2024年北京市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年北京市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在“看电影”数学活动中，教师让幼儿按“电影票”上的数字去寻找自己的位置。这是引导幼儿认识【  】

A. 相邻数

B. 取基数

C. 序数

D. 量

2.在美术活动中，培养【  】能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。

A. 观察

B. 模仿

C. 思考

D. 创新

3.3岁的晨晨看见娃娃就会把娃娃抱起来，还会模仿妈妈的动作喂娃娃喝奶，这说明晨晨的想象【  】

A. 属于有意想象

B. 是记忆表象的复制，属于再造想象

C. 是较高水平的想象

D. 具有一定的创新性

4.小艾认为中饭之后是下午，晚饭之后是晚上。这种知觉是【  】

A. 时间知觉

B. 方位知觉

C. 形状知觉

D. 深度知觉

5.学前儿童集体舞蹈的教育重点在于【  】和人际交流合作。

A. 适应空间变化

B. 掌握舞蹈步伐

C. 感受节奏韵律

D. 体验舞蹈风格

6.下列关于幼儿园教师的表述错误的是【  】

A. 幼儿园教师是实施幼儿园教育教学活动的工作人员

B. 幼儿园教师要具有一定的艺术涵养和人文知识

C. 幼儿园教师也是普通人，喜欢听话乖巧的小朋友很正常

D. 《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”

7.

以下关于幼儿的想象阐述正确的是【  】

①幼儿的想象是以其感知过的事物所形成的表象为基础的，从未感知过的事物是无法想象的

②大班以后，儿童开始能对想象的内容进行一定的独立性评价

③幼儿比成年人想象力更强，更善于想象

④幼儿的想象常常没有什么目的，往往以想象的过程为满足

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

8.教师在积木区有意识地投放一些大型板材和废旧物品等半成品的材料，引导幼儿学习综合运用这些材料，还可增加一些小动物、小车灯都主材料，以激发幼儿丰富建构的主题和情节。这体现的是【】

A. 游戏材料的投放要注意其适宜性

B. 良好的游戏环境应蕴含着教师的教育意图和观念，有目的、有计划地促进幼儿的发展

C. 游戏场地的安排应注意相对集中，相互协调，互不干扰

D. 教师应该研究幼儿，了解幼儿发展水平、已有的知识经验、能力和需要

9.理想的师生关系应表现为【】

A. 师道尊严

B. 自由自在

C. 民主平等

D. 学生自主

10.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地，造成雯雯摔伤，对雯雯所受伤害应该承担主要赔偿责任的是【  】

A. 幼儿园

B. 天天的法定监护人

C. 王某

D. 雯雯的法定监护人

11.《学前教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》指出，师范生应具备的教师保育和教育实践能力，包括掌握专业知识与技能、开展环境创设、开展游戏活动、实施教育活动和【】

A. 培养职业认同

B. 组织一日生活

C. 实施班级管理

D. 主动交流合作

12.建立良好家园关系的原则是【  】

A. 尊重、平等、合作

B. 尊重、平等、配合

C. 开放、平等、合作

D. 理解、平等、配合

13.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，要合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。其中体现的幼儿园健康教育的原则是【  】

A. 适量的运动负荷原则

B. 全面发展的原则

C. 经常化原则

D. 多样化原则

14.在蒙台梭利的感觉教育中，感觉训练的重点是【  】

A. 视觉训练

B. 听觉训练

C. 触觉训练

D. 嗅觉训练

15.动静交替是大脑皮质的【】原则。

A. 优势原则

B. 镶嵌原则

C. 动力定型规律

D. 保护原则/抑制原则

16.“教学永远具有教育性”体现的是【  】规律。

A. 教师主导作用与学生主体性辨证统一

B. 掌握知识与发展智力辨证统一

C. 掌握知识与提高思想品德辨证统一

D. 直接经验与间接经验辨证统一

17.A女孩儿来图书区扮演工作人员，她从书架上拿下了一本《东郭先生和狼》，并拿了一张A4纸和一支记号笔准备做特价书目的价目表……”该教师采用的观察记录方法是【  】

A. 评定法

B. 描述法

C. 取样法

D. 抽样法

18.幼儿园教师专业素质的核心是【  】

A. 专业能力

B. 了解幼儿

C. 组织能力

D. 沟通能力

19.午睡时，一声声可爱的鼾声传来，逗得没睡着的小朋友哈哈大笑，使得快要睡着的小朋友被吵醒，小朋友睡觉打鼾的原因最有可能是【  】

A. 腺样体肥大

B. 缺少维生素B

C. 缺少维生素E

D. 大脑氧气不足

20.幼儿园课程内容组织方法中的纵向组织法强调【  】

A. 各种知识的融合

B. 知识的运用

C. 知识和技能的层次性

D. 知识与儿童成长的联系

21.提出“教育即生长，教育即生活”的是【  】

A. 卢梭

B. 杜威

C. 加德纳

D. 蒙台梭利

22.某幼儿头部被硬物砸中受伤，下列处理方法错误的是【】

A. 如该幼儿出现昏迷，应立即清除口腔内异物，将头转向一侧，牵拉出舌头以防窒息

B. 如果有血液沿鼻腔或耳道流出时，应用棉球、纱布或其他物品进行堵塞

C. 如出现心跳呼吸停止，要在现场立即进行心肺复苏术，并拨打急救电话

D. 如果出现颅外出血，应及时进行止血，并送院治疗

23.由于生产力的低下，生产资料公有，社会还没有划分阶级，因此教育是没有阶级性的。每个幼儿受到的教育是平等的。这一描述的是【】

A. 原始社会的儿童教育

B. 封建社会的儿童教育

C. 资本主义社会的儿童教育

D. 社会主义社会的儿童教育

24.《幼儿园教师专业标准》以下哪个属于“环境创设与利用”的内容【  】

A. 科学照料幼儿日常生活,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作

B. 充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持引发和促进幼儿的游戏

C. 建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到温暖和愉悦

D. 重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用

25.素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的【  】是十分巨大的。只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。

A. 个性潜能

B. 品德修养

C. 发展潜力

D. 文化修养

26.对于侵占，挪用义务教育经费的行为，根据教育法律的规定，应追究当事人的【】

A. 行政法律责任

B. 民事法律责任

C. 道德责任

D. 刑事法律责任

27.幼儿园的心理环境不包括【】

A. 教师的教育观念和行为

B. 游戏材料和玩具

C. 同伴关系

D. 师幼关系

28.“说出”“比较”“区分”等词语反映的是目标表述中的哪一个要素【】

A. 核心行为

B. 行为产生的条件

C. 行为表现的标准

D. 行为结果

29.我国教育法律法规的“母法”是【  】

A. 《中华人民共和国宪法》

B. 《中华人民共和国教育法》

C. 《中华人民共和国刑法》

D. 《中华人民共和国义务教育法》

30.结构主义的幼儿园课程理论提倡【】

A. 平行式课程

B. 螺旋式课程

C. 直线式课程

D. 渐进式课程

......

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