2024年海南省文昌市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年海南省文昌市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.【  】为其他各育提供了认识基础，是实施其他各育不可缺少的手段。

A. 德育

B. 智育

C. 美育

D. 劳动技术教育

2.幼儿园早操活动是锻炼幼儿身体、增强幼儿体质的良好手段。关于幼儿园组织早操活动时应注意的问题，下列描述有误的是【  】

A. 早操活动的队形、队列练习应尽量复杂一点

B. 冬季在室外进行早操活动时，可根据需要让幼儿戴上帽子

C. 幼儿在进行体操动作练习时，应尽可能要求幼儿做得认真、正确

D. 早操活动中所做的动作应是幼儿已经学会并掌握得较熟练的内容

3.下列关于痱子的预防，做法不正确的是【  】

A. 夏季应注意居室内通风、降温

B. 儿童应避免在烈日下玩耍

C. 勤洗澡，洗后扑上痱子粉

D. 出汗后自然风干

4.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看，大马背上长东西了。”按照皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用【  】来解释。

A. 平衡

B. 同化

C. 顺应

D. 守恒

5.中班的俊俊知道哥哥比自己大两岁，他天真地以为自己再长大就会和哥哥同龄，说“我马上就和哥哥一样大，都6岁。”妈妈却说哥哥会一直比他大两岁，他觉得很迷惑。这是因为【  】

A. 幼儿时间知觉发展较迟，水平不高

B. 幼儿继时对比比较困难，水平不高

C. 幼儿同时对比比较困难，水平不高

D. 幼儿知觉的恒常性发展较迟，水平不高

6.关于幼儿身心发展的年龄特征，下列说法不正确的是【】

A. 不同年龄阶段儿童的身体和心理发展表现各不相同

B. 幼儿的认识活动以抽象思维为主，逐渐向形象性发展

C. 幼儿的心理活动易受情绪的影响

D. 新生儿出生时就已表现出一定的气质差别

7.把几张画有不同水果、交通工具和衣服的图片打乱，让5—6岁的儿童进行分类，他们能够很快地把这几张图片按三种概念进行分类。这反映了幼儿思维发展的【  】特点。

A. 对具体事物的认识主要依赖于感知

B. 记忆在思维中起主导作用

C. 具体形象思维占主要地位

D. 抽象逻辑思维开始萌芽

8.王老师在每节课前会花几分钟来进行抽问，了解同学们对知识点的掌握情况，根据同学们的掌握情况，王老师会布置稍难的作业，让同学们在老师帮助下完成作业，达成目标，王老师的做法符合【  】的教育理念。

A. 卢梭

B. 维果茨基

C. 孔子

D. 裴斯泰洛齐

9.学习的说法，不正确的是【】

A. 所有的行为变化都是由学习引起的

B. 学习是由于经验所引起的相对持久的行为变化

C. 学习可以通过相应的行为变化得以体现

D. 动物也具有学习行为

10.采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是【  】

A. 皮亚杰

B. 埃里克森

C. 科尔伯格

D. 罗杰斯

11.幼儿回忆起周末到野生动物园时所发生的事情，或是回忆起过生日时吹蜡烛的场景，这种记忆属于【  】

A. 言语记忆

B. 语义记忆

C. 程序记忆

D. 情景记忆

12.【  】是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

A. 宣泄

B. 领悟

C. 移情

D. 强化

13.党的十八大报告把【】作为教育根本任务?

A. 全面发展

B. 提高素质

C. 改善条件

D. 立德树人

14.教育家朱熹主张从小培养儿童良好行为习惯的著作是【  】

A. 《朱子家训》

B. 《传习录》

C. 《弟子规》

D. 《童蒙须知》

15.5一6岁幼儿分类能力的发展处于【】

A. 不能分类的水平

B. 由不会分类开始发展初步分类能力的过渡期

C. 从依靠外部特点分类向依靠内部隐蔽特点分类的转折区

D. 依靠物体的功能和内在联系进行分类的水平

16.在《幼儿园教师专业标准(试行)》中，“勤于学习，不断进取”属于【  】领域的基本要求。

A. 沟通与合作

B. 激励与评价

C. 个人修养与行为

D. 保教知识

17.小明今年3岁，当妈妈教他2+3=5之后，问他3+2等于多少的时候，他却摇头不知道这体现了该阶段的儿童思维具有【  】

A. 自我中心的特点

B. 不可逆性的特点

C. 泛灵性的特点

D. 客体永恒性的特点

18.上幼儿园前，彤彤见了陌生人就躲，上了幼儿园一个月后，彤彤的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了【  】的学习。

A. 言语信息

B. 智慧技能

C. 动作技能

D. 态度

19.在进行玩具小汽车比赛时，教师引导幼儿注意“在不同路面上车速有变化”的现象，却不告诉幼儿“摩擦力”的概念和高深的科学原理，这是因为幼儿园科学教育具有【  】

A. 情境性

B. 启蒙性

C. 成效性

D. 客观性

20.幼儿游戏化的核心是【】

A. 趣味性

B. 活动性

C. 主动性

D. 社会性

21.幼儿园班级的主体是【  】

A. 园长

B. 教师

C. 幼儿

D. 保育员

22.课程评价中评价儿童是为了【  】

A. 鉴别儿童

B. 检核课程

C. 评定教师

D. 制定评价标准

23.【  】是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。

A. 幼儿园园长

B. 幼儿教师

C. 幼儿园教育要求/保育员

D. 家长

24.儿童心理的发展离不开活动，活动是儿童心理发展的必要条件。其中【  】是学前教育的主要活动形式。

A. 学习活动

B. 交往活动

C. 游戏活动

D. 心理活动

25.三岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为【  】

A. 形态知觉发展不完善

B. 观察的持续性不完善

C. 距离知觉发展不完善

D. 视神经的发育不完善(视力较弱)

26.5—6岁男孩子的身高应该达到【  】厘米。

A. 130.1—135.2

B. 125.8—130.1

C. 106.1—125.8

D. 95.1—106

27.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，3—6岁儿童应具有一定的适应能力。下列相关说法错误的是【  】

A. 3—4岁儿童能在较热的户外环境中活动

B. 3—4岁儿童能在天气变化频繁时不感冒

C. 4—5岁儿童能在较冷的户外环境中连续活动半小时左右

D. 5—6岁儿童能较快融入新的人际关系环境

28.教师在教导幼儿空间方位的问题，以下不正确的是【】

A. 教师带领幼儿认识熟悉建筑的位置

B. 教师带幼儿玩按图寻宝游戏，可以让年龄大的幼儿根据简单图示寻找位的技巧

C. 在体育，音乐舞蹈活动中，让幼儿认识空间方位与运动方向

D. 带领在地图上幼儿认识东南西北方向

29.罗森塔尔把教师期望的预言效应称为【】

A. 首因效应

B. 近因效应

C. 晕轮效应

D. 皮格马利翁效应

30.《中小学教师职业道德考核办法(试行)》明确指出，教师职业道德考核结果计入教师绩效考核结果，其权重不低于【  】

A. 10%

B. 20%

C. 30%

D. 40%

......

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