2024年重庆市武隆区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年重庆市武隆区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.通过小鸡吃米引导幼儿学习画点，通过装糖球游戏，引导幼儿画圆，体现了【  】

A. 广泛性、启蒙性

B. 趣味性、游戏性

C. 综合性、整合性

D. 随机性、潜在性

2.幼儿在绘画时，一边画，一边嘀咕：“我要给她画一顶小红帽，再画一棵小树”，这是一种【  】

A. 外部语言

B. 内部语言

C. 游戏语言

D. 问题语言

3.智力测验、特殊能力测验、创造力测验、成就测验属于【】

A. 技能测验

B. 认知测验

C. 人格测验

D. 性格测验

4.3—6岁儿童思维主要是【  】

A. 直觉行动思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 创造性思维(常规思维)

5.某幼儿园为让幼儿对小学有一个初步的印象，与附近小学合作，不仅让幼儿去参观小学，还邀请小学生来幼儿园。当大哥哥、大姐姐给幼儿讲述小学生活的丰富多彩。该幼儿园的做法属于幼小衔接工作中的哪一方面？【  】

A. 培养幼儿对小学生活的适应性

B. 培养幼儿对小学生活的热爱和向往

C. 帮助幼儿做好入学前的学习准备

D. 帮助幼儿提高学习小学知识

6.不属于幼儿皮肤的特点的是【  】

A. 保护功能差

B. 调节体温差

C. 渗透功能强

D. 新陈代谢

7.创建“活教育”体系的教育家是【  】

A. 陈鹤琴

B. 福禄贝尔

C. 杜威

D. 蒙台梭利

8.李老师给孩子们上识字课时，发现教室里一片喧哗，她意识到今天是新学期开学的第一天，孩子们还沉浸在假期的气氛中，比较兴奋。这时李老师突然停止了讲话，只是静静地站在那里，这引起了孩子们的注意。这种做法是【  】

A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B. 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

C. 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

D. 利用活动引起幼儿的有意注意

9.赵老师心情烦躁时，常常随意大声批评幼儿。这表明赵老师【  】

A. 缺乏良好的沟通能力

B. 缺乏教学经验

C. 缺乏心理调节能力

D. 没有反思意识

10.幼儿在园养成的良好习惯经过一个假期都忘完了，需要教师反复强化，体现教师劳动【  】特点。

A. 劳动任务的全面性和细致性

B. 劳动对象的主动性和幼稚性

C. 劳动过程的创造性

D. 劳动时间的长期性

11.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园适龄幼儿一般为【  】

A. 3—7周岁

B. 3—6周岁

C. 4—6周岁

D. 2—6周岁

12.儿童游戏的主要物质支柱是【  】

A. 教室

B. 玩具

C. 场地

D. 教师

13.福禄贝尔认为教育的目的在于【  】

A. 遵循儿童的自然成长规律

B. 全面发展

C. 唤醒人的内在精神本质

D. 发展儿童“生命的规则”

14.针对青少年儿童的教育不能“揠苗助长”“陵节而施”，而应该适应儿童的“最近发展区”，这是因为其身心发展具有【  】

A. 不均衡性

B. 个体差异性

C. 顺序性

D. 遗传性

15.某幼儿在医院游戏中，娃娃哪里疼就在哪里给娃娃打针，教师发现后，嘴里自言自语说着：“我上次发烧头痛时，医生检查后，给我在手臂上扎针输液。”该幼儿听后，开始思考到底该如何正确给娃娃打针，从功能角度看，该教师的指导语言属于下列哪一类型？【  】

A. 了解

B. 制止

C. 激发

D. 纠错

16.在小班观察青蛙的活动中，教师以谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”来导入，引起幼儿的兴趣。这种导入方法是【  】

A. 演示导入

B. 直观导入

C. 作品导入

D. 游戏导入

17.“艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现”，是《3—6岁儿童学习与发展指南》对【  】阶段艺术活动的要求。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 小学

18.幼儿园教育“小学化”倾向，违背了学前教育【  】原则。

A. 发展适宜性

B. 注重个别差异

C. 保教结合

D. 以游戏为基本活动

19.“教有法而无定法”体现了幼儿园教师劳动的【  】

A. 主体性和示范性

B. 创造性和灵活性

C. 迟滞性和间接性

D. 复杂性和情境性

20.

《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于【  】小时。

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

21.【】，骨的再生能力较强，发生骨折时，骨折部位还有部份骨骼折而不断。

A. 开放性骨折

B. 青枝骨折

C. 星状骨折

D. 凹陷骨折

22.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当将【  】作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

A. 上课

B. 游戏

C. 实践

D. 评价

23.午餐时，王老师发现有些幼儿边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，下列正确的说法是【】

A. “你们谁吃得最快”

B. “我看看谁吃得最香”

C. “没吃完的小朋友不许睡觉”

D. “看看谁正在磨叽”

24.幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是【  】

A. 动手能力的培养

B. 求知欲的培养

C. 感知能力的培养

D. 语言能力的培养

25.一个幼儿在画“开汽车”的过程中有些走题，画了小兔子和蘑菇，但是她很快又自动地转回来，继续画小火车。整个绘画过程基本上按主题进行想象，有时偏离主题，但离题不远。该幼儿处于【  】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

26.按照皮亚杰对儿童思维发展的研究，3—6岁儿童的思维刚好处于【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

27.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是【  】

A. 个人本位的儿童观

B. 社会本位的儿童观

C. 神本位的儿童观

D. 教育本位的儿童观

28.小儿夜惊是常见的一种睡眠障碍，在发生夜惊时，具有的表现不包括【】

A. 心跳过速、瞳孔放大

B. 持续时间大约30分钟

C. 呼吸急促或者出汗

D. 儿童一般难以被叫醒

29.第一次以国家学制形式把学前教育机构名称确定下来的是【  】

A. 癸卯学制

B. 壬子癸丑学制/壬寅学制

C. 壬戌学制

D. 癸丑学制

30.能双手向上抛球是【  】岁幼儿身体发展目标。

A. 3—4

B. 4—5

C. 5—6

D. 6—7

......

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