2024年云南省大理白族自治州鹤庆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省大理白族自治州鹤庆县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.认为儿童出生时其精神是一块白板的思想家是【  】

A. 夸美纽斯

B. 皮亚杰

C. 卢梭

D. 洛克

2.婴幼儿饮食中如果长期缺乏维生素A，则易患【  】

A. 呆小症

B. 夜盲症

C. 佝偻病

D. 坏血病

3.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着【  】的发展规律。

A. 从中间到四周的发展

B. 从外部到内部

C. 从动作到语言

D. 从语言到动作

4.评语的【  】方法往往更易使学生看到自己的缺点，也乐意接受隐含的批评意见，明确努力的方向。

A. 寓贬于褒

B. 抑昔扬今

C. 正面教育

D. 希冀憧憬

5.幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以【  】组织幼儿园课程内容的方式。

A. 逻辑组织法

B. 心理顺序法

C. 纵向组织法

D. 直线组织法

6.在儿童日常生活活动（游戏、学习、劳动）的自然条件下，引起或改变影响儿童的某些因素，来研究儿童心理特征的变化，这属于哪种研究方式？【  】

A. 自然观察法

B. 自然实验法

C. 谈话法

D. 作品分析法

7.“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作”，这句话出自【  】

A. 苏霍姆林斯基

B. 黄质夫

C. 陶行知

D. 怀特海

8.培养幼儿良好的排便习惯，每次坐便盆时间一般为【  】

A. 5—10分钟

B. 15分钟

C. 20分钟

D. 30分钟

9.下列符合儿童动作发展规律的是【  】

A. 从局部动作发展到整体动作(从局部到整体)

B. 从边缘部分的动作发展到中央部分的动作(从边缘到中央)

C. 从粗大动作发展到精细动作(从粗大到精细)

D. 从下部动作发展到上部动作(从下到上)

10.幼儿园组织文化强调组织目标和组织成员工作目标的一致性，强调群体成员的信念、价值观念的共同性，这体现了组织文化的【】

A. 导向功能

B. 凝聚功能

C. 效率功能

D. 创新功能

11.幼儿园教师专业素质的核心是【  】

A. 专业能力

B. 了解幼儿

C. 组织能力

D. 沟通能力

12.下列关于儿童的特点，说法有误的是【】

A. 儿童是一个完整的人

B. 儿童是单纯的学习者

C. 儿童与成人之间存在巨大的差异

D. 儿童是独一无二的人

13.幼儿每天饮水的正确做法是【  】

A. 少量多次饮水

B. 一次足量饮水

C. 乳饮料和果汁替代白开水

D. 餐前餐后多饮水

14.矫正幼儿口吃的主要方法是【  】

A. 密切关注

B. 严格要求其改正

C. 让幼儿多说话

D. 解除紧张

15.【  】由教师提出问题和幼儿回答问题组成，也可由幼儿提出问题，教师来回答，主要通过问答的形式来启发幼儿积极思考。

A. 讨论法

B. 谈话法

C. 讲述法

D. 游戏法

16.幼儿园韵律活动的第一目的是【  】

A. 发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力

B. 发展幼儿感受音乐的能力

C. 让幼儿享受参与韵律活动的快乐

D. 积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇

17.下列有利于促进视觉功能的是【  】

A. 维生素D

B. 维生素A

C. 维生素B

D. 维生素C

18.罗老师组织体育游戏时，编了三个小兔上山采蘑菇的故事情节，他让幼儿扮演小兔，需跳过小河沟，走过独木桥，渡过小山涧，才能从大山里采蘑菇，采完蘑菇后小兔子一起跳舞，罗老师采用的游戏方法是【】

A. 作业法

B. 竞赛法

C. 探索法

D. 主题法

19.自尊心、自信心和羞愧感等是【  】的成分。

A. 自我体验

B. 自我评价

C. 自我控制

D. 自我觉醒

20.卢梭的代表作是【  】

A. 《爱弥儿》

B. 《论演说家的培养》

C. 《政治学》

D. 《理想国》

21.下列不属于四到五岁儿童学习与发展的典型表现的是【  】

A. 别人讲话时能积极做出主动回应

B. 能大体讲出所听故事的主要内容

C. 能用图画或其他符号进行记录

D. 能按照自己的想法进行游戏或其他活动

22.根据我国教育法律法规，我们要将教育摆在【  】战略地位。

A. 提高质量

B. 改革创新

C. 优先发展

D. 促进公平

23.幼儿园实施美育的主要途径是【  】

A. 艺术教育

B. 知识教育

C. 智力教育

D. 生活教育

24.幼儿园要合理安排生活制度，不断变换活动的性质和方式，组织各种活动、课程交替安排，做到动静交替、劳逸结合，以提高学习和活动效率，这符合大脑皮层的【  】原理。

A. 优势法则

B. 始动调节

C. 动力定型

D. 镶嵌式活动

25.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，可以【  】

A. 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

B. 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

C. 幼儿在阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案

D. 只为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

26.【  】是指在某项活动开始时进行的准备性评价，其目的就是摸清评价对象各方面的情况，以此为基础，制定出适合评价对象的教学计划，合理组织教材及进度，选择教学方法，有针对性的开展教学活动。

A. 形成性评价

B. 诊断性评价

C. 终结性评价

D. 相对性评价

27.下列不属于3—6岁幼儿注意品质发展特点的是【  】

A. 注意的发展开始受言语的支配

B. 注意的范围不断扩大

C. 注意的稳定性不断提高

D. 注意的分配能力不断增强

28.幼儿园体育的核心是【  】

A. 增强幼儿体质

B. 发展基本动作

C. 增强自我保护意识

D. 提高对体育活动的兴趣

29.要建立有效的师幼互动，教师的支持性策略除了“鼓励”“追随”以外，“质疑”“挑战”也是相当重要的。下列师幼互动策略中不属于挑战式互动策略的是【  】

A. 问题质疑

B. 启发思考

C. 情感分享

D. 推动深化

30.被认为是世界历史/西方教育史上第一本学前教育专著的是【  】

A. 《母育学校》

B. 《爱弥儿》

C. 《教育漫话》

D. 《幼儿园教育学》

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