2024年云南省昭通市盐津县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省昭通市盐津县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.围绕着贴近儿童生活的某一中心内容为主线来组织教育教学。这样的活动是【  】

A. 区域活动

B. 主题活动

C. 领域活动

D. 教学活动

2.在一次“邻居”的活动中，李阿姨上夜班需要休息，小毛吵闹影响李阿姨休息，教师扮演李阿姨，表现出自己烦躁不安、生气的情绪，让幼儿思考：“如果你睡觉的时候，别人大吵大闹，你心里会觉得怎么样？”这种方法是社会领域活动中的【  】

A. 移情法

B. 角色扮演法

C. 假设法

D. 强化法

3.学前儿童出血时血液凝固得较慢，一般需要【  】分钟。

A. 3—4

B. 4—6

C. 6—7

D. 7—9

4.在“颜色大爆炸”活动中，教师通过让幼儿动手调色、观看视频、交流分享等多种形式使其了解颜色的变化规律。这体现的幼儿园教育原则是【】

A. 促进幼儿全面发展

B. 以游戏为基本活动

C. 发挥一日活动整体教育功能

D. 教育的活动性和活动的多样性

5.人从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。这体现了人体生长发育的【  】

A. 连续性

B. 不均衡性

C. 相互关联性

D. 个体差异性

6.【  】过程是教师创造性开展工作的过程。

A. 教育活动的组织和实施

B. 教育活动的设计和实施

C. 教育活动的组织和评价

D. 教育活动的实施

7.埃里克森婴儿期0—1.5岁是处于【】阶段。

A. 自主对羞愧

B. 主动对内疚

C. 勤奋对自卑

D. 信任对怀疑

8.在生命的第一年，儿童必须与抚养者建立起良好的信任关系，这是健全人格的重要组成部分，这属于埃里克森人格发展理论中的【  】

A. 完善对失望

B. 勤奋感对自卑感

C. 基本信任对基本不信任

D. 主动感对内疚感

9.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标，【  】条教育建议。

A. 32

B. 28

C. 86

D. 87

10.赵老师担任新生班主任后根据班级特点建立了一系列的班规班约。学生一旦养成习惯，他们就不会感到外在约束，这些纪律是【  】

A. 集体促成的纪律

B. 自我促成的纪律

C. 任务促成的纪律

D. 教师促成的纪律

11.幼儿园正在玩着和旁边小朋友相同或相近的玩具，但并不和他们一起玩耍。根据帕顿社会性水平游戏分类方法，这种游戏属于【】

A. 集体游戏

B. 平行游戏

C. 联合游戏

D. 合作游戏

12.教师在美术活动结束后，鼓励幼儿将作品放在区角中，作为游戏材料，教师运用的是【  】结束形式。

A. 游戏方式

B. 讲评方式

C. 小结方式

D. 延伸方式

13.下列不属于幼儿口语表达能力发展特点的是【  】

A. 从独白言语逐渐过渡到对话言语

B. 从情境性言语过渡到连贯性言语

C. 讲述的逻辑性逐渐提高

D. 逐渐掌握言语表达技巧

14.关于幼儿游戏，不正确的是【】

A. 游戏是幼儿生活中的重要活动内容

B. 游戏是幼儿特有的一种学习方式

C. 游戏是符合幼儿身心发展的需要

D. 幼儿参与游戏的动力来自教师的要求

15.面色苍白、疲乏无力、指甲脆薄、反甲等临床表现常见于【】

A. 缺钙人群

B. 维生素A缺乏人群

C. 铁缺乏人群

D. 高钙人群

16.对幼儿发展状况进行评估不正确的【】

A. 用统一的标准评价不同的幼儿，充分体现评价的客观公平

B. 评价了解幼儿的发展需要，以便提供更适宜的帮助和指导为目的

C. 避免只重知识技能，忽视情感社会性和实际能力的倾向

D. 将平时观察所获得的具有典型意义的幼儿行为表现作为评价重要依据

17.某幼儿教师注重培养幼儿思维活动的速度、灵活性以及观察事物的准确性和敏锐性，这属于幼儿智育哪一方面的内容？【  】

A. 发展幼儿的智力品质

B. 引导幼儿获得粗浅的知识

C. 培养幼儿求知的兴趣和欲望

D. 培养幼儿良好的学习习惯

18.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于【  】

A. 非指导教学模式

B. 结构主义课程模式

C. 发展性教学模式

D. 最优化教学模式

19.在中班的一次韵律活动中，教师制定的教学目标为：“做出喜欢的动作，掌握听、唱、动的技能”，这一目标属于幼儿园的【  】

A. 近期目标

B. 中期目标

C. 长期目标

D. 活动目标

20.新生入园时，有的幼儿又哭又闹，有的幼儿闷闷不乐，此类表现属于【】

A. 分离焦虑

B. 暴怒发作

C. 儿童期恐惧

D. 选择性缄默

21.学前儿童的道德行为发展与自我意识个性等的发展密切相关，下列现象能够体现学前儿童具有良好道德行为的是【】

A. 不愿与他人合作

B. 对自己缺乏信心

C. 对长辈有礼貌

D. 不开心大喊大叫

22.虽然世界上许多研究者都对幼儿如何学习语言这个问题进行了研究，但至今仍无法完全窥探语言发展的深奥微妙之处。他们认为幼儿之所以会说话，是因为人类具有发展语言的自然、天生的能力，幼儿学习语言的能力是将他们随处听到的语言加以整合的能力。这种观点可能出自【  】

A. 行为主义学习理论的观点

B. 皮亚杰认知理论的观点

C. 乔姆斯基先天论的观点

D. 维果斯基社会学习理论的观点

23.婴儿有选择的社会性微笑出现在【  】

A. 3-4周

B. 5-6个月以后

C. 2岁

D. 1岁半

24.关于幼儿语言发展阐述正确的是【  】

A. 从自我中心语言到社会化语言

B. 从社会化语言到自我中心语言

C. 从内部语言到外部语言

D. 从独立语言到内部语言

25.加德纳提出的【  】理论对学前儿童教育领域的影响巨大。

A. 多元智力

B. 人类发展生态学

C. 遗忘曲线

D. 晶体智力

26.教师将同样大小的A、B两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯的水和C杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样多，这种说明孩子的思维发展正处于【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

27.学前教育学是从教育家【  】开始创立的，从此学前教育理论才从普通教育学中分化出来。

A. 杜威

B. 蒙台梭利

C. 福禄贝尔

D. 夸美纽斯

28.下列心理学家不属于认知心理学的创始人的是【  】

A. 苛勒

B. 布鲁纳

C. 斯金纳

D. 奥苏泊尔

29.先行组织者教学技术常用于【  】

A. 发现学习

B. 接受学习

C. 个别化学习

D. 掌握学习

30.下列符合《教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》措施的是【  】

A. 在语言教育中渗透阅读与书写准备

B. 在幼儿园中教授识字、计算、英语

C. 以课堂集中授课为主，安排一日活动

D. 以阅读、抄写、记忆等方式进行知识技能性强化训练

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