2024年云南省大理白族自治州大理市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省大理白族自治州大理市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.妈妈发现小宝现在成了“破坏大王”：拆娃娃、拆闹钟，甚至还想拆开电视机看看里面是不是有小人。这说明小宝现在已经具有了【】

A. 理智感

B. 道德感

C. 成就感

D. 美感

2.创立教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立学科的教育心理学家为【】

A. 杜威

B. 桑代克

C. 冯特

D. 维果斯基

3.提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是【  】

A. 陶行知

B. 蔡元培

C. 张宗麟

D. 陈鹤琴

4.“与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”属于幼儿园【  】领域的教育内容。

A. 科学

B. 社会

C. 艺术

D. 语言

5.【  】是人的阅读能力发展的关键时期。因此，教师要在这个阶段积极培养幼儿的阅读能力。

A. 1—6岁

B. 6—10岁

C. 3—8岁

D. 1—3岁

6.幼儿教师在专业成长过程中开始考虑儿童的个别差异，则该教师处于【  】

A. 关注生存阶段

B. 关注情境阶段

C. 关注儿童阶段

D. 胜任阶段

7.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。【  】体检一次，【  】测身高、视力一次。【  】量体重一次。

A. 每季度、每半年、每年

B. 每半年、每学期、每季度

C. 每年、每半年、每季度

D. 每年、每学期、每季度

8.幼儿教师在进行教育过程中，要注意言传身教，以身作则。这体现了幼儿教师的【  】特点。

A. 热爱教育事业

B. 热爱儿童

C. 团结协作

D. 为人师表

9.关于幼儿一日生活的安排，下列表述不正确的是【  】

A. 一日生活安排尽可能减少环节的转换

B. 根据动静交替的原则来安排一日生活

C. 使用相对稳定的一日生活日程表，帮助幼儿掌握每一环节的名称

D. 环节转换时，幼儿集合后不可马上转入下一环节，应待全部幼儿到场后再开始下一环节

10.奥尔夫教学法是作曲家，音乐教育家卡尔.奥尔夫创立的音乐教育体系和教育法，卡尔.奥尔夫出生于【】

A. 英国

B. 俄国

C. 意大利

D. 德国

11.幼儿把香蕉、玉米归为一类，认为它们都是“黄颜色的”。这反映了幼儿【  】

A. 分类受自我中心的影响

B. 分类带有模仿性，缺乏有意性

C. 开始根据事物的表面属性、功用和情境进行分类

D. 能初步根据事物的本质属性进行分类

12.娃娃家的厨房操作台本来只能容纳1—2名幼儿但许多幼儿都对烹饪游戏感兴趣，于是许老师把娃娃家的厨房操作台搬到了外面，增加了长度，班里的小朋友们用模具做了几个饼干后，又想包饺子、做包子，许老师又增加了擀面杖。许老师在投放材料时做到了【】

A. 因地制宜，就地取材

B. 材料有多种组合的可能

C. 随时拓展和增加材料

D. 选择所有幼儿都感兴趣的材料

13.先行组织者教学技术常用于【  】

A. 发现学习

B. 接受学习

C. 个别化学习

D. 掌握学习

14.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考察【  】

A. 幼儿的情绪表达能力

B. 幼儿的社会交往能力

C. 幼儿的规则意识

D. 幼儿的思维发展水平

15.世界上第一部保护儿童各项权益的国际公约是【  】

A. 《国际儿童法》

B. 《儿童权利公约》

C. 《未成年人保护法》

D. 《义务教育法》

16.儿童依靠具体的动作感知世界，这说明儿童处于皮亚杰认知发展阶段理论中的【】

A. 感知远动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

17.第44届联合国大会在【  】年通过了《儿童权利公约》。

A. 2012

B. 2001

C. 1996

D. 1989

18.下列关于张雪门提出的选择教材的标准，不正确的是【】

A. 应合于儿童的需要

B. 应顾到社会生活的意义

C. 应顾到社会生活的需要

D. 应顾到科学的重要

19.教育历史上，第一个承认游戏的教育价值，并系统地将游戏列入教育过程的教育家是【  】

A. 福禄贝尔

B. 夸美纽斯

C. 蒙台梭利

D. 维果斯基

20.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和【  】中。

A. 《急就篇》

B. 《颜氏家训》

C. 《弟子规》

D. 《童蒙须知》

21.—位著名幼儿教育家认为，每位幼儿教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰眼般的敏锐，能注意到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要，这表明教师需具备良好的【  】

A. 观察能力

B. 沟通能力

C. 合作能力

D. 组织能力

22.幼儿园班级环境创设的原则中，【  】原则要求幼儿教师在环境创设时禁止将剪刀、订书钉、大头针等材料放到幼儿容易拿取的地方。

A. 开放性

B. 适宜性

C. 经济性

D. 安全性

23.下列不属于幼儿园教师加强自身道德修养的行为是【  】

A. 积极向优秀模范教师学习

B. 遇到问题向家长推卸责任

C. 增强幼儿平等权利的意识

D. 关心爱护每位幼儿的成长

24.保育员在幼儿游戏中的作用是【】

A. 做好游戏前的准备工作

B. 做好准备，参与游戏，收拾整理工作

C. 参与游戏，做孩子游戏的伙伴

D. 游戏结束后的收拾整理工作

25.某幼儿在用彩色铅笔画画时，边画边说，接下来的小兔子就要去山上挖胡萝卜了，挖完之后他就回家了。体现了幼儿【  】

A. 言语交际功能的发展

B. 言语概括，调节功能的发展

C. 内部语言的发生与发展

D. 逐渐掌握语言表情技巧

26.学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有【  】

A. 观察分析法、事件详录法和访谈法

B. 观察分析法、行为核检法和事件详录法

C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法

D. 情境观察法、事件详录法和访谈法

27.1岁前，尤其是手的活动形成之前，【  】实质上是婴儿最重要的学习方式。

A. 感觉适应

B. 口腔探索

C. 手眼协调

D. 触觉

28.杜威认为，学校生活的组织中心是【  】

A. 教材

B. 家长

C. 教师

D. 儿童

29.大班是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，其班集体的特征不包括【  】

A. 强烈的求知欲和好奇心

B. 集体感增强

C. 责任感增强

D. 情感很不稳定，且易变易冲动

30.【  】的出现标志着幼儿社会化的进步。

A. 建构性策略

B. 破坏策略

C. 回避策略

D. 认知策略

......

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