2024年贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.下列最应当进行实验操作活动的科学教育内容是【】

A. 模拟火山喷发

B. 认识各种各样的树叶

C. 讨论保护水资源的办法

D. 区分左右

2.对不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施，发扬气质中的长处，培养良好的性格。对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神，应防止的不良品质是【  】

A. 任性粗暴

B. 粗枝大叶

C. 墨守成规

D. 疑虑孤独

3.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是【  】

A. 剩余精力说

B. 预演说

C. 复演说

D. 松弛消遣说

4.幼儿活动中发生扭伤磕碰，导致皮肤局部充血、肿胀、疼痛，应立即停止活动，采用【】其部位，并送医。

A. 热敷

B. 冷敷

C. 按摩

D. 包扎

5.某幼儿教师在上课时突然有一只鸟从窗前飞过，几乎所有幼儿都转头去看，这说明幼儿的学习具有【  】

A. 内隐性

B. 无意性

C. 经验性

D. 直观性

6.班级管理方法中，对班级幼儿最直接、最常用的是【  】

A. 规则引导法

B. 情感沟通法

C. 互动指导法

D. 榜样激励法

7.教师职业道德的功能具有多样性，其中【  】是最基本、最主要的功能。

A. 调节功能

B. 教育功能

C. 促进社会功能

D. 认识功能

8.创建“活教育”体系的教育家是【  】

A. 陈鹤琴

B. 福禄贝尔

C. 杜威

D. 蒙台梭利

9.幼儿园活动区的创设要求不包括【】

A. 图书区在光线充足的地方

B. 有足够的自由活动空间

C. 安全起见，活动材料应放在幼儿拿不到的地方

D. 活动区之间要形成间隔

10.苏苏在画戴着口罩的小明时，把口罩遮住的小明的嘴巴也画了出来，这说明苏苏的绘画能力处于【  】

A. 写实期

B. 涂鸦期

C. 定型期

D. 象征期

11.幼儿园的教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课学习知识，才是教师应该做的事情，这违背了【】原则。

A. 生活性原则

B. 发展适宜性原则

C. 保教合一原则

D. 启蒙性原则

12.美术活动“画小鸡”，目标之一是：让幼儿掌握画圆的技能。这一目标属于幼儿园的【  】

A. 中期目标

B. 近期目标

C. 活动目标

D. 远期目标

13.儿童开始出现“守恒”的年龄阶段是【  】

A. 0—2岁

B. 2—7岁

C. 7—11岁

D. 11—15岁

14.“你喜欢冬天还是夏天”属于语言教育活动中的【  】

A. 谈话活动

B. 讲述活动

C. 听说游戏

D. 文学活动

15.教师上课必要的补充主要是通过【  】

A. 布置作业

B. 检查作业

C. 课外辅导

D. 课后练习

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，幼儿的心理发展危机是【  】

A. 主动对内疚的冲突

B. 勤奋对自卑的冲突

C. 自我同一性和角色混乱的冲突

D. 亲密对孤独的冲突

17.孟老师讲解《钱塘湖春行》这篇课文时通过播放视频，让学生真切感受到西湖早春的明媚风光。孟老师在教学中贯彻了【】

A. 直观性原则

B. 科学性和思想性相结合的原则

C. 循序渐进原则

D. 巩固性原则

18.一个人经常性地表现出某些比较固定的心理特点和品质，在各种不同场合、不同情境、不同时候都表现出来某些共同的特点。这体现出心理活动的【  】

A. 整体性

B. 独特性

C. 稳定性

D. 积极能动性

19.“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对【  】幼儿发展水平提出的要求。

A. 2—3岁末期

B. 3—4岁末期

C. 4—5岁末期

D. 5—6岁末期

20.下列不属于加德纳“多元智力理论”中的智力类型是【】

A. 语言

B. 内省

C. 言词

D. 操作

21.【  】是对习得行为和技能的记忆，回答“如何做”的知识，包括基本条件反射和各种习得的动作，如打字、拼图、打球时的动作等。

A. 语义编码

B. 形象编码

C. 程序记忆

D. 陈述记忆

22.当幼儿自发向老师提问：“蚂蚁要冬眠吗？”老师回应道：“蚂蚁也要冬眠吗？”以上属于回应策略中的【  】

A. 发散

B. 反问

C. 提炼

D. 总结

23.穿着迷彩服的人在树林中不容易被发现，是因为干扰了观察者【】

A. 知觉的理解性

B. 知觉的选择性

C. 知觉的整体性

D. 知觉的恒常性

24.教师职业道德规范具体包括六大内容，其中【  】是教师职业的内在要求。

A. 爱国守法

B. 爱岗敬业

C. 关爱学生

D. 为人师表

25.对某幼儿进行必要的批评，采用的主要方法应该是【  】

A. 集体形式

B. 个别形式

C. 集体讨论、个别纠正

D. 集体与个别形式相结合

26.下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是【  】

A. 经费投入

B. 师幼互动

C. 教师/教师的学历

D. 高档园舍

27.婴幼儿应多吃肉、鸡蛋、牛奶等食物，保障维生素D的摄入，以防止维生素D缺乏而引起【  】

A. 佝偻病

B. 坏血病

C. 厌食症(异食癖)

D. 呆小症

28.学前儿童科学教育最根本、最有效的方法是【】

A. 活动

B. 读书

C. 家庭教育

D. 自学

29.每个学前儿童都有自己生长发育的【  】和特点，存在个体差异。

A. 过程

B. 速度

C. 进程

D. 阶段

30.不同幼儿具有不同的长处和优点，有的擅长语言智能，有的擅长音乐智能，还有的擅长空间或视觉智能。充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才，这属于适宜性教学方式中的【  】

A. 资源利用模式

B. 补偿模式

C. 治疗模式

D. 性向与教学处理交互作用模式

......

参考答案更多资料请联系QQ/微信：10620696

推荐会员套餐复习资料：

1.幼儿教师招聘考试高分题库(上下册)

2.幼儿教师招聘考试考前卷(A、B卷)

3.幼儿教师招聘考试复习笔记、多个版本精讲笔记

4.幼儿招聘考试常见题型分析、高频考点汇总

5.幼儿案例分析活动设计专项训练题库

6.幼儿教师招聘考试历年真题大全

7.幼儿教师招聘客观题专项训练题库

8.幼儿法律法规专项训练题库

9.幼儿教师招聘考试专用APP软件