⑥

21.【  】能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。

A. 体育

B. 美育

C. 智育

D. 德育

22.妮妮妈妈在家长会上不解地问老师：“妮妮还是小婴儿的时候，我感觉她特别聪明，长得也快，学得也快，怎么上了幼儿园的这几年，成长反而变慢了，什么时候才能长大懂事起来呢？”该家长的疑惑一方面是受到主观心理因素的影响，另一方面也客观地反映了儿童发展的【】

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 个体差异性

23.熟练的织毛衣、熟练的开车属于什么【  】

A. 有意注意

B. 无意注意

C. 有意后注意

D. 随意后注意

24.“幼小衔接”是幼儿发展过程中面临的一个重大转折期。下列做法中不符合开展幼儿园“幼小衔接”的要求是【  】

A. 带领幼儿参观小学

B. 要求幼儿会自己整理书包

C. 树立幼儿早睡早起的时间观念

D. 让幼儿在麻将桌上学习

25.学前教育的目标最终要落实到【  】上。

A. 社会需要

B. 学科需要

C. 教育方针的需要

D. 学前儿童发展的需要

26.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有【  】

A. 自然环境、个体、教育

B. 生物因素、环境、教育

C. 家庭环境、个体、教育

D. 物理环境、实践、教育

27.幼儿操作恩物、制作恩物的自我活动形式是【  】教育活动的主要形式。

A. 福禄贝尔

B. 蒙台梭利

C. 裴斯泰洛齐

D. 第斯多惠

28.《奏定学堂章程及家庭教育法章程》是我国最早的有关学前教育的教育法规，颁定于清末，它规定了蒙养院的宗旨、保育教导的对象、内容及方法，并将蒙养院的教师称为【】

A. 官女子

B. 保姆

C. 管学

D. 师保

29.妈妈发现小宝现在成了“破坏大王”：拆娃娃、拆闹钟，甚至还想拆开电视机看看里面是不是有小人。这说明小宝现在已经具有了【】

A. 理智感

B. 道德感

C. 成就感

D. 美感

30.学前教育要严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向。这体现了学前教育的【  】

A. 基础性

B. 公益性

C. 非义务性

D. 启蒙性

......

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