2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.3—5岁儿童绘画能力处于【  】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 图式期

D. 写实期

2.冬冬今年4岁，幼儿园中班的孩子，他在日常生活中能流利地用语言与父母和小伙伴交流，也能玩过家家、扮医生等游戏。但是在面对问题情境时，他往往只集中事物的一个方面。比如，把一个圆饼切成4片，他会认为切成4片的圆饼会比整块的多。在交谈中问他。“你有兄弟吗？”他回答，“有。”又问他。“他叫什么名字？”回答，“叫小军。”再问、“小军有兄弟吗？”他回答，“没有。”有一天，他兴奋地告诉幼儿园老师。“我家的花开了，因为他想看看我。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，冬冬的认知属于【】阶段。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

3.关于编写教案的一般要求，下列说法正确的是【】

A. 编写教案时，难点越多越好

B. 编写教案即罗列知识，应详细列出课堂教学中需要讲授的全部知识要点

C. 编写教案时，应以教学大纲、教学内容、基本教材为依据

D. 针对不同专业及不同层次的学生，编写同一个教案

4.在《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域中，科学探究的目标有哪些？【  】 ①亲近自然，喜欢探究 ②有初步的探究能力 ③在探究中认识周围事物和现象 ④初步感知生活中数学的有用和有趣

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

5.把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”的学前教育学家是【  】

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 福禄贝尔

D. 裴斯泰洛齐

6.学前教育心理学之所以能够从教育心理学母体中独立出来，关键在于研究对象的【】

A. 多样性

B. 一般性

C. 普适性

D. 特殊性

7.陈老师在美工区放置了一些旧报纸及旧宣传画，可结果无人问津。于是，陈老师将旧报纸折叠以后剪成细丝，再把纽扣包在中间，一会儿一个毽子就做好了，陈老师踢起毽子来，许多小朋友都围拢过来，也开始拿起剪刀动手做了起来，陈老师也边巡视边点头，并对手工技能较好的幼儿给予表扬。陈老师运用的游戏指导策略是【】

A. 直接干预策略

B. 暗示指导策略

C. 角色扮演策略

D. 提问指导策略

8.幼儿教师应具有与幼儿沟通的能力，下列关于提高教师与幼儿言语沟通质量的具体技能，说法正确的是【  】

A. 引发交谈的技能

B. 倾听的技能

C. 扩展谈话的技能

D. 以上均对

9.彤彤认为，她喜欢吃苹果，所以每个人都喜欢吃苹果。她所表现出来的是前运算思维的何种特征？【  】

A. 不可逆性

B. 自我中心性

C. 单维性

D. 集中化

10.环境对幼儿的发展起着不可低估的作用，其教育意义尤为重要，所以环境。创设需遵循一些原则，下列说法不正确的是【】

A. 审美性原则

B. 教育性原则

C. 互动性原则

D. 主观性原则

11.我国法律法规对教师身份的定位是【  】

A. 准公务员

B. 知识分子

C. 专业人员

D. 国家干部

12.【  】教师的工作重点已经从处理挫折，慢慢转移到观察发现和生成上，而且也渐渐能应对幼儿的各种反应，开始创造自己的带班风格。

A. 新手

B. 熟练型新手

C. 胜任型

D. 业务精干型

13.幼儿园【  】的创设应尽可能是实际生活的缩影。

A. 表演区

B. 科学区

C. 语言区

D. 角色区

14.师幼关系是教师与幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。相对于亲子关系和同伴关系，师幼关系对幼儿的【  】影响最为突出。

A. 家庭关系

B. 思想观念

C. 学习

D. 性格

15.复习知识的时候，老师根据教材的内容关系，引导学生们采用思维导图的方法来记忆知识，这种记忆策略叫【  】

A. 复习策略

B. 组织策略

C. 类比策略

D. 归纳策略

16.新入园幼儿的普遍现象就是分离焦虑。家长在面对幼儿产生的分离焦虑时，应该【】

A. 先置之不理，等幼儿停止哭闹后再进行劝说

B. 将孩子送进班级后，趁人多偷偷溜走

C. 威胁恐吓幼儿，让幼儿教师配合家长“表演”

D. 送进幼儿园后，无论幼儿是否哭闹都直接离开

17.关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，【  】是学习书面语言的关键时期。

A. 6—7岁

B. 2—3岁

C. 4—5岁

D. 1—2岁

18.教师在示范朗诵诗歌后，可以根据诗歌类型运用不同方法帮助幼儿理解诗歌内容。如诗歌《小白兔过桥》:“小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，山羊公公过来了，摇摇摆摆走上桥……”这种类型的诗歌适合用【】

A. 讲解法

B. 谈话法

C. 情境表演法

D. 观察法

19.幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在【  】分钟。

A. 4—5

B. 5—6

C. 6—7

D. 2—3

20.教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。这体现的是【  】

A. 科学性、思想性原则

B. 目标性原则

C. 主体性原则

D. 保教合一原则

21.两岁到三岁儿童言语发展处于【  】

A. 简单句阶段

B. 复合句阶段

C. 双词语阶段

D. 单词句阶段

22.某幼儿园为让幼儿对小学有一个初步的印象，与附近小学合作，不仅让幼儿去参观小学，还邀请小学生来幼儿园。当大哥哥、大姐姐给幼儿讲述小学生活的丰富多彩。该幼儿园的做法属于幼小衔接工作中的哪一方面？【  】

A. 培养幼儿对小学生活的适应性

B. 培养幼儿对小学生活的热爱和向往

C. 帮助幼儿做好入学前的学习准备

D. 帮助幼儿提高学习小学知识

23.痢疾是夏秋季节常见的传染病。为预防痢疾，婴幼儿可在进餐时吃少量【】

A. 茶叶

B. 番茄

C. 蒜

D. 苹果

24.幼儿园的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏时，因为小朋友们同情小鸡，就会想象着鸡妈妈和鸡爸爸赶来，把老鹰赶跑，救回了小鸡。这属于幼儿无意想象的什么特点？【】

A. 想象主题的不稳定性

B. 想象内容零散、无系统

C. 以想象的过程为满足

D. 想象受情绪和兴趣的影响

25.体育活动是完成学前儿童体育任务的重要途径。幼儿园要十分重视体育活动，尤其是户外体育活动，每日应保证幼儿至少是【  】小时的户外体育活动时间。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

26.幼儿园同伴交往类型不包括【  】

A. 受欢迎型

B. 被拒绝型

C. 一般型

D. 特殊型

27.幼儿园教孩子学习拼音违反了幼儿教育的【  】

A. 发展适宜性原则

B. 保教结合原则

C. 主体性原则

D. 直观性原则

28.适合师生一起探讨问题，提高师生之间互动频率的课堂学问设计模式是【  】

A. 矩形

B. 环形

C. 马蹄形

D. 鱼骨形

29.席勒将愉悦看成是游戏和审美的共同特征，而愉悦的产生源于【  】

A. 放松并重新恢复精力

B. 释放被抑制的攻击性

C. 为未来的生活做准备

D. 过剩精力的消耗

30.经常跑步、跳绳的小朋友比从来不运动的小朋友健康，这是由于【】

A. 地理气候

B. 遗传因素

C. 身体锻炼和劳动

D. 营养

......

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