2024年重庆市江津区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年重庆市江津区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.受教育者的年龄越小，教育的着眼点越应放在【  】

A. 促进幼儿身心的一般发展上

B. 为将来进入成人世界打基础上

C. 促进幼儿的学术发展上

D. 为幼儿成为某方面专业人才奠定基础上

2.

评价幼儿教师创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性，主要看环境和材料是否促进幼儿【  】的发展。

①概念建构

②探索发现

③想象创造

④认知冲突

⑤积极思维

⑥动手能力

A. ①②③④

B. ①②④⑥

C. ①③④⑥

D. ①②④⑤

3.苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒。这充分体现了苏苏的【  】

A. 观察力

B. 判断力

C. 创造力

D. 模仿力

4.《幼儿园保育教育质量评估指南》的“教育过程”有活动组织、师幼互动和【】3个关键指标。

A. 家园共育

B. 卫生保健

C. 生活照料

D. 安全防护

5.怀特认为“语言发展、好奇心、智能和社会化发展”的关键期是【】

A. 0—1岁

B. 8个月—2岁

C. 0—3岁

D. 3—8岁

6.幼儿能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失了的东西仍然存在，这称为【  】

A. 物体的可逆性

B. 主体的守恒性

C. 客体永久性

D. 去自我中心化

7.每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查，晨间检查的一般方法是“一看、二摸、三问、四查”。其中“三问”不包括【  】

A. 问幼儿在家吃饭情况

B. 问幼儿在家睡眠是否正常

C. 问幼儿在家与家人相处情况

D. 问幼儿大小便有无异常

8.幼儿知道“冬天太冷，最好不要到户外去”反映了幼儿【  】

A. 感觉的概括性

B. 知觉的概括性

C. 记忆的概括性

D. 思维的概括性

9.帕顿所提出的游戏理论中，幼儿从联合游戏逐渐发展到合作游戏，这代表此时幼儿【】

A. 理智感发展

B. 道德感发展

C. 合作性发展

D. 社会性发展

10.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为【  】

A. 定性评价和定量评价

B. 相对评价和绝对评价

C. 内部评价和外部评价

D. 形成性评价和终结性评价

11.关于学前儿童音乐教育，以下说法错误的是【  】

A. 幼儿唱歌时吐字清晰要比说话、念儿歌更为困难

B. 为幼儿学过的歌曲增编新的歌词不利于幼儿熟悉旋律与掌握音准

C. 培养幼儿的歌唱正确、准确、富有表情是幼儿园唱歌的一般要求

D. 帮助幼儿增加对歌曲的理解可提高歌唱的表现力

12.某小班幼儿教师在教授分类的课程中，先拿出一些幼儿常见的物体让幼儿辨认，又拿出一些比幼儿经验稍高的物体进行教授。这个教师运用了【  】教学方法。

A. 最近发展区

B. 超前教育

C. 直观教学

D. 适宜发展性

13.下列属于4—5岁幼儿想象特点的是【  】

A. 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

B. 想象形象力求符合客观逻辑

C. 想象出现了有意成分

D. 想象依赖于成人的语言提示

14.卢梭在《爱弥儿》中写道：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂”。这段材料主要反映了下列哪种幼儿观？【  】

A. 幼儿具有自身的独特品质，不是“小大人”

B. 幼儿是独立的人，不是依附品

C. 幼儿具有与成人一样的权利和人格尊严

D. 幼儿具有巨大的发展潜力

15.前教育机构可以充分利用社区资源，拓宽教育途径，丰富教育形式。下列活动采用了“走出去”方式的是【】

A. 带领儿童参观美术馆

B. 请警察入园讲解交通安全知识

C. 请消防员入园讲解火灾发生时如何逃生

D. 请家长走进教室分享家庭教育经验

16.“一目十行”“眼观六路”“耳听八方”,这些成语指的是注意的【】

A. 意识

B. 兴趣

C. 广度

D. 对象

17.儿童在做口算时，主要依赖【】对信息进行存储。

A. 工作记忆

B. 瞬时记忆

C. 长时记忆

D. 感觉记忆

18.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的【  】两个方面。

A. 特长

B. 能力

C. 个性

D. 活动

19.幼儿园在社区开展公益早教咨询服务，社区医生向园内老师和家长开设预防夏季传染病的讲座，这体现学前教育的【  】

A. 整合性原则

B. 活动性原则

C. 保教合一原则

D. 开放办学原则

20.大班的东东胆子很小，不敢大声说话，反应很慢，做事畏畏缩缩，不主动，不喜欢参加集体活动。东东的气质属于【】

A. 胆汁质

B. 黏液质

C. 抑郁质

D. 多血质

21.当前，我国正在致力于构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的，有质量的学前教育，国家这一举措体现了【  】

A. 学前教育的义务性

B. 学前教育的公益性

C. 学前教育的民族性

D. 学前教育的乡土性

22.【  】是第一个阐明游戏教育价值的人，认为幼儿是通过游戏将其内在的精神活动表现出来的，即“游戏是生命的镜子”。

A. 福禄贝尔

B. 蒙台梭利

C. 裴斯泰洛齐

D. 夸美纽斯

23.实施幼儿德育的最基本途径是【  】

A. 教育教学

B. 亲子游戏

C. 阅读

D. 日常生活

24.小宁将所有绿色的，长条形的东西都称为小草，这种现象反应的特点是语言【  】

A. 过度规范化

B. 过度泛化

C. 过度缩小化

D. 过度虚化

25.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教育活动的组织与实施过程是教师【  】地开展工作的过程。

A. 自主性

B. 创造性

C. 合理性

D. 灵活性

26.国之大计，党之大计是【】

A. 教育

B. 教师

C. 人民

D. 国家

27.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意“眼观六路，耳听八方、听其言，观其行”，这主要是为了【  】

A. 准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

B. 得到及时的反馈，并作出相应的控制调节

C. 调动学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

D. 加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区

28.以下不属于儿童发展特点的是【  】

A. 发展的基础性

B. 发展的递进性

C. 发展的易感性

D. 发展的稳定性

29.下列关于关键期的说法错误的是【  】

A. 2—3岁是口头语言发展的关键期

B. 关键期的概念源于对动物的研究

C. 5—6岁是儿童语言词汇能力发展最快的时期

D. 3—4岁是掌握数概念的最佳期

30.幼儿社会学习的主要内容及社会性发展的基本途径是【  】

A. 师生关系和同伴关系

B. 遵守规则和榜样示范

C. 人际交往和社会适应

D. 生活和游戏

......

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