2024年重庆市巫山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年重庆市巫山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.中班幼儿在教师提醒下，能节约粮食和水电，这属于【】

A. 健康领域

B. 社会领域

C. 语言领域

D. 科学领域

2.幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料(教师为幼儿提供的活动环境和材料要丰富且新奇多变)，能满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的【  】

A. 趣味性

B. 整合性

C. 生活性

D. 动态性

3.幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、【  】上的综合性。

A. 结果

B. 材料

C. 目的

D. 目标

4.根据幼儿园健康检查常规，下列哪一幼儿入园需要重新检查【】

A. 迟到2小时的乐乐

B. 不爱洗手的欢欢

C. 家中亲友去世的小布

D. 休学1年的小满

5.下列选择中，不属于幼儿教育的目标是【  】

A. 培养幼儿良好的生活习惯

B. 培养幼儿的听说读写

C. 培养幼儿讲礼貌等好习惯

D. 培养幼儿的初步感受美和表现美的情趣和能力

6.学前教育能对它的发展和国民素质的提高具有重要而长远的作用，决定学前教育的性质和目的的是【】

A. 政治制度

B. 经济发展

C. 文化发展

D. 人口质量

7.小明犯错被妈妈责骂，将满腔怒火发泄到自己的玩具上。这是【  】防御机制。

A. 压抑

B. 置换

C. 代偿

D. 投射

8.教师职业道德的个体价值不仅表现为对教师的自我发展的引导，也表现为对【】身心发展的教育。

A. 社会

B. 学生

C. 职业

D. 集体

9.教师教会幼儿一类数学题后，幼儿按照已有的方法解题。这里幼儿运用的是【  】

A. 直观行动思维

B. 聚合思维

C. 常规思维

D. 创造性思维

10.学前教育机构中能够满足幼儿基本生活需求的活动（如饮食、睡眠、盥洗等）是指【】

A. 教学活动

B. 游戏活动

C. 日常生活活动

D. 体育活动

11.下列关于实施幼小衔接工作的指导思想，表达错误的是【  】

A. 突击性而非长期性

B. 整体性而非单项性

C. 培养入学的适应性而非小学化

D. 家、园、校的一致性而非孤立性

12.教师职业不同于其他任何职业的特点，就在于它是【  】的，教师职业劳动具有鲜明的个性色彩。

A. 创造性

B. 复杂性

C. 培养人

D. 长期性

13.心理学家安斯沃斯通过“【  】”实验，研究了儿童分离焦虑、陌生焦虑，把婴儿的依恋划分为三大类型。

A. 三山

B. 视崖

C. 陌生情境

D. 双生子爬梯

14.某幼儿园教师宋某热爱写作，有一次他将幼儿张某在班上受批评的全过程写成新闻稿件连同张某的姓名、照片发表在当地的报刊上。下列说法正确的是【  】

A. 宋某做法欠妥，侵犯了幼儿的隐私权

B. 宋某做法欠妥，但未侵犯幼儿权益

C. 宋某做法并无不妥，新闻就该真实

D. 宋某做法并无不妥，教师应教育幼儿

15.“告诉幼儿有关换牙的常识”属于幼儿园【】教育活动的主要内容。

A. 心理健康

B. 身体保障

C. 人际交往

D. 倾听表达

16.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐，然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利用【  】培养幼儿的创造力。

A. 发散思维课

B. 创造故事课

C. 创造活动课

D. 创造技法课

17.美国学者布朗把幼儿活动区的性质描述为静态、动态，用水、不用水等特性，下列分类中，属于静态、用水区的是【】

A. 自然区、手工区、美工区

B. 玩沙区、玩水区、烹饪区

C. 图书区、数学区

D. 音乐区、娃娃家、积木区

18.“小明，不准哭！”“圆圆，不准乱跑！”某教师在教育幼儿时常常用类似的话语来约束幼儿的行为，这违背了【  】的原则。

A. 保教结合

B. 因材施教

C. 动静交替

D. 正面教育

19.苏格拉底不是把真知直接教给学生，而是通过对话，诘问让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考，辩析获得真知，这种帮助学生获得真知的方法被称为：【】

A. 诘问术

B. 辩析术

C. 产婆术

D. 助产术

20.我国教育的基本法是【  】

A. 《中华人民共和国教师法》

B. 《中华人民共和国义务教育法》

C. 《中华人民共和国职业教育法》

D. 《中华人民共和国教育法》

21.幼儿在画戴口罩的妈妈，把口罩下的嘴巴鼻子也画出来了，绘画能力处于陈鹤琴儿童绘画发展的【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 定型期

D. 写实期

22.关于大班儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是【  】

A. 没有明确的主题，往往重复某个同样的动作

B. 处于社会性游戏阶段

C. 处于平行游戏阶段

D. 在游戏中自己解决问题的能力增强

23.根据科尔伯格的理论，以人际关系和谐和“好孩子”为定向的道德发展阶段处于【  】

A. 前习俗水平

B. 习俗水平

C. 后习俗水平

D. 准习俗水平

24.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。这一目标对应的年龄段为【  】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

25.教师应当履行关心、爱护【  】，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A. 家庭经济困难的学生

B. 学习有困难的学生

C. 全体学生

D. 残障学生

26.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括【  】

A. 能够有反应的材料

B. 现实生活中触手可及的物品

C. 先进的电子玩具

D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料

27.传染病是由【  】引起的一类疾病。

A. 病原体

B. 细菌

C. 病菌

D. 微生物

28.认知教学心理学家诺曼和布梅哈特根据图式理论，提出知识的掌握需经过三个阶段，其中不包括【】

A. 生长

B. 再现

C. 重构

D. 协调

29.在阿希的“从众实验”中，要求被试完成的任务是【  】

A. 深度知觉判断

B. 运动知觉判断

C. 颜色知觉判断

D. 线段知觉判断

30.被撤销教师资格的教师，自撤销之日起【  】年内不得重新申请认定教师资格。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

......

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