2024年重庆市江北区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年重庆市江北区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.【】既是科学学习的目标，也是科学学习的方法。

A. 直接感知

B. 实际操作

C. 探究

D. 观察

2.儿童发展的【  】是指儿童发展在具有整体共同特征的前提下，个体发展的表现形式、内容和水平存在独特之处。

A. 不平衡性

B. 个别差异性

C. 阶段性

D. 共同性

3.在美术活动中，教师将猪的身体比喻成大冬瓜。这种教学方法为【  】

A. 用手抚摸

B. 形象比喻

C. 语言描述

D. 几何图形概括

4.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师正确的做法应该是【  】

A. 提供纸张让儿童自由涂抹

B. 问他画的是什么，告诉他要画得像

C. 把画纸收掉，免得他浪费纸张

D. 问他想画什么，教他怎样才能画得像

5.幼儿的德育必须从情感入手，把重点放在____的形成上。【  】

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德行为

D. 道德练习

6.【  】是进行游戏的心理基础。

A. 想象

B. 注意

C. 表象

D. 思维

7.中班体育教学活动时间一般为【】

A. 10—15

B. 15—20

C. 20—25

D. 25—30

8.强调音乐教育从元素性音乐入手的德国音乐家教育家【】

A. 奥尔夫

B. 柯达伊

C. 科隐科夫

D. 达尔罗兹

9.不属于对特殊幼儿特殊照料的措施【】

A. 尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动

B. 给予必要的照料

C. 温柔安抚情绪

D. 根据需要及时与家长沟通

10.在科学活动“认识家禽”中，幼儿认识了鸡、鸭、鹅后，教师抛出问题：“你们知道它们共同的名字叫什么吗？它们有什么相同的地方？”老师的提问策略属于【  】

A. 启发式提问

B. 发散性提问

C. 推理式提问/启发式提问

D. 总结式提问

11.何老师相信教育能够克服社会、家庭以及幼儿自身素质的消极影响，有效地促进幼儿的发展。何老师的这种效能感属于【】

A. 管理效能感

B. 集体效能感

C. 一般教学效能感

D. 个人教学效能感

12.幼儿园教育评价的主要功能是【  】

A. 鉴定与选拔功能

B. 导向与调节功能

C. 诊断与改进功能

D. 鉴定与调节功能

13.“三山实验”考察的是儿童的【  】

A. 自我概念

B. 方位知觉

C. 守恒概念

D. 观点采择能力

14.在方位知觉发展中，儿童3岁能正确辨别【】

A. 前后

B. 上下

C. 左右

D. 里外

15.课程设计的原则是【  】

A. 主导性、充实性、结构性

B. 能动性、丰富性、整体性

C. 主体性、充实性、综合性

D. 能动性、充实性、结构性

16.《幼儿园工作规程》规定：幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过【  】人。

A. 300

B. 350

C. 360

D. 400

17.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：要在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然。从身边的小事入手，培养初步的【  】和行为。

A. 环保意识

B. 感性认识

C. 人文意识(逻辑意识)

D. 规律意识(规则意识)

18.午餐时，王老师发现有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，下列正确的说法是【】

A. “你们谁吃得最快”

B. “我看看谁吃得最香”

C. “没吃完的小朋友不许睡觉”

D. “看看谁正在磨叽”

19.认为儿童自身具有发展的能力，儿童的生长是内在生命潜力的发展，教师的任务在于提供—个环境，“这个环境将具有促使儿童聚精会神的最有利的外部条件”。持这样观点的教育家是【  】

A. 福禄贝尔

B. 蒙台梭利

C. 德可罗利

D. 乌申斯基

20.幼儿园的游戏活动依据儿童认知特点分类，可分为规则性游戏、象征性游戏、练习性游戏和【  】

A. 角色游戏

B. 结构性游戏

C. 智力游戏

D. 自主游戏

21.喜欢自己歌唱，也喜欢与同伴一起歌唱，并能注意使自己的歌声与集体相一致。这是【  】年龄段歌唱活动的目标。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

22.下列幼儿园不同结构化程度的教育活动中，属于无结构化教育活动的是【】

A. 教学活动

B. 主题活动

C. 方案教学

D. 游戏活动

23.加德纳倡导的幼儿智力观是【】

A. 多元智力观

B. 情感智力观

C. 音乐智力观

D. 数理智力观

24.在“我们的图书朋友”活动中，设计了爱护图书，观察比较图书结构，图书漂流和制作图书画册等活动，这体现了幼儿园教育活动具有【】

A. 广泛性和启蒙性

B. 趣味性和游戏化

C. 随机性和潜在性

D. 综合性和整合性

25.幼儿君君在角色活动中，假装给布娃娃打针，并对布娃娃说：“你生病了，我给你打针，不要哭泣”君君的这类言语属于【】

A. 对话言语

B. 游戏言语

C. 外部言语

D. 问题言语

26.学前儿童肌肉组织发育的特点不包括【  】

A. 小肌肉先发育

B. 发育不平衡

C. 收缩力差

D. 大肌肉先发育

27.下列口令中只有动令的是【  】

A. 起步走

B. 向左转

C. 稍息

D. 面向老师

28.俄罗斯学者巴尔坎的研究表明，要读懂儿童的绘画，可以关注儿童作画的顺序、形象的大小、人物关系、细部处理和【  】

A. 图画的结构

B. 图画的色彩

C. 图画的美感

D. 图画的风格

29.根据皮亚杰认知发展，2—7岁幼儿发展属于【】

A. 具体

B. 形式

C. 感知

D. 前运算阶段

30.幼儿教师在选择课程内容时既要符合幼儿已有发展水平，又能促进其进一步发展，这体现了幼儿园课程内容选择的【  】

A. 整体性原则

B. 发展适宜性原则

C. 基础性原则

D. 目的性原则

......

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