2024年贵州省黔西南布依族苗族自治州贞丰县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年贵州省黔西南布依族苗族自治州贞丰县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.近代中国政府颁布并实施的第一个学制是【  】

A. 壬子学制

B. 癸卯学制

C. 壬戌学制

D. 壬寅学制

2.小张老师，当年第一次登上讲台时心情十分的激动，以致多年后对当时的情景依然记得很清楚，这属于小张老师的【】

A. 形象记忆

B. 情绪记忆

C. 语义记忆

D. 运动记忆

3.关于幼儿的想象，说法错误的是【  】

A. 主题与时间稳定，不易变换

B. 不易分清想象与现实的界限

C. 缺乏计划性与预定的目的

D. 想象的创造成分保留在具体形象的水平上

4.幼儿园美术开展泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动。这些活动属于美术活动类型中的【  】

A. 绘画活动

B. 美术欣赏活动

C. 国画活动

D. 手工活动

5.幼儿数概念的形成经历了【  】四个阶段。

A. 口头数数、按物取数、按物说数、掌握数概念

B. 按物说数、按物取数、口头点数、掌握数概念

C. 口头数数、给物说数、按数取物、掌握数概念

D. 按数取物、口头点数、按物说数、掌握数概念

6.由于地域的不同，幼儿教师在使用同一套教材时，其教学内容也应有所不同。如大班语言活动“家乡的冬天？北方的冬天最显著的标志是有雪花飞舞，而南方没有；由于气温不同，南北方的穿着也不同。”这表明在制定幼儿园教学活动目标时，需要【  】

A. 具有广泛的一致性

B. 因时因地

C. 深入分析教材

D. 符合本班幼儿身心发展特点

7.【  】强调为儿童提供实物，让他们自己动手操作，视儿童为主动的学习者、建构者。

A. 布鲁纳

B. 维果斯基

C. 皮亚杰

D. 杜威

8.培养幼儿注意稳定性的方法有：提供新颖、生动的注意对象，开展操作化和活动和【】

A. 明确注意的范围

B. 要求幼儿注意的时间或更多的活动

C. 游戏化活动

D. 转移注意活动

9.某班老师在建构区门口画了四对脚印，表示有三层意思：只能进四位小朋友，进去要脱鞋子，鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【  】

A. 行动指示法

B. 榜样示范法

C. 目标指引法

D. 规则引导法

10.新学期开学时，或正式上课以后，很多小朋友都会找各种理由拒绝去幼儿园。其实这是幼儿常见的一种现象，可把它归类于【  】

A. 情绪障碍

B. 睡眠障碍

C. 正常心理机能发展迟缓

D. 品行障碍

11.在培养幼儿的阅读与书写准备能力时，下列说法错误的是【】

A. 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

B. 鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

C. 鼓励幼儿学习书写自己的名字

D. 让幼儿在规定时间内阅读完书籍，背诵内容

12.小强只能自弹自唱同一曲调的歌曲，如果弹的和唱的不是同一首曲子，就办不到了。这体现的是【  】

A. 注意的广度

B. 注意的稳定性

C. 注意的转移

D. 注意的分配

13.儿童的第一所学校是【  】

A. 家庭

B. 社区

C. 幼儿园

D. 社会

14.班级管理方法中，对班级幼儿最直接、最常用的是【  】

A. 规则引导法

B. 情感沟通法

C. 互动指导法

D. 榜样激励法

15.儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护。此时该儿童的依恋属于【  】

A. 无分化阶段

B. 低分化阶段

C. 依恋形成阶段

D. 修正目标的合作阶段

16.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，儿童的发展是一个【  】，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

A. 过程

B. 整合

C. 整体

D. 阶段

17.关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是【  】

A. 运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

B. 情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

C. 语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

D. 运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

18.班里新建了“海鲜餐馆”,很多幼儿都想玩开餐馆的游戏，可是目前餐厅经理和服务只设了三个岗位，教师最好的处理办法是【】

A. 帮幼儿分配，决定谁留下来

B. 让幼儿自行商议如何解决

C. 用表扬谦让或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开

D. 增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿

19.深受幼儿喜欢的中国卡通形象是【】

A. 米老鼠

B. 黑猫警长

C. 机器猫

D. 加菲猫

20.在罗马贫民区创办“儿童之家”，以感官教育为基础创设幼儿教育体系的人是【  】

A. 福禄贝尔

B. 蒙台梭利

C. 卢梭

D. 洛克

21.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的【  】

A. 管理目标

B. 保育目标

C. 教育目标

D. 保教目标

22.教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容。教师这样做遵循了【  】的教育原则。

A. 保教结合

B. 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用

C. 促进儿童全面发展

D. 注重教育的活动性和活动的多样性

23.【  】指的是对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、重复的方法进行识记。

A. 意义识记

B. 机械识记

C. 条件识记

D. 方向识记

24.从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者【  】

A. 有区别，前者是教师设计的、有目的的，后者是幼儿随意产生的、非固定的

B. 有区别，前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、有目的的

C. 无区别，都是幼儿随意产生的

D. 无区别，都是教师设计

25.美国心理学家霍尔说：“一两遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点【  】

A. 遗传决定论

B. 环境决定论

C. 二因素论

D. 教育万能论

26.幼儿园是对【】周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

27.点点画飞机，边画边说：“飞机飞，哔哔。”这属于【  】

A. 对话言语

B. 游戏言语

C. 问题言语

D. 独白言语

28.一个儿童坚持认为，哪怕是为了救人，司机也不能违反交通规则而超速行驶。根据皮亚杰的理论，该儿童道德发展处于【  】

A. 前道德阶段

B. 他律道德阶段

C. 自律道德阶段

D. 公正道德阶段

29.幼儿在绘画时，总认为凡是客观存在的东西都必须把它们画出来。我们经常会在幼儿的绘画作品中看到这样的现象：杯子中的牙刷清晰可见；从屋外可以看到屋里的一切；如果包中是幼儿感兴趣的零食或玩具，一定不会忘记都把它们画出来；怀孕的阿姨肚子里安静地躺着一个小宝宝……幼儿的这种绘画被称为【】的表现。

A. 拟人化

B. 透明式

C. 展开式

D. 强调式

30.班主任工作的重点和最为经常的工作是【  】

A. 全面了解和研究学生

B. 对学生进行思想品德教育

C. 教育学生努力学习

D. 整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

......

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